平安保險面試問題精選

1、保險公司面試問題1. 了解你所應(yīng)聘保險公司的背景及相關(guān)的一些簡單的險種資料. 另外 , 這家保險公司的口啤如何?2. 如果可以的話, 可以到上去多看看相關(guān)保險公司財務(wù)崗位對此職位的要求及工作詳細(xì)職責(zé)內(nèi)容. 自己掂量一下是否可以將類似工作完全搞定.3. 了解保險工作的運(yùn)作流程及保險公司內(nèi)部的一些部門所分別負(fù)責(zé)的工作. 這樣可以使你與面試官溝通時更加專業(yè). 例如正規(guī)保險公司都有內(nèi)外勤之分, 有總部和營業(yè)部, 有前線后援之分等等吧平安保險面試經(jīng)驗面試時間通知在今天早上九點。大約七點半的時候，同學(xué)過來把我叫醒，說坐車去市里還得半小時，再不起就來不及了。昨天晚上睡得比較晚，或許似乎是凌晨兩點才睡覺。一直

2、在樓下自習(xí)室里復(fù)習(xí)保險法和公司法。除此之外，昨天晚上我還專門做了一些其他方面的準(zhǔn)備。一方面查詢了平安保險公司的相關(guān)情況，比如說組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、企業(yè)文化、發(fā)展理念等等，為了便于記憶，我把重要的內(nèi)容記在了隨身攜帶的記事本上; 另一方面我上查詢了一些別人面試的經(jīng)驗心得，主要是曾經(jīng)參加過平安面試的友的體驗，我覺得這很有好處，同一公司或者同行業(yè)的面試者提供的第一手資料可以很好的給我提供借鑒經(jīng)驗。一切似乎準(zhǔn)備妥當(dāng)，但仍覺得不夠，因為時間緊迫，如果平安公司能夠提前幾天給我通知就好了，那樣就有比較充裕的時間去做準(zhǔn)備，現(xiàn)在做大有臨時抱佛腳的感覺。大約八點整裝出發(fā)了，同去的還有幾個都是同班或同屆的同學(xué)。本來計

3、劃起早點去食堂吃飯的，為此我還專門把存錢罐里的一元硬幣都掏了出來，正好五塊，這是我目前僅有的家底，家里延遲了快十天還沒發(fā)響馬上要斷糧了?？墒撬麄兌颊f不趕趟不吃了，我本來想說去食堂買個包子拿在路上吃，但他們都一個勁往校門走， 心想一方面對公司具體位置不熟，另一反面就我自己拿個包子啃，別人干看著多不好，于是就和大家一道走了。實在是有點餓，快到公司的時候看見有個推著三輪車賣包子饅頭的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎都能聞到肉餡的香味了，但現(xiàn)在吃也來不及了，忍吧。大約八點四十到的公司，招聘會上見過的那位長得很漂亮的焦小姐接待我拿了幾本她很熱情地給我們每人倒了一杯溫水，說讓我們先在會議室等下，們。雜志。 后來陸陸續(xù)續(xù)地來了

4、十來個人，多是同屆的同學(xué)，只有三個是不認(rèn)識到其他專業(yè)的，大家閑散的談些關(guān)于學(xué)校之類的話題。這過程中，焦小姐不停地來回跑， 拿我們帶去的各類證書原件去復(fù)印。有的同學(xué)那證書可是厚厚的一摞，當(dāng)廢紙稱估計也能賣不少錢，可把焦小姐忙壞了，我本想過去幫她一下忙，但那么多同學(xué)在場，這樣做別人肯定說我故意表現(xiàn)，見機(jī)賣乖，如果大家都是陌生人也沒什么說的，反而都是認(rèn)識的同學(xué)不好那樣做，于是就算了。終于開始面試了，由經(jīng)理單獨在他辦公室面試我們，焦小姐告訴大家進(jìn)去的時候把證書復(fù)印件和已經(jīng)投去的簡歷一起帶去辦公室，直接給經(jīng)理不用帶出來了。我被安排在第三個面試，前面進(jìn)去的人出來也不說什么，本來還以為從那可以探尋一些訊息，

