就業(yè)指導(dǎo)方案

1、就業(yè)指導(dǎo)方案根據(jù)我校的培養(yǎng)目標(biāo)，為更好地完成就業(yè)指導(dǎo)各項任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確 的職業(yè)理想和就業(yè)觀念，全面提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭能力，使學(xué)生能 夠順利就業(yè)，特制定本方案。一、就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)及職能制訂德育整體規(guī)劃實施職業(yè)道德教育組織德育實踐活動德育評定學(xué)生評語學(xué)科滲透就業(yè)指導(dǎo)實施就業(yè)指導(dǎo)課程實施學(xué)?？甲C制度組織專業(yè)技能考證搜集信息推薦就業(yè)學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查校長室（全面統(tǒng)籌）就業(yè)指導(dǎo)小組（組織實施）學(xué)生處教務(wù)處就業(yè)辦實訓(xùn)處二、就業(yè)指導(dǎo)主要成員及職責(zé)（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：朱活強：全面統(tǒng)籌副組長：湯永年王森和 郭海英1）協(xié)調(diào)處室做好就業(yè)指導(dǎo)；2）檢查就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量；3）審核各項獎勵結(jié)果。執(zhí)行機

2、構(gòu)：招生就業(yè)辦組 員：曾憲航： 1）制定德育整體規(guī)劃2）實施職業(yè)道德教育3）組織德育實施活動4）德育評定學(xué)生評語李常斌： 1）學(xué)科滲透就業(yè)指導(dǎo)2）實施就業(yè)指導(dǎo)課程3）檢查教學(xué)效果楊曉民： 1）實施學(xué)?？甲C制度；2）組織專業(yè)技能考證。羅國洪： 1）指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)工作；2）搜集信息推薦就業(yè)；3）學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查。余桂煥： 1）組織實施各項就業(yè)指導(dǎo)；2）創(chuàng)新指導(dǎo)方式，提高就業(yè)效益。（二）、就業(yè)指導(dǎo)工作小組組 長：余桂煥1）擬寫每屆就業(yè)指導(dǎo)計劃、總結(jié)；2） 安排和檢查督促就業(yè)指導(dǎo)工作小組人員的工作， 抓好就業(yè)指導(dǎo)老師的培訓(xùn)；3）抓好就業(yè)指導(dǎo)工作日常管理；4）抓好就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量管理、進度和訓(xùn)練效果的檢

3、查；5）做好推薦資格的審查工作。副組長：陳啟梅1）抓好教學(xué)工作的日常管理；2）檢查科組長就業(yè)指導(dǎo)各項訓(xùn)練計劃的落實。副組長：易非1）組織校內(nèi)外技能考證；2）根據(jù)時代發(fā)展調(diào)整或創(chuàng)新考證項目。組 員：許少聰： 1）記錄每次學(xué)生面試情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及時匯報；2）指導(dǎo)校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練，檢查訓(xùn)練效果，召開學(xué)生座談會了 解效果等工作；3）搜集學(xué)生就業(yè)信息，反饋學(xué)生就業(yè)中的問題；4）整理統(tǒng)計就業(yè)推薦明細表，分別統(tǒng)計各專業(yè)各班、各部的就業(yè) 情況?？平M長： 1）組織科組教師落實各項訓(xùn)練計劃；2）協(xié)助做好日常教學(xué)管理；3）認真做好各項訓(xùn)練的測試工作，并督促做好成績統(tǒng)計；4）檢查教學(xué)效果；5）及時向教務(wù)處反映教

4、學(xué)問題。部 長： 1）開好學(xué)生動員會，抓好職業(yè)道德教育；2）指導(dǎo)班任做好學(xué)生思想工作；3）指導(dǎo)班任做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班 任： 1）抓好日常行為規(guī)范教育；2）抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；4）做好個別學(xué)生思想工作；5）建立學(xué)生個人檔案，推薦前交就業(yè)辦?？?任： 1）研究訓(xùn)練標(biāo)準要求，認真?zhèn)湔n授課；2）不斷總結(jié)提高，努力做好課堂過關(guān)、單元過關(guān)的教學(xué)工作；3）對后進同學(xué)做好課外輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)工作，提高教學(xué)效果。三、就業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)和實施辦法（一）開展以職業(yè)道德、敬業(yè)精神、四大關(guān)鍵素質(zhì)和健全人格教育為重點的學(xué)校德育系列教育，把德育系列教育貫穿學(xué)校教育全過程。（學(xué)生處負責(zé)）1、主要內(nèi)容（ 1

