小小數(shù)學(xué)家PPT課件

1、小小數(shù)學(xué)家執(zhí)教老師： 黃瑩瑩小小數(shù)學(xué)家 同學(xué)們，小貓的演奏水平怎么樣呀？歌唱得也很好聽吧。小貓不光會(huì)唱歌，還是個(gè)厲害的數(shù)學(xué)家呢，多難的題到他那兒總能迎刃而解。今天他要先來(lái)給大家展示一下他的計(jì)算功夫。去瞧瞧吧！5-1 作品賞析我還會(huì)做算術(shù)題，給我任意兩個(gè)數(shù)字，我會(huì)很快算出這兩個(gè)數(shù)字的和。來(lái)和我比一比吧試一試1、愿意和小貓比試嗎？打開范例中的“計(jì)算高手”文件，試著輸入兩個(gè)數(shù)，和小貓一起分別做這兩個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)確。2、觀察腳本，想一想，小貓是怎么計(jì)算的？用了哪些模塊？5-2 腳本分析通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)小貓用了以下幾塊積木： 1、偵測(cè)模塊中的 積木 。用這塊積木就可以和 Scratc

2、h 中的角色進(jìn)行互動(dòng)。在如右圖所示的輸入框中分別輸入需要進(jìn)行運(yùn)算的兩個(gè)數(shù)。輸入完畢后按回車鍵或單擊對(duì)鉤， Scratch 把輸入的內(nèi)容存儲(chǔ)到 中。 2、用數(shù)據(jù)模塊中的新建變量建立兩個(gè)變量，并用 積木給這兩個(gè)變量賦值為剛才分別輸入的兩個(gè)數(shù)。如下圖所示。5-2 腳本分析 3、用 和 、 三個(gè)積木塊組合成 ，用于輸出兩個(gè)數(shù)字的加法運(yùn)算的結(jié)果。為了使結(jié)果看清楚，添加了 積木。因?yàn)橐龆啻芜\(yùn)算，所以使用了重復(fù)命令。5-2 腳本分析動(dòng)手試一試1、觀察 模塊，有哪些是你學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你找一找。 2、想一想， 和 分別是什么運(yùn)算？和 結(jié)合，試一試，讓小貓來(lái)進(jìn)行計(jì)算。如：3、如果要計(jì)算一些四則混合運(yùn)算題，如 4806+122，該怎么來(lái)編寫呢？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師，為你的同學(xué)出幾道題吧。4、還可以利用 模塊中的 ，建兩個(gè)數(shù)字變量， 用積木 進(jìn)行計(jì)算。5-3 數(shù)字與邏輯運(yùn)算5-4 數(shù)字與邏輯運(yùn)算 變量值可以用 積木設(shè)定；也可以在窗口顯示變量處右擊，將變量值設(shè)定為滑桿。 如下圖所示。 拖拽滑桿，可以改變數(shù)值。1、小貓計(jì)算高手除了會(huì)算加法，還會(huì)算減法、乘除法呢，你會(huì)修改這個(gè)腳本，讓他來(lái)計(jì)算嗎？試著改一改。2、試著用你學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)編寫一個(gè)算術(shù)運(yùn)算的小程序吧。5-5 邀你挑戰(zhàn)回顧一下：用 Scratch 中的數(shù)字和邏輯運(yùn)算模塊，我們可以編