2010年北京高考生物試題及答案

1、 絕密使用完畢前2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科生物解析(北京卷) 本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷1至4頁，第卷5至13頁，共300分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Al 27第卷 （選擇題 共120分）本卷共20小題，每小題6分，共120分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。1 在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是讓發(fā)酵裝置接受光照 給發(fā)酵裝置適時排氣向發(fā)酵裝置通入空氣

2、酵母菌裝置放在45處答案B【考點直擊】本題考查果酒制作的知識。此考點在高考中出現(xiàn)的次數(shù)較少?！疽c透析】在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵，發(fā)酵裝置不需要接受光照，發(fā)酵時也不能通入空氣，一般將發(fā)酵溫度控制在1825。下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸衣藻進行光合作用的場所是葉綠體酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì)答案D【考點直擊】本題考查細胞代謝的相關知識。此考點一直是近幾年考查的熱點?！疽c透析】大腸桿菌屬于原核生物，沒有真正的細胞核，在擬核區(qū)進行DNA轉(zhuǎn)錄，合成信使RNA。乳酸桿菌進行無氧呼吸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸。衣藻屬于藻類植物，

3、進行光合作用的場所是葉綠體。核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”。以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷，不正確的是膝跳反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元的軸突較長膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多決定小鼠毛色為黑（）褐（）色、有（）無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上?；蛐蜑榈男∈箝g相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是/答案B【考點直擊】本題考查兩對相對性狀的遺傳知識。此考點一直是近幾年考查的熱點?！疽c透析】根據(jù)題意，黑色有白斑小鼠的基因型為B_ss，基因型為BbSs的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)B_ss的

4、概率為3/16保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強答案D【考點直擊】本題考查生物多樣性的知識。此考點在高考中有出現(xiàn)?！疽c透析】生物多樣性的豐富程度與自然選擇有關，若自然環(huán)境惡劣，則生物多樣性小。群落演替過程中的多樣性逐漸增加。生物種類越多，生物之間的營養(yǎng)結構（食物鏈、食物網(wǎng)）越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高。遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力弱。29.（20分）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖

5、1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中。在23的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見如圖2。請分析并回答：（1） 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_作用的一類化合物。本實驗中_mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2） 振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的_以滿足切段細胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更_。（3） 生長素類似物A應溶解于_中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_對實驗結果的影響。（4） 圖2中，對照組切段的平均長度是_mm。濃度為0.0

6、01mg/L的溶液對切段伸長_（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_。（5） 圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應_（選填下列選項前的字母）A舍棄 B修改 C 如實填寫為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性，還應_。答案（1）調(diào)節(jié)；1 （2）氧氣；均勻 （3）含糖的磷酸鹽緩沖液；切段中內(nèi)源激素。 （4）7.0；有；促進伸長的作用減弱 （5）C；重復實驗【考點直擊】本題考查生長素類似物對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長的影響實驗，同時考查考生從題干和圖形中獲取信息的能力，以及對知識的理解和應用能力。此

7、考點幾乎每年都有考查?！疽c透析】（1）生長素屬于植物激素，對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；據(jù)圖2，1mg/L濃度的生長素類似物A溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量，還能使切段與溶液成分混合均勻。（3）對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長素的影響。（4）據(jù)圖2，生長素類似物A溶液濃度為0的即為對照組，切段的平均長度是7mm，與7mm比較，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用，與濃度為1mg/L的結果相比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱

8、。（5）試驗得到的數(shù)據(jù)要如實填寫，誤差大的可以重復試驗?！究紙隼讌^(qū)】在日常生活或?qū)W習中，錯誤數(shù)據(jù)或舍棄或修改，這成了一個思維定勢，而試驗中所有數(shù)據(jù)都要如實填寫，誤差大的還要重復試驗，這是考生應注意的一個雷區(qū)。30.（16分）科學家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素失蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗，實驗內(nèi)容及結果見下表。組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中唯一氮源繁殖代數(shù)多代多代一代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子I代B的子II代操作提取DNA并離心離心結果僅為輕帶（/ ）僅為重帶（/ ）僅為中帶(/)1/2輕帶（/ ）1/2中帶(/)請分析并回答：（1） 要得到DNA中的N全部被放射性標記

9、的大腸桿菌B，必須經(jīng)過_代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的_是唯一氮源。（2） 綜合分析笨實驗的DNA離心結果，第_組結果對得到的結論起到了關鍵作用，但需把它與第_組和第_組的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是_。（3） 分析討論： 若子I代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于_據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是_復制。 若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結果是_（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結果是：密度帶的數(shù)量和位置是_，放射性強度發(fā)生變化的是_帶。 若某次實驗的結果中，子I代DNA的“中帶”比以

10、往實驗結果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為_.31.（14分）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和試驗組雄性小鼠（每千克體重注射12.5ml，每天1次，連續(xù)21天，n=20）。實驗結束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計數(shù)。實驗內(nèi)容及結果見下表。對照組實驗組12注射物玉米油H（濃度100mg/L）H（濃度200mg/L）精子數(shù)均值（* 個）7.135.094.35請分析并回答：（1） 表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)_。（2） 小鼠腦中的_調(diào)節(jié)_釋放的相關激素能刺激睪丸分泌雄激素和少