5、）思想政治教育。（ 2）行為規(guī)范教育。（ 3）職業(yè)道德教育和敬業(yè)精神教育。（ 4）社會責(zé)任感教育。（ 5）意志品質(zhì)、合作精神、心理承受力、適應(yīng)能力的四大關(guān)鍵素質(zhì)和健全 人格、健康心理素質(zhì)教育。（ 6）法制教育。（ 7）創(chuàng)業(yè)教育。通過系列德育教育： 引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會、 了解自己， 樹立正確的職業(yè)理想， 提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力； 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、 擇業(yè) 觀和創(chuàng)業(yè)觀； 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德， 促進學(xué)生健康人格的形成， 為適應(yīng)社會、 融入社會做好準備。2、實施辦法（ 1） 根據(jù)學(xué)校德育系列教育的主要內(nèi)容要求， 結(jié)合不同年級不同層次特點， 制定我校德育整體規(guī)劃。具體負責(zé)實施德

6、育系列教育的部門及內(nèi)容安排如下：學(xué)生處：負責(zé)開展思想政治教育、行為規(guī)范教育、社會責(zé)任感教育、四大關(guān)鍵素質(zhì)、 健全人格和健康心理教育、 法制教育和創(chuàng)業(yè)教育、 職業(yè)道德系列教育和 敬業(yè)精神教育。教育的形式： 組織校內(nèi)講座。 請社會歷屆就業(yè)、 企業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)的典型到校講座等，并開展相應(yīng)實踐活動。負責(zé)教育的處室， 每學(xué)期把德育規(guī)劃安排的內(nèi)容要求列入本處室計劃的重點內(nèi)容，制定計劃并組織實施，保證各項教育和實踐活動有計劃，有組織落實。各專業(yè)部長、班任配合組織落實各項德育教育內(nèi)容。（ 2）做好職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等系列職業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)安排，并在文化課、 專業(yè)課滲透職業(yè)指導(dǎo)的教育內(nèi)容。 由教務(wù)處制定教學(xué)計劃，

7、 選取有經(jīng)驗的老師和有就業(yè)指導(dǎo)實踐經(jīng)驗的行政領(lǐng)導(dǎo)上職業(yè)指導(dǎo)課。 要求組織集體備課， 并 設(shè)計好實踐活動，做好對學(xué)生的考核和評價。（ 3）改革學(xué)生德育評價、職業(yè)指導(dǎo)課堂教學(xué)的方法。把學(xué)生參加德育系列教育、 職業(yè)指導(dǎo)系列學(xué)習(xí)成績及其相應(yīng)社會實踐活動表現(xiàn)情況列入德育考核等的重要內(nèi)容；改革學(xué)生評語，把學(xué)生的規(guī)范的行為、意志品質(zhì)、合作精神、心理承受力和適應(yīng)能力、 職業(yè)技能、 學(xué)習(xí)和實踐活動表現(xiàn)情況列入學(xué)生評價鑒定的主要內(nèi)容， 以引導(dǎo)學(xué)生向適應(yīng)社會從業(yè)的素質(zhì)要求和職業(yè)能力方向發(fā)展， 并供用人單位錄用參考。以上改革由學(xué)生處根據(jù)要求制定具體評價辦法并組織實施。（二）開展校內(nèi)和社會職能部門的技能訓(xùn)練和考證，培養(yǎng)

8、學(xué)生職業(yè)技能，落實雙證制要求。（實訓(xùn)處負責(zé)）（ 、主要內(nèi)容（ 1） 根據(jù)社會調(diào)查反饋就業(yè)的崗位技能素質(zhì)要求情況， 組織校內(nèi)各項考證。（ 2）根據(jù)專業(yè)技能要求，組織好社會考證，使學(xué)生獲取從業(yè)資格的相關(guān)證書。2、實施的辦法（ 1）實施學(xué)?？甲C制度，依規(guī)訓(xùn)練和考證。（ 2） 針對學(xué)生就業(yè)的崗位素質(zhì)和能力的要求， 制定校內(nèi)各項技能考證大綱，組織訓(xùn)練和考證。 并不斷進行畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和企業(yè)調(diào)查， 調(diào)整、 完善及更新考證內(nèi)容。（ 3）依專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和社會職能部門從業(yè)資格的專業(yè)知識、技能的要求實施教學(xué)，組織技能訓(xùn)練和考證，獲取職業(yè)技術(shù)資格證書。（三）對學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)和組織崗前訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭能力

