小黑熊幫忙歌表演

1、小黑熊幫忙冀教版三年級音樂教學(xué)目標(biāo) ：1 .能夠用活潑、有趣的聲音，清晰準(zhǔn)確的演唱歌曲小黑熊幫忙 ，表現(xiàn)歌 曲詼諧的情趣和小黑熊笨拙、可愛的形象。2 .能準(zhǔn)確地用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲小黑熊幫忙體會(huì)其詼諧風(fēng)趣的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為歌曲小黑熊幫忙伴奏。教具準(zhǔn)備：1 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)，動(dòng)物圖片若干。2 .教學(xué)課件3 .伴奏樂曲教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課1 、出示小熊小兔的圖片，插入表現(xiàn)小兔和小熊音樂特點(diǎn)的音樂。生：學(xué)生從聲音上感受兩種動(dòng)物走路的特征和表現(xiàn)兩種動(dòng)物的行為的節(jié)奏。學(xué)生活動(dòng)：帶頭飾扮演小白兔和小黑熊，從身體行為上感受感受兩種動(dòng)物走路的特

2、征2、師：音樂真的很神奇，不同的音樂，不同的速度，可以表現(xiàn)出不同的音樂形象，現(xiàn)在大家聽，誰來了？（播放音樂）生答。師：看來同學(xué)們對音樂的理解力可是非常的強(qiáng)！你們真棒！今天，老師從 故事王國里帶來一個(gè)小故事，同學(xué)們想不想聽？生答。3、（播放歌曲）學(xué)生初聽歌曲。師：誰能告訴老師故事里都有誰？生答。4、師：請同學(xué)們再聽一遍歌曲，然后告訴大家在小白兔和小黑熊身上發(fā)生 了什么事，好不好？復(fù)聽歌曲，讓生聽出歌詞大意。5、讓生講述這個(gè)故事，引出課題。（出示課題）二、感受旋律，學(xué)唱新歌1、分句欣賞表現(xiàn)兩種小動(dòng)物特點(diǎn)的樂句。老師講出小白兔的困難，出示樂譜，找出不帶歌詞的旋律（出示歌曲簡譜）第一部分：U 10 1

3、i小白金蓋新房，ii小花貓建橋梁,d輕快活潑跳躍旋律，表現(xiàn)小白兔高高興興蓋新房。再欣賞第二部分 J 5 2 23 | 7_2 q I'slZJU 22 | L2 i_0）小黑熊來幫忙. * , ,。庭常后耒 都忙描寫小黑熊拖著笨重的身體去幫忙。在這里沒有歌詞的部分，在音樂里叫“間奏”。在歌曲中間部分，沒有歌詞向?qū)W生滲透“間奏”的音樂知識(shí)。（課件出示間奏部分）2、繼續(xù)往后聽，第一段結(jié)束部分詼諧的旋律，（課件出示結(jié)尾部分）I C22 2 3 | O | 2_2 3 | 1小黑熊這下幫了倒忙口|小黑患這下又表現(xiàn)了小白兔看到小黑熊幫了倒忙之后的心情。師：小黑熊雖然幫了倒忙，但是它的熱心助人是值

4、得我們大家學(xué)習(xí)的，只 不過，我們在幫助別人之前要?jiǎng)幽X筋想想，怎么樣才能更好的去幫助別人。3、師：那咱們現(xiàn)在咱們一起聽聽小黑熊這次幫了誰， 還是不是幫了倒忙呢?師范唱歌曲。生答。4、師：小黑熊吸取了教訓(xùn)，這次沒有幫倒忙，原因是什么呢？因?yàn)樗J(rèn)真 總結(jié)了上次失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)在老師也要考考你們，是不是也會(huì)像小黑熊那么認(rèn) 真呢？課件出示：反復(fù)記號師：老師再唱一遍這首歌，但是希望你認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師在唱到這個(gè) 標(biāo)記的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？師范唱，學(xué)生回答師問：你們給它起個(gè)名字吧？生答。師總結(jié)：這個(gè)叫反復(fù)記號，所以以后 在音樂王國里看到這個(gè)小標(biāo)記，我們就要記住，要再反復(fù)唱一遍。師：在音符的上面有一個(gè)小黑三角

5、，這個(gè)小黑三角也有自己的名字，它叫“頓音”記號“ ”課件出示：為了便于記住，咱們編個(gè)順口溜：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。現(xiàn) 在咱們把這句聽一遍，一起體會(huì)一下反復(fù)記號和這個(gè)頓音記號在這首歌當(dāng)中所 起的作用。5、隨錄音小聲跟唱，初步完整演唱。反復(fù)師：現(xiàn)在老師就要確認(rèn)一下，你是不是真的記住了這個(gè)新的朋友 記號，現(xiàn)在請同學(xué)們跟錄音小聲的唱一遍。師提示在間奏部分，學(xué)生用“嚕”來唱。出示第二段的最后一句：2 2 5 | 羊 j Q |師：這句就表現(xiàn)了這次小黑熊幫了忙之后的愉快心情!三、完整歌唱，感受音樂1、跟伴奏多種形式演唱分句演唱；分組演唱；男女對唱，2、帶頭飾表演唱，體會(huì)小黑熊的幽默可愛。四、樂器伴奏，培養(yǎng)能力1、師：我們看到小動(dòng)物們這么和諧，現(xiàn)在心里肯定都特別高興起來跟小白兔小黑熊和小花貓游戲吧！出示打擊樂器