小學生課間游戲

1、小學生課間游戲玩照鏡子只需請幾組人上臺一個人當照鏡子的人 另一個人當鏡子當鏡子的那個人要學照鏡子 的人的動作AA課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健 康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多 么好的活動呵！1、小猴撈月這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月 亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一 邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！ ”唱完兒 歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉

2、著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃， 一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學指定別人 擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。2、三打白骨精這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打 白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1 抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2 雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐 僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧

3、，唐僧勝孫悟空。如果正巧 造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。3、炒股票游戲者5人為官，選一人當股民，面對墻壁而站，其他 4人分散站在后面當股票，股票名稱可事 先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高 高地拋出，說：“炒股票嘍！”當股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時股票要同聲對股 民說：“什么股票最看好？ ”股民要馬上猜出是何種，對了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯了由拾者當股 民，重新再玩。4、搜捕逃犯一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持 人發(fā)令后，兩人

4、手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找 到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊 涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。5、歡樂猜拳女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開始，大家拍大麥（1、自己擊一下掌;2、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；4、同1。）并齊說：“賽、賽、 賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳Y,這么 好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說：咕碌咕碌錘?。ù藭r每二人面對面“石頭剪

5、子 布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，直至決出勝負）負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱， 最后剩下者為勝。6、翹板接建準備學生尺一把，大象皮一快，建子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放建子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使建子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接建等。也可以選一 人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得 1分并當拍翹者。7、裝卸木材在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒， 再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的

6、純 子，發(fā)令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆 盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時，可布置幾個課桌，同時進行比賽。8、猜成語主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用 別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人 背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是 一個“騰”字先猜出者為勝。9、跳繩奪帕二個組的甲乙丙先將手

7、帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對 方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。游戲1 :游戲名稱：聲波指揮員游戲規(guī)則：5人一組，按照規(guī)定距離排成一豎列，通過 土電話彳專遞指令。排在第一位的同 學負責接受指令（如：把拼音 “敬在第二個四線格等），然后依次傳令，最后一名同學負責完成 任務。在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)量最多并且正確者為贏。游戲準備：指令條若干份、土電話若干個、拼音、字母等手工品若干份、黑板一塊。游戲目的：讓學生在游戲中鞏固所學知識，訓練學生語言表達能力，增強學生團結(jié)協(xié)作意適合年級：低年級（1-2年級）游戲2 :游戲名稱：我說你貼游戲規(guī)則：兩

8、人一組，其中一人抽樣本，另一人蒙住眼睛聽指揮，兩人共同完成復制樣本的 任務，用時最短者為勝。游戲準備：樣本及貼圖道具若干份（卡通人物等）游戲目的：訓練學生口頭表達能力，增強學生團結(jié)協(xié)作意識。適合年級：中年級（34年級）最佳方案：游戲3 :游戲名稱：小小火炬手游戲規(guī)則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙，障礙1:低跨越（即跨過由矮凳組成的障 礙）。障礙2 :鉆圈（整個身體全部通過呼拉圈）。障礙3 :高跨越（跨越所拉繩子的高度，不 得碰純）障礙4:繞障跑（有三條路線可供選擇，合理分配、團結(jié)協(xié)作共同完成火炬的傳遞，用 時最短者為贏。游戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、純、礦泉水瓶、手工火炬游戲目的：增強團結(jié)

9、協(xié)作意識以及懂得合理分配和最優(yōu)選擇。適合年級：高年級（5 6年級）游戲方案一：引路游戲目的：在培養(yǎng)孩子的合租能力的同時，讓孩子意識得到信任的重要性，在游戲中建立信 任感，信賴感。游戲準備：玩具若干、秒表1個、蒙眼布1塊游戲規(guī)則：1、兩人一組，可將本小組分成三組2、游戲開始前，先用蒙眼布將其中一個人的眼睛蒙上，由另外一個人將主持人隨意給的玩 具物品放在指定的位置3、玩具物品放好后，由未蒙眼的人牽著蒙眼的人去尋找玩具，到達指定的范圍內(nèi)，通過未 蒙眼的同學的提示（只能告訴方位），被蒙眼者親手將玩具撿起。在此過程中，若夢游者打開蒙 眼布或未蒙眼者用手觸碰了玩具，都算犯規(guī)。4、直至使用玩具都找到，參賽者

