幼兒園教師工作鑒定

1、幼兒園教師工作鑒定幼兒園教師每天面對著純真的孩子們，不只是但當(dāng)一個(gè)教育者更 是一個(gè)保護(hù)者，下面是由出國留學(xué)整理的幼兒園教師工作鑒定，歡 迎閱讀。更多相關(guān)自我鑒定文章，請關(guān)注本欄目?！居變簣@教師工作鑒定 （ 一） 】轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來說是一次非常 有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間 所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 ! 這次實(shí)習(xí)中我 第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心， 這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒 園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我 珍視的寶貴財(cái)富在這段

2、時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它 教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西， 缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只 能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓 每個(gè)孩子都喜歡我 !每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我 用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好， 每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活 動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍 ; 玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴 做錯事情了我也會道歉 ; 與孩子們平起平坐，我利用一

3、切時(shí)間與孩子 相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩 子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖 的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們， 這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢 ! 經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格 的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們 在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串 在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心

4、; 我愿用我的真 心，換取孩子們的開心 ; 我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不 好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè) 面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫 的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇?！居變簣@教師工作鑒定 （ 二） 】一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全 面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。 學(xué)習(xí)期間，我從班主任 . 老師和 . 老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管 理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼 教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里 的威信。實(shí)習(xí)讓我增長了不

5、少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的 第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一 起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。 但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部， 心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小 朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心 理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過. 老師、 . 老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越 了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩 溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢， 與小朋友上課

6、多容易啊。但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時(shí) 候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由 自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋 友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任 指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí) 候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼 兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎 樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上， 組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，

7、讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼 兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。 其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的 事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識 淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也 都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師 . 老師、 . 老 師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo) ; 同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。 須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論 遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心?！居變簣@教師工作鑒定 （ 三

8、） 】充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余，仍不忘記給自己階段性 的工作做一個(gè)好的總結(jié)。以下則為詳細(xì)的資料，僅供參考。幼兒教師自我鑒定：物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年 里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān) 心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真 貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識， 努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、 不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職 責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不 計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外

9、，還能服從領(lǐng)導(dǎo) 分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大， 一點(diǎn)也不能出差錯，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的 順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老 師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃， 協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任 各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究 活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí) 和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，

10、注重師生互動、生 生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā) 展與想象的空間。我以新綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅(jiān) 持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們 的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居， 在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個(gè)幼兒的情況 心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是 傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一 個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師 和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰

11、， 愛期負(fù)小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主 動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng)， 活動時(shí)盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn) 變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個(gè) 大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找 她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn) 步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實(shí)施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老 師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會，向家長匯 報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育

12、兒方法， 有針對性的密切配合。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動，讓家 長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議 我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常 支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工 作滿意率達(dá) 100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師 表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣” 潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們 覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十 分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言

13、句句都傾注了對我 的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵。(2) 我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì) 量重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下， 期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫 內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和 齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進(jìn) 行評價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情況。為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，寫好 讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開 展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施 教，使每個(gè)孩子都得到良好

14、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自 信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動 中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自 己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信 心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的 教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益非淺。在工作實(shí)踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙、 家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己 的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。XX年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的 幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動 “

15、美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu) 質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中 獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指 導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯 獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工 作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊 的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將 揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論 學(xué)習(xí)，更加

16、積極的參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的 為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)?！居變簣@教師工作鑒定 （ 四） 】時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校 校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 , 在園領(lǐng)導(dǎo)的信 任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán) 結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去， 展望未來，以下是我的工作總結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面：德高為師， 身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身， 培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德” 中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年

17、，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個(gè) 由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn) 識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi) 容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足， 從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持 100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛 心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育 開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人

18、職業(yè) 是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重 要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本， 關(guān)鍵在于師德。二、教育教學(xué)方面：我 2xx-x 年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三 年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名 真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié) 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案 ; 生活中， 我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的 工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工 作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請 教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工 作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們 的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我 每一次的匯報(bào)課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上 課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼 教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼 兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué) 上，我結(jié)合綱