練習(xí)題綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷

1、練習(xí)題綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分2 億人一年的口糧。 2012 年 2 月，人民網(wǎng)曾在全國(guó)范圍內(nèi)“針對(duì)舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。下圖是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 修改下面一段話。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語病共 8 處）課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2.與“甘瓜苦蒂，天下物無全美”意思相近的詞語是() 。A .

2、 苦盡甘來B . 司空見慣C . 金無足赤D . 高風(fēng)亮節(jié)3. 閱讀下文，回答問題。舌尖上的浪費(fèi)自 2012 年年末開始， “舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。 最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約 500 億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的址分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 ”厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。古人尚懂得“的”道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會(huì)資源。我們都應(yīng)當(dāng)從自身做起 外出用餐時(shí)，不做“必?？?”，爭(zhēng)當(dāng) “光盤族 ”，吃不了， “兜著走 ”！1. （1）根據(jù)圖表“打包比例”顯示的

3、信息， 最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（）A .20 歲及以下B .21 30 歲C .31 40 歲D .41 50歲E .51 60 歲F .60 歲以上2. （2）根據(jù)圖表信息，節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)的年齡段是 _，理由：一是 _；二是 _。3. （3）文本中“必剩客”是指 _；“光盤族”是指_；“兜著走”是指 _。4. （4）聯(lián)系上下文，填人文中橫線處 合適的名言有（）（多選）第1頁/共3頁A . 甘瓜苦蒂，天下物無全美B . 取之有度，用之有節(jié)，則常足 C . 天育物有時(shí)，地生財(cái)有限D(zhuǎn) . 冰凍三尺，非一日之寒4. 選擇下列多音字在這段話中的正確讀音?？兹缚匆娪心敲炊嗳嗽谛蕾p它，可高興了

4、！它展開長(zhǎng)_（chán zhng）長(zhǎng)的像扇_（shnshàn）子一樣的大尾巴，伴著音樂 _（l èyuè）的旋律，不停地炫耀著。微風(fēng)一吹，尾巴一扇 _（shn shàn）一扇的，真是漂亮極了！5. 只揀兒童多處行中寫道：花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì) _ ， 以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。這篇文章的題目是將古人的詩句改動(dòng)而來的，原詩是“ _”。雖然只是動(dòng)了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對(duì)兒童無限的愛。冰心原名 _。6. 下面的句子能組成三副對(duì)聯(lián)， 請(qǐng)把能組成對(duì)聯(lián)的句子序號(hào)寫在橫線上。

5、梅桃李杏梅爭(zhēng)先桃李杏春風(fēng)一家梅花到時(shí)自然紅芳草春來依舊綠松竹梅歲寒三友春夏秋冬春為前_7. 依次填人下列各句橫線上的詞語， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不_。面對(duì)成千上萬失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃。到倫敦去觀看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是一種_。經(jīng)過這次打擊， 他終于 _了: 人不能游戲人生。A.思考凝望盼望領(lǐng)悟B.思想眺望渴望感悟C.深思觀望奢望醒悟D.沉思遠(yuǎn)望期望覺悟8. “湯姆有幾個(gè)好朋友：?jiǎn)潭?、班恩、吉姆，但最和他臭味相投的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克?！薄俺粑断嗤丁币辉~說明了哈克和湯姆是最合得來的好朋友。9.下面哪個(gè)句子劃線成語運(yùn)用有錯(cuò)誤（）A

6、 . 在我們班，我考試拿第一已經(jīng)是司空見慣的事了。 B . 只要我們?nèi)翰呷毫?。沒有什么攻克不了的困難。 C . 小學(xué)要畢業(yè)了，我們德高望重的班長(zhǎng)決定發(fā)動(dòng)同學(xué)舉辦一場(chǎng)匯報(bào)演出。 D . 我們班主任非常和藹可親 ， 大家都喜歡她。10. “諳”字的讀音是 _，“諳”字的筆畫共 _畫，我可以用“諳”字組三個(gè)不同的詞語： _、_、_。我可以給“諳”字去掉“ _”偏旁，變成“ _”字，組詞_。11. 填寫名句1. （1）春江潮水連海平， _.2. （2）愛人者，人恒愛之。 _，_.二、閱讀理解(30 分 )第2頁/共3頁12. 下列每組詞語中都有一個(gè)加下劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，將它的序號(hào)填在括號(hào)里。15.

7、 習(xí)作：以青春為題，要求字?jǐn)?shù)不低于400 字A. 阻 撓 (n áo) B 軍閥 (f à)C 惡劣 (li è) D. 教 誨(hu ì)_A侮辱 (w) B 咳嗽 (sou)C噴香 (p èn)D. 咆哮(xi ào)_A 兌現(xiàn) (du ì) B 給予 (j í)C 湖泊 (p ò) D. 拼 湊(c òu)_13. 閱讀古詩，回答問題鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1. （1）鹿柴中的“柴”應(yīng)讀 _。2. （2）這首詩描繪的是 _時(shí)分的幽靜景色。3. （3）詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照