競賽過關小學語文小升初模擬試卷IV卷

1、競賽過關小學語文小升初模擬試卷IV 卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1.下列詞語中劃線字的音、形、義全對的一組是（）A . 深思熟慮（shú，熟練）任勞任怨（r èn，承受） B .懲前毖后（ bì，警戒）克勤克儉（ kè，能夠） C . 好高鶩遠（ wù，追求）不經而走（ j ìng，小腿） D . 興國安邦（ bng，國）一絲不茍（ gu，馬虎）2. 下列四句話中不是病句的一項是（）A . 他喜歡踢足球和乒乓球。B . 我們要虛心幫助同學。C .這門功課對我很感興趣。D . 人民

2、的生活水平比過去提高了。3. 下列三組詞語中有一組劃線字的讀音全對的是（）A . 花 瓣 (b àn)解 剖 (p ó)勉 強(qi ng)罪 犯 (zu ì) B. 熱 忱 (ch én)堵 塞(s è)蔓 延 (wán)糾 纏 (ch án) C .惆 悵(ch àng) 悠揚 (y u) 猜度 (du ó) 要挾 (y o)4.下列人物、朝代、作品、名句匹配有誤的一項是（）A . 杜甫唐朝春望感時花濺淚，恨別鳥驚心。B .李煜南宋浣溪沙無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 C . 白居易唐朝錢塘湖春行

3、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 D . 王安石北宋元日千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。5.下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A . 茫 然 （ máng）瘦 削 （ xi o）領 悟（l ng）傾聽（ qng）B . 轟動（ hng）枯竭（k）瀑布（ pò）如愿（ yuàn） C .親吻（wn）精致（zhì）給予（gi ）撫養(yǎng)（ f ú） D . 松脂（ sng）寶貴（ bo）復蘇（s）引用（ yn）6. 選一選。選擇正確答案的序號填空。1.（1）兩小兒辯日選自 () 。A . 論語 B . 列子·湯問 C . 孟子·告

4、子上 D . 師說2.（2）下列屬于土家族民居的是() 。A. 土樓B. 竹樓C.四合院D.吊腳樓3.（3）我國第一位進入太空的宇航員是() 。A. 楊利偉B. 劉伯明C.聶海勝D.景海鵬第1頁/共5頁4.（4）“水是眼波橫”的下一句是() 。A . 眉眼盈盈處 B . 山是眉峰聚 C . 青天無片云 D . 流響出疏桐7. 本學期，我市啟動了以“好習慣益終生”為主題的活動， 請你結合主題，用簡練的語言擬一條宣傳語以營造氣氛。8. 用你的火眼金睛寫出每組中不同類的詞。鋼筆圓珠筆毛筆文具小刀 _碧綠顏色杏黃淡紅黑色 _耕地播種施肥擺弄澆水 _9. 給多音字組詞。切： qi _qi è_

5、調： ti áo_di ào_10. 給下列多音字組詞。興xng_xìng_行xíng_háng_11. 思考判斷，把正確的填寫在括號里（只填寫序號）。1. （1）從窮人一文：他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”這句話可以看出他（桑娜的丈夫）是一個（ ）A . 愛管閑事的人。 B . 隨便說說的人。 C . 心地善良，做事果斷的人。2. （2）回憶在仙臺一文，聯系上下文，說說：“我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職員還為我的食宿操心?！边@句話中“

6、這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是（ ）A . 出自內心真誠的優(yōu)待。 B . 他人地兩生給予優(yōu)待 C . 物以稀為貴的優(yōu)待3. （3）詹天佑一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路， 一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！甭撓瞪舷挛?，思考這句話，注意劃線的詞語起的作用是（ ）A . “自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國工人，“第一條”是說中國以前沒有鐵路。起說明作用。 B . 劃線的詞語突出了中國人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現了詹天佑熱愛祖國的感情和為祖國爭氣的堅強決心。起強調作用。 C . 劃線的詞語只是想說明詹天佑怕外國人譏笑他，怕

7、中國工程師失掉信心。起提醒作用。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問題“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 _成_與_功_兩個字組成的成是功的積累叫做 _功到自然成 _。第2頁/共5頁晉代大書法家王羲之， 20 年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年 堅硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易

8、，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者

9、身上。1. （1）給第一小節(jié)的空白處加上標點。殊不知成功是由 _成_與_功_兩個字組成的_成是功的積累 _叫做 _功到自然成 _。2. （2）根據文章內容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P系，成是功的_，功是成的_。成功對于懶漢來說是_的，對于奮斗者來說又是_的。3. （3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。4. （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。5. （5）用上“成功”一詞， 用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。13. 閱讀下文，回答問題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）對于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢

10、這一天，總是從一大早就忙得不可開交。 不過，平時到夜里 12 點還熙攘熱鬧的大街， 臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上 10 點左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當最后幾位客人走出店門就要打烊的時候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩，一個 6 歲，一個 10 歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝?！皻g迎！”女掌柜連忙上前招呼。婦人囁嚅地說：“那個 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”躲在媽媽身后的兩個孩子也擔心會遭到拒絕， 膽怯地望著女掌柜。“噢，請吧，快請里邊坐。 ”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二

11、張桌子旁，邊向柜臺后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗！”當家人探頭望著母子，也連忙應道：“好咧，一碗清湯蕎麥面！”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來， “咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話，不時傳至柜臺內。“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說?！班牛呛贸?，快吃吧。”媽媽說。不大功夫，一碗面就被吃光了。 婦人在付飯錢時， 低頭施禮說：“承蒙關照，吃得很滿意?！边@時，當家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預祝新年快樂！”一年很快過去了， 轉眼又是大年夜。 過了晚上十點， 店門第3頁/共5頁又被拉開了，

12、一個女人帶著兩個男孩走了進來。老板娘看那女人身上那件不合時令的斜格子短大衣， 就想起去年大年夜最后那三位顧客。“ 這個 清湯蕎麥面一碗 可以嗎 ?” “請，請到里邊坐， ”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌，“清湯蕎麥面一碗”“喂，孩子他爹，給他們下三碗， 好嗎 ?” 老板娘在老板耳邊輕聲說道。“不行，如果這樣的話，他們也許會尷尬的。 ”老板說著，抓了一份半的面下了鍋?！敖衲暧帜艹缘奖焙Ｍさ那鍦w麥面了?！?“明年還能來吃就好了 ”1. （1）文中劃線的內容可以換成 _這個成語。2.（2）以下哪一項的省略號與例句用法一樣？（）婦人囁嚅地說：“那個 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”A . 穿長袍

13、的問：“這位是 ”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。 B . 她磕磕巴巴地說：“可是 太太 我不知道 你一定認錯了?！?C . “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了 ”母親上前說道。 D . “謝謝上帝，總算活著回來啦。 我不在，你在家里做些什么呢？”3. （3）概括短文的主要內容。4. （4）第 2 自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？5. （5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。6. （6）想象“躲在媽媽身后擔心會遭到拒絕的兩個孩子”在等待回答時，心理的想法。14. 閱讀下文，回答問題。院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安

14、的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認是不是我， 黑大哥點了點頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語換一種說法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過對“我”的 _描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現出“我”對 _的不理解，也可以看出“我”對 _的不滿。3. （3）“我”