10、返回起點，這一組的游戲才算結(jié)束，主持人停止計時5、以此類推，哪一組找到玩具的時間最短，哪一組就獲勝。游戲方案二：護蛋游戲目的：通過此游戲一增強同學的責任感，讓其在一種自然輕松的活動狀態(tài)，發(fā)揮責任 感，體驗承擔責任的愉悅，懂得付出才有回報的道理。游戲準備：熟雞蛋若干個，彩筆幾只游戲準備：1、每人派發(fā)1枚雞蛋，讓其握住2、在雞蛋上畫眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)、激發(fā)其保護蛋寶寶”的責任感3、將蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳繩、扔沙包、開火車等游戲4、20分鐘到30分鐘后，檢查學生的護蛋情況。若雞蛋碎了，則被懲罰。由贏者想點子。游戲方案三：傳口令游戲目的：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助能力的同時，訓練其聽覺能力和獨立處

11、理事物的能力。游戲準備：空曠的場地游戲規(guī)則：1、參與者圍成一個大圓圈，每人相隔 2到3米2、以猜拳的方式，贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間，負責發(fā)號命令3、指揮者任意跑到一個人的身邊，在他耳朵悄悄發(fā)口令，如，清小明把他的籃球交給小軍4、接到命令的同學，立即按順時針方向跑到離自己最近的同學身旁，在他耳朵低聲地將口 令傳告給他，直到每個人都接到口令。5、第一輪游戲結(jié)束后，指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令，如果有誰在中間處理 錯，則要表演一個節(jié)目游戲方案游戲一、運球接力（適用于2 6年級）游戲規(guī)則：1、每組由2名隊員組成。2、起點至終點的距離為7米。3、在一分鐘內(nèi)2名隊員用除了手之外身體的其他任

12、何部位把球從起點運到終點放下球，接 著跑回起點運第二次（每次只能運一個球）。4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽。5、四組為一個單位進行比賽，看哪組運的球多，多的小組為勝。道具準備：球，放球的大盒子(或筐子)游戲目的：培養(yǎng)組員間的協(xié)作能力游戲二：巧運乒乓球(適用于2 6年級)游戲規(guī)則：(1)參加游戲者雙手握一塊乒乓板，上面放著一個乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不 能掉落。(2)乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續(xù)前進。(3)游戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。(4) 4人為一組進行比賽，用時最短者獲勝，得到獎品。道具準備：一副乒乓板，乒乓球 2個，地上事先畫

13、好路線。游戲目的：培養(yǎng)學生的合作精神游戲三：并肩齊蹲走(適用于4 6年級)游戲規(guī)則：(1)以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。(2)在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后，再迅速 蹲走回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。(3)起點至終點的距離為30米。(4)四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝并獲得獎品。道具準備：中等大小的呼啦圈 4個。游戲目的：培養(yǎng)學生的團隊合作精神活動名稱：雙人背球活動目的：培養(yǎng)學生的團結(jié)、合作能力，樹立競爭意識。活動道具：籃球活動對象：三年級以上的學生活動規(guī)則：1、自由組合，然后分成兩組2、把每組平均分到游戲路線的兩邊3、兩人背對背夾

14、著球，不能用手去拿球（除開始游戲外）中途掉球時要從掉球的地方重新開始4、兩人背球走完路線后，這一組的對面組員就要接著背球走到對面去5、哪一組在最短的時間內(nèi)輪流完背球就是勝利者活動名稱：護草活動目的：樹立學生的責任意識觀活動道具：稻草或者小草活動對象：二年級學生活動規(guī)則：去學校時，每個學生拿一根稻草或者小草，去到學校后手里還拿著稻草或者小草的學生就是勝利者活動名稱：小煩惱熱線活動目的：讓學生進行心與心的交流，幫同學排除煩惱，建立純潔的友誼活動對象：二年級以上的學生活動規(guī)則：學生可以找自己信任的同學傾訴煩惱，也可以通過寫紙條或者書信等方式向?qū)Ψ?傾訴，對方則要盡力去幫他（她）排除煩惱小小坦克兵游戲