5、但大家都是競爭對手，有幾個那么大公無私啊。輪到我了，焦小姐過來叫我，并帶我去指給我看是哪個辦公室，她還提醒我進(jìn)去的時候先敲一下門。哇，她實在是太好了，對我們來面試的都很熱情，而且考慮的很周到和細(xì)致?；蛟S是她本身很年輕，深知學(xué)生初出社會的不易，能夠給予照顧到地方盡量照顧。她的美麗和人品給我印象很深，對她也心存感激。我不輕不重的敲了門，里面隨即有人應(yīng)答。開門進(jìn)去看到一個三十四五的壯年男子，馬上看到他面帶微笑，我在回以微笑的同時說了句您好 ，并且微微的躬身表示致敬。他坐在辦公椅上，對面就是一張活動椅，他叫我在椅子上坐下。他接著讓我介紹一下自己，于是我站起來，他溫和地示意我坐著說，于是正式開始了本次面

6、試：問：你介紹一下你自己。答： 那我就從基本情況、個人經(jīng)歷、性格和愛好幾方面簡單的介紹一下我自己。首先，基本情況方面: 我叫 * ，目前就讀于* 大學(xué)法學(xué)專業(yè)，即將于XX年6月正式畢業(yè)，我家住* 省 * 縣。個人經(jīng)歷方面：我小學(xué)在母親的出生地就讀，初中在父親的工作地就讀，高中則是在父親的出生地就讀。以前我的人生軌跡都是父母規(guī)劃好的，而高中畢業(yè)，我就開始以一個成人的方式來規(guī)劃自己的人生和設(shè)計未來的方向及目標(biāo)，于是我選擇走出來到了東北，來到了* 大學(xué)，一步步地為自己的理想去奮斗。愛好方面：可以說我最主要的愛好有兩樣：文學(xué)和法學(xué)。在中學(xué)時候就對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在創(chuàng)作方面直到現(xiàn)在也一直在不斷的嘗

7、試著。上高中后，自己也慢慢長大成熟，受個人經(jīng)歷，社會發(fā)展，還有時代要求等影響，自己也對法律方面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，于是大學(xué)選擇了法學(xué)專業(yè)，并且期望自己未來從事我很希望能夠成功應(yīng)聘貴公司這次招聘的核保理正是如此，的行業(yè)與法律相關(guān)。賠職位。問：你家里有幾個兄弟姐妹?答：我還有一個姐姐和一個妹妹。問：那你是家里的獨子了，你父母放心你在這么遠(yuǎn)的地方工作嗎?答：父母畢竟都舍不得，但父母更期望子女成才，闖一番事業(yè)。我爸以前當(dāng)過兵，他從小就教導(dǎo)我好男兒志在四方 ，所以父母支持我在外面工作。問：你對平安保險了解多少?答： 有一定了解。因為我以前在人保做過，那時人保的主要競爭對手就是平安，所以多平安也有了比較深入

8、的了解。后來通過媒體啊，親戚朋友中有購買平安保險的人都述說，絡(luò)等等。上大學(xué)后學(xué)保險方面的法律也了解了與平安方面的相關(guān)信息。問：是在你們家那邊的平安分公司嗎?答：是。問：你覺得平安和人壽相比怎么樣?答： 人保在我們那邊知名度比較廣一點，或許是業(yè)務(wù)和政策的原因吧。而平安在服務(wù)和聲譽(yù)方面口碑很好。問：具體點說平安好在哪些方面?答：比如說平安率先在全國開通95511 客服直通服務(wù)啊，保險理賠方面的申請、審核、 賠付相對于其他公司來說較為高效快捷啊，還推出專出面向社會的 保險服務(wù)周 啊等等。問：你有什么要問我的嗎?答：沒有什么了。當(dāng)對方表示這次面試結(jié)束，并說明在兩天之內(nèi)會告訴我面試結(jié)果之后，我站起身來，

9、說了句好的，謝謝經(jīng)理，再見 。我似乎還差點忘了伸手和對方握手，幸好經(jīng)理伸手過來，不知道他是否注意到這點，當(dāng)時有點糊涂，忘記是什么狀態(tài)了。我站起身的時候動作幅度大了點，椅子向后滑，幸好我還記得把椅子歸位，并且對經(jīng)理說我是否出去叫下一位進(jìn)來。于是我就走了出來，把門帶上。本來要等同學(xué)的，等到約十一點還有好幾個沒面試。這次每個的面試時間都不是固定的，短的十多分鐘，長的不定。有個同學(xué)從大二開始就在外面淘練，他進(jìn)去約有四十分鐘一看即知屬于那種早熟型社會人才，經(jīng)驗豐富，閱歷頗多，都沒出來，大家同學(xué)開玩笑說他是不是整了瓶白酒和考官喝上了由于餓了，也實在等得有些無聊，我就和一個同學(xué)先走了，臨走時我向會議室里的人

