2017部編一年級(jí)下冊(cè)《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編一年級(jí)下冊(cè)端午粽教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)讀本課 13 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字。 1. 有感情地朗讀課文，能讀好長(zhǎng)句子。 2. 知道端午節(jié)的由來(lái)，理解文中含義。 3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)讀本課 13 個(gè)生字，會(huì)寫 7 個(gè)生字 教學(xué)難點(diǎn) 知道端午節(jié)的由來(lái)， 理解文中含義， 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 生字卡片 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第一課時(shí)： 一談話導(dǎo)入 1. 孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？為什么？那你知道怎么包粽子 嗎？今天咱們就跟著作者到外婆家去看看，怎么包粽子。 2. 板書課題，提出問(wèn)題。 （ 1）端午是什么時(shí)候？ （2）端午節(jié)為什么要吃粽子？

2、 （ 3）帶著疑問(wèn)讀讀課文。 二整體感知課文 1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.再讀課文，標(biāo)出自 然段。 3.同桌互讀，討論問(wèn)題。 4.小組派出代表，回答問(wèn)題。 三學(xué)習(xí)生字 1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀。 2.在課文中圈出本課生字。 3.爭(zhēng)當(dāng) 小老師領(lǐng)讀生字。 4.同桌互讀，檢查。 5.給生字組詞。 6.識(shí)記生字。 （1）加一加。（ 2）減一減。（3）比一比。 7.游戲鞏固生字。 四.指導(dǎo)書寫。 1.觀察字形。 2.指導(dǎo)書寫。 真 字最后一橫要長(zhǎng)。豆 的第一橫要短 3. 描紅，書寫。 4. 作業(yè)展示，評(píng)一評(píng)。 五總結(jié) 你今天有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì) 10.端午粽 端午 粽子 節(jié)日 中間

3、 總是 帶回去 知道 據(jù)說(shuō) 懷念 糯米 作業(yè)設(shè)計(jì) 1.把端午粽 讀給爸爸媽媽聽。 2.把端午節(jié)的由來(lái)講給家人聽。 第二課時(shí)： 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.游戲復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（摘蘋果） 。 2.同桌互讀課文，檢查。 二美文賞析 1.學(xué)習(xí)第一自然段，選學(xué)生讀。 2.賞析“盼著”。 3. 用“盼著”說(shuō)一句話，體會(huì)“外婆盼著我們回家的心情”4. 學(xué)習(xí)第 2，3 自然段，選學(xué)生讀。 5. 粽子是怎么做成的，用自己的話說(shuō)一說(shuō)？ 6. 用“一 就 ”說(shuō)一句話。 7. 外婆做了哪些花樣的粽子？為什么吃了之后還要帶回家去，分 給鄰居？（體會(huì)分享的快樂(lè)） 8. 再讀 2,3 自然段，體會(huì)文中流露出的快樂(lè)與懷念之情。 9. 學(xué)習(xí)第 4 自然段，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。 三指導(dǎo)朗讀。 長(zhǎng)句子的斷句。學(xué)習(xí)兒歌：遇到長(zhǎng)句不要慌。逗號(hào)換口氣，句號(hào) 停一停。 四課文小結(jié)。 這節(jié)課有哪些收獲？ 作業(yè)設(shè)計(jì) 1.你喜歡過(guò)那個(gè)節(jié)