15、目標：1、練習在滾動的物體內(nèi)進行手膝爬，發(fā)展鉆爬技巧。、2、鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性游戲準備：材料：玩具坦克履帶兩個，積木碉堡兩座場地：長、寬各10米游戲玩法：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，每組的第一名幼兒鉆進 坦克履帶”前進，在爬的過程中, 通過 望孔”觀察路面情況，到達 陣地右推倒碉堡”返回。第一名幼兒將 坦克”開回來以后，第二 名幼兒進入 坦克”繼續(xù)游戲。哪一組幼兒先完成游戲，哪一組就獲勝。（游戲過程中，教師要注意指導幼兒掌握好方向）2、選擇兩名幼兒負責將被推倒的 碉堡”重新搭建好，以便下一名幼兒做游戲。附：游戲玩具制作坦克履帶材料準備：大紙箱制作過程：1、將大紙箱上下兩面去掉，形成圓

16、環(huán)形狀2、在距離紙箱兩邊20厘米處畫兩條縱向直線，沿直線每隔 30厘米用裁紙刀割出一個長15 厘米，寬5厘米的望孔。跳跳板游戲目標：1、指導幼兒練習雙腳向前跳躍和原地跳高2、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神游戲準備：材料：自制趣味編板若干塊場地：長15米，寬7米游戲的玩法：1、將幼兒分成兩個組，每組幼兒再分成人數(shù)相等的兩個部分，在場地兩端面對面站好。發(fā) 給每組第一名幼兒兩個編板，讓幼兒把其中一個編板放在地上，另一個拿在手中。2、游戲開始，幼兒雙腳跳上放在地上的編板，然后迅速地將手中的編板沿著前進的方向擺 好，雙腳跳到前一個編板上，再將后面的編板挪到前面上 3、第一名幼兒完成游戲后，將編板交給本組對面

17、的第一名幼兒，游戲繼續(xù)進行，先完成游 戲的一組獲勝。4、幼兒每次移動編板時，都要使兩個編板的間隔距離適合自己雙腳跳躍的能力，移動編板 時，雙腳不能踏出編板的邊緣。（教師要指導幼兒注意做到雙臂和雙腿的協(xié)調(diào)動作，掌握平衡）附：游戲玩具制作：硬紙板或塑料編織帶子搶劫傷員游戲目標：練習多人合作協(xié)調(diào)地走、跑游戲準備：材料：小擔架兩副、布娃娃若干、平衡木兩個、可樂瓶若干、小積木場地：長20米，寬10米游戲玩法：1、將長方形場地的一端設為安全地帶，另一端設為戰(zhàn)場2、游戲開始，兩人合作，一人在前，一人在后，拾擔架走過中間鋪設的積木障礙，再走過 平衡木，繞過可樂瓶，達到 戰(zhàn)場”將傷員”放到擔架上，迅速跑回安全地帶，排在后面的兩個人繼 續(xù)做游戲?？梢詫⒂變悍殖蓛蓚€組進行比賽，先跑完的一組獲勝。教師要注意指導幼兒相互配合，協(xié)調(diào)動作、平穩(wěn)、快速前進，并注意安全。附：游戲玩具制作小擔架材料準備：長1.2米的滑木棍兩根，長80厘米，寬60厘米的布一塊。小學生的課外游戲一，瞎子畫像游戲目的:培養(yǎng)學生對事物的感觸能力.游戲規(guī)則：把全班學生分為四個小組.每組選一個代表，用布蒙上其眼睛，讓其在黑板上畫出所規(guī) 定的事物.游戲工具：一幅畫，四塊布，四支粉筆.游戲