三年級(jí)語文下冊(cè)病句修改專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

1、三年級(jí)語文下冊(cè)病句修改專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1.我能將下面語段中的四處錯(cuò)誤找出來并修改，還能根據(jù)要求寫句子。(1)實(shí)驗(yàn)開始了，小明把水,往量杯里一到，立刻升起來了水位。小明看見水沒有 滿,又繼續(xù)，水位越升越高。小明發(fā)現(xiàn)同桌實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤，便提醒她說；你要注意 規(guī)范操作，量杯傾斜呀！”(2)請(qǐng)你試著轉(zhuǎn)述加橫線的句子： 2 .閱讀下面的通知，并根據(jù)提示，將其中出現(xiàn)的三處錯(cuò)誤逐一改正。a®明天上午八點(diǎn)鐘，參觀市博物館，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，按時(shí)排隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。政教處第一處：缺少通知對(duì)象。第二處：缺少通知地點(diǎn)。第三處：缺少落款時(shí)間。3 .按要求寫句子當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱贊。(改病句)兒童用品

2、商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。(縮句) 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？(改變句子說法, 意思不變。)4 .修改下列病句。(1)我們要可惜時(shí)間。(2)今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。(3)電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。5. 用修改符號(hào)修改下列病句。(1)在一盞煤油燈旁，座著一個(gè)小女孩。(2)它決得自己又變成了一棵樹。(3)過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。(4)多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。(5)稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。(6)文具柜臺(tái)前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。6. 按要求寫句子。他知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。(修改病句)臘七臘八，凍死寒鴉。(

3、再寫一則諺語)尊老愛幼是中華民族的美德，我們?cè)跄軄G呢 ？(改為陳述句)教室里響起了掌聲。(改為比喻旬)7. 句子練習(xí)。（ 1）把句子變換說法，意思大體不變。為人類盜取火種，有什么錯(cuò)?（ 2）修改病句火車在草原上飛快地疾馳而過。（ 3）完成句子練習(xí)六一慶祝會(huì)上，同學(xué)們有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家，節(jié)目都非常精彩。清明節(jié)看到發(fā)芽的柳樹，賀知章詠柳中 ,。這旬詩就會(huì)涌 上心頭。雨落在樹葉上，發(fā)出各種聲音。把這句話寫得更加生動(dòng)一些： 08. 修改病句 桌子上放著有趣的一本故事書。來到學(xué)校的操場(chǎng)跳繩。教室里響起了熱烈而激烈的掌聲。9. 你能把下面的句子治好病嗎？ 我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛

4、發(fā)生的事情。每次教師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。10. 修改病句我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。11. 下面句子沒有語病的一句是（）。A . 盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。B .夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。C .我用了大概一個(gè)星期的時(shí)間看完了西游記這本書。D .動(dòng)物園里有熊貓、獅子、大象和許多動(dòng)物。12. 按要求寫句子湖面像大鏡子。（擴(kuò)寫句子）星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）小蝦通體透明。（改為比喻句）難道就這樣等待無情的死神到來？（改為陳述旬）經(jīng)過努力，我的錯(cuò)別字大大提高了。（修改病旬）13. 按要求寫句子。走

5、通向狼牙山的頂峰棋盤陀那條路?？梢园褦橙艘辖^路。（用關(guān)聯(lián)詞合并 成一句話）他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。（改成反問句）石頭向敵人頭上砸去。（改成比喻句）五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。（仿寫句子）無論條件多么惡劣，我們就要戰(zhàn)勝它。（修改病句）14. 修改病句。（1）改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。（2）春天的景色我覺得十分美麗。15 .按要求完成練習(xí)。（1）這不是偉大的奇觀么？變陳述句：。偉大的奇觀”的原因是。這句話表達(dá)了 之情。（2）太陽升起來了。（擴(kuò)寫句子）（3）在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變?cè)~序，使句子意思不變）（4）聽了老師的一番話，很受教育。（把句

6、子成分補(bǔ)充完整）（5）我目不轉(zhuǎn)睛地環(huán)視著前邊的同學(xué)。（修改病句）16 .句子加工廠。（按要求寫句子）指導(dǎo)員把那捆書壓在身下。（改成被“字句）紅日升起。（擴(kuò)寫句子）我渴望有一本教科書。（改成感嘆句）孩子們要用知識(shí)的力量改變山溝的面色。（修改病句）17 .按要求寫句子。這怎么忍受得了呢？（改成陳述句）一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子包住了。（改成 被“字句）全班師生和班主任都被他們的事跡感動(dòng)了。（修改病句）18 .唐斌的表弟沒考上重點(diǎn)中學(xué)，整天垂頭喪氣，為此，唐斌給表弟寫了一封 信表示安慰。下面是信中的一段話，請(qǐng)你找出其中三處用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏?正。一個(gè)人難免遭受挫折，希望你能經(jīng)受刺激。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，望你

7、能重振 雄風(fēng)，在中學(xué)再度輝煌。19 .修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。楚王仗著自己國勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)欺負(fù)晏子，顯顯楚國的威力看了焦裕祿這部電影，流下了眼淚。 帶魚、黃魚、鯨魚等魚都生活在海洋里。我們應(yīng)認(rèn)真改正并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤20 .修改病句（1）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（2）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。21 .按要求寫句子。他很注意鼓勵(lì)我們課外閱讀。（修改病句）老師說：我們蕭山的楊梅最好吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）楊梅把嘴唇和舌頭都染紅了。（改為被"字句）22 .讀句子。完成練習(xí)。（1）雨來沒理他，腳下像踩了風(fēng) ,一直朝后院跑去。這是一個(gè) 句。雨來這樣做是為了 。這句話表現(xiàn)了雨來

8、的 。（2）雨來搖搖頭，說： 我在屋里，什么也沒看見。”（改成轉(zhuǎn)述句）（3）雨來是個(gè)好孩子。（變成感嘆句）（4）因?yàn)橛陙碛斡颈绢I(lǐng)高，就能夠在敵人的槍口下逃脫。（修改病句）（5）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水、望著媽媽笑。（仿寫句子）（6）大家都說雨來是個(gè)小英雄。（改成雙重否定句）23 .按要求寫句子。他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂。（縮句）這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。（改為反問句）夏天的昆明是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）24 .修改病句。（1）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（2）小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。25 .句子加工身在異國他鄉(xiāng)的我一次又一次地想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)

9、地下的母親。（縮寫句我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。（改為反問句）對(duì)母親的思念我都記寫在日記里了。（ 被"字句）二想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。（用上劃線詞，仿寫句子）我的希望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了一個(gè)沒有母親的孤兒了。（修改并句）26 .按要求寫句子。時(shí)間是無價(jià)之寶，我們?cè)趺茨懿徽湎兀浚ǜ臑殛愂鼍洌槿嗣窭娑?，就比泰山還重。（改為反問句）時(shí)間匆匆而過。（改為比喻句）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（解釋句意）嫵媚的眼簾，深邃的眼睛，密密的笑容,像花兒般綻放在風(fēng)沙里。（修改橫線部分的內(nèi)容）27 .句子訓(xùn)練。鮮花盛開了。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處）所見的作者是清代詩人袁枚寫的。（用修改符號(hào)修改病句）要是我能躺下，那一定會(huì)很好。（改為反問句）李云學(xué)習(xí)非?？炭唷＠钤迫〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）28 .修改病句。（1）王銘舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。（2）盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。29 .修改病句。在李