9、。（由就業(yè)指導(dǎo)小組負責(zé)）1、主要內(nèi)容（ 1）從面臨就業(yè)的角度引導(dǎo)教育學(xué)生了解社會、認識自我，樹立正確的擇業(yè)觀。（ 2）進行就業(yè)的心理指導(dǎo)，適應(yīng)就業(yè)立足的要求。（ 3）進行應(yīng)聘技能、技巧訓(xùn)練和指導(dǎo)，并進行應(yīng)聘禮儀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫求職信和填寫履歷表，提高應(yīng)聘面試技巧，增強就業(yè)競爭能力。（ 4）進行崗前職業(yè)技能強化訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)聘技能考核的競爭能力，提高面試通過率。（ 5）進行就業(yè)法規(guī)和勞動法規(guī)教育，指導(dǎo)學(xué)生依法規(guī)就業(yè)，并在就業(yè)過程中能運用法規(guī)維護自己合法權(quán)益。2、實施辦法（ 1）根據(jù)我校就業(yè)指導(dǎo)的系列內(nèi)容，結(jié)合每屆學(xué)生實際情況制定就業(yè)指導(dǎo)實施計劃并組織實施。（ 2）組織就業(yè)指導(dǎo)系列講座教育活

10、動，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，既結(jié)合個人的身心特點又服從學(xué)校推薦就業(yè)、 勇闖市場自謀職業(yè)并樹立創(chuàng)業(yè)意識、 指 導(dǎo)學(xué)生順利度過就業(yè)試用期。（ 3）根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查及企業(yè)調(diào)查情況信息反饋的崗位技能要求，組織崗前技能強化訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力。4）根據(jù)跟蹤調(diào)查的反饋信息，組織編寫校本教材。（四）提供就業(yè)援助，積極搞好畢業(yè)班推薦就業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生多渠道自謀職業(yè)和創(chuàng)業(yè)，每屆一次性就業(yè)率達到90%以上。（由招生就業(yè)辦負責(zé)）1、主要內(nèi)容（ 1） 根據(jù)學(xué)生的德育表現(xiàn)、 個人的職業(yè)素質(zhì)、 職業(yè)能力和個人的身心特點，有計劃分批推薦畢業(yè)生就業(yè)。（ 2）幫助學(xué)生了解本地、異地的就業(yè)信息并提供咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生

11、自謀職業(yè)。（ 3）根據(jù)學(xué)生個人和家庭條件，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（ 4）對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤教育。2、實施的辦法（ 1）制定畢業(yè)班社會就業(yè)調(diào)查計劃，就業(yè)辦公室制定到畢業(yè)生就業(yè)基地及其他單位的調(diào)查，了解掌握用人單位的就業(yè)崗位、工種、需求量、招聘考核要求和招工時間等情況， 并落實推薦單位， 為有計劃地進行推薦就業(yè)做好準備， 同時 把技能要求反饋給學(xué)校，加強針對性崗位技能強化訓(xùn)練。（ 2）每屆學(xué)生推薦就業(yè)前，聯(lián)系并舉辦就業(yè)基地及其他用人單位人員到校招聘現(xiàn)場會，為學(xué)生和用人單位雙向選擇提供方便。（ 3）加強與本地、外地的勞動人事部門、就業(yè)中介組織、人才市場、網(wǎng)上招聘、外地招工現(xiàn)場會等聯(lián)系，獲取就業(yè)信息。（ 4）制定每屆畢業(yè)生就業(yè)試用期跟蹤教育計劃，做好跟蹤教育工作。四、落實就業(yè)指導(dǎo)各項工作的檢查辦法1、由湯校長檢查各處室完成分擔(dān)就業(yè)指導(dǎo)模塊的有關(guān)計劃、實施、完成任務(wù)、 總結(jié)情況， 并把檢查結(jié)果列入期末負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)行政領(lǐng)導(dǎo)的工作質(zhì)量評估考核。2、教務(wù)處每學(xué)期檢查職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等系列課程的教學(xué)計劃， 教學(xué)成績考核情況， 并把完成教學(xué)情況列入教師教學(xué)工作質(zhì)