10、抱了抱拳，說了句兄弟們，加油 ! 引來大家一片笑聲。20XX 019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 正 確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主 要工作一、教研 組建設(shè)方面： 、 深入學(xué)習(xí)課改理論， 積極實施課改實踐。、 以七年級新教材為 “切入點”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā)揮教研組

11、的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教 學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。 （）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神， 要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的

12、教研活動作為工作的重點。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、 有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容1

13、0 月 127 四王志忠生物圈10 月 137 五趙夕珍動物的行為12 月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X 下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX 019 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XX XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一 指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，

14、把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)， 積極、 穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教

15、學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和 “禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、 手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校

16、公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份： 、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。 、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份： 、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。研計劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920 思想一 、指導(dǎo)育。面實施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點，以課堂教核心，徹實施習(xí)貫徹改革綱堅持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)課程改革精神，

17、以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點加強(qiáng)本學(xué)期教研組重對教師評課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)養(yǎng)，調(diào)動， 培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動啟發(fā)，開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標(biāo)、工作 二素養(yǎng)。 養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高

18、教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、加強(qiáng)語隊伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進(jìn)行互動研務(wù)。，每周、加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服， 提高課堂效真實實是走場交流教細(xì)讀，學(xué)心得。 讓備課不再，形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點課析教材集體備課，分， 賞析文， 進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個合實踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、 根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動計劃，開多樣的賽活動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動中生的綜指標(biāo)。、檢測、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

19、質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三、 主要具體措”。 把關(guān)， 示范、 當(dāng)好 “領(lǐng)頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期、 ，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學(xué)模式主題， 深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。1-2 級）則行識字教學(xué)的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、開展“對” 活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（ 二） 年輕教師取經(jīng)、。成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個人教學(xué)實錄

20、等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅， 年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。 觀各方、 態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感、 價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。 求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化， 力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解

21、決綜合分知識的科各學(xué)能力測高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識運(yùn)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題的通識教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼顧識要到學(xué)科教階段的明的和照教按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)為主， 落實基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實際出發(fā)，落實提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學(xué)依據(jù)和不會。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不

22、法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點變動的問題就了。個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四則（的計量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（ （算和應(yīng)）本 冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn)一個重點題是本冊的重本點： 混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)

23、三步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題， 使一步理一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千高。 先括， 整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用識解決實際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、 概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計目標(biāo)三

24、、教學(xué)能： （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計認(rèn)識自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、 使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義，法與減。 的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實討論與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項良好的要相，健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識，的合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對他們進(jìn)行簡單的評強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗進(jìn)困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

25、靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí)與時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)：（）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計，設(shè)計校的實理念，選擇性個學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目 標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項特別是本身的趣，提基本套劍”的路， 提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及 “學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗加深學(xué)學(xué)

26、生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目方法。 根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)動參與： 養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動創(chuàng)方法， 活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項目認(rèn)識動技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的?？敌袨樯罘叫纬珊椭匾獙W(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。

27、力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心： 通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識社措施： （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個別師評價論，練講解，用教師采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識與能動自我、運(yùn)動加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與學(xué)生的

28、價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達(dá)到標(biāo)； 實扶中輔，采計劃二、教學(xué)研究的動。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山初級、 “平本課程研究：（ ）課題加強(qiáng)?！皠Α钡拈_發(fā)；做好奧運(yùn)會園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究， 助課題組的成入校園”課題員， 協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、 “花 “初級劍”、 放在 “校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點長拳”樣籃球，有所”三個項目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （） 校際組、 備研活動晉

29、江市學(xué)體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項程的評，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項會列問題，針對行溝通學(xué)習(xí)過價，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學(xué)高劃 期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計作計劃期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計范文學(xué)期班學(xué)年20X 高二下主任工作計劃劃班主任高二20X 下學(xué)期工作計文計劃范期工作二下學(xué)高劃教學(xué)計期地理二下學(xué)20X年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計劃高教學(xué)計二下學(xué)期語文反饋。 ，要求完成，作業(yè)在課堂上