人教版八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)探究題--第八章運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)探究題專練(含答案)

1、第八章運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)探究題專練1. （2019?武漢）如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將棉布鋪在 （填“斜面” “水平木板”或“斜面和水平木板”）上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下， 觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從 滑下，觀察小車滑行的距（2）由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離 。推理可知：如果小車 運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將 。2.（2019?北京）某同學(xué)為了測(cè)出木塊 A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受滑動(dòng)摩擦力的大小,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A,應(yīng)使木塊A沿水平桌面做 直線運(yùn)動(dòng)。（2）請(qǐng)你畫出（1）中木塊A

2、的受力示意圖，并分析說(shuō)明這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)能表示 木塊A所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)。3. （2019?宜賓）關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、 棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距 離， 三 種 情 況 下 的 運(yùn) 動(dòng) 如 圖 所 示毛巾棉布木板(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)獲得的速度大小(選填“相等”或“不相等”)，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的 ;(2)分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車受到的阻力越大，速

3、度減小得越 (選填“快”或“慢”)；(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)；(4)牛頓第一定律 (選填“是”或“不是”)直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。4. (2019?深圳)如圖所示，甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小車從斜面上相 同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)” 的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答：(1)甲實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向上受到的力有 和;在水平方向

4、上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車的速度減小得越。從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不 受力，它將。(2)乙實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是 (選填“鋼球”或“木塊”)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课矬w的動(dòng)能大小與的關(guān)系。5. (2019?內(nèi)江)如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用小車而不使用木塊，是因?yàn)樾≤嚺c桌面間的 更小，從而減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(2)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，由于粗心只在左盤中放入祛碼，小車立即向左運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，左盤中祛碼的重力勢(shì)能將 ,動(dòng)能將 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)當(dāng)兩個(gè)盤中分別放上兩個(gè)相同的祛碼后，小車靜止在桌面上，這說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小6. (201

5、9?荷澤)小明探究“物體運(yùn)動(dòng)與其所受阻力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)。讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑 到底端，然后在三種水平表面上滑行，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)小車在水平木板表面上滑行的距離量最長(zhǎng),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明： ;實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一高度滑下的目的是 。7. (2019?連云港)船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某 校課外興趣小組展開了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞 繩的圈數(shù)成正比。為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：(1)如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)出其重力為7.6N,將數(shù)

6、據(jù)記錄在表格中；(2)如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2.9N,老師告訴同學(xué)們，用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力，隨后同學(xué)們 算出此時(shí)的摩擦力為 4.7N ;(3)逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中；(4)棉線繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為 N,棉線與鐵棒之間的摩擦是 (選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)摩擦”)，該摩擦力的大小為 N;(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近 0之前，關(guān)于摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論是：。棉線繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的

7、示數(shù)F/N 摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.48. （2019?湘潭）圖所示是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置。長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同，長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面，改變木塊對(duì)木板的壓力，依次實(shí)驗(yàn)，將每次測(cè)量結(jié)果填入下表。（1）拉著長(zhǎng)木板水平向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力 （選填“等于”或“不 等于”）小木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊與木板的接觸面壓力測(cè)力計(jì)示數(shù)1木塊止面與木板面2.0N0.6N2木塊止面與木板4.0N1.2N面木塊正面與木板6.0N1.8N木塊側(cè)面

8、與木板2.0N0.6N木塊側(cè)面與布面2.0N1.0N木塊正面與布面2.0N(2)測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),則實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是No(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知，其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越(5)由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知，其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成比,這里主要采用的研究方法是(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)9.(2019?岳陽(yáng))在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中, (1)如圖，將長(zhǎng)方體木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，滑動(dòng)摩擦力大

9、/(填“大于” “小于”或“等于")彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。(2)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表:序號(hào)木塊放置情況接觸面壓力F/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.4側(cè)放木板2.45平放木板上鋪棉布62.66平放木板上鋪毛巾63.2分析2、5、6三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到相關(guān)結(jié)論，下列實(shí)例與結(jié)論相符的是 。（填字母代號(hào)）A.用力壓黑板擦擦去黑板上的粉筆字B.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋分析 （填序號(hào)）兩組數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的面積無(wú)關(guān)。分析1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以寫出滑動(dòng)摩擦力 f與壓力F的關(guān)系式為：f=。10. （2019?宿遷）如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力

10、大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）三次實(shí)驗(yàn)中，每次都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木板做 運(yùn)動(dòng)。（2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論，請(qǐng)說(shuō)出一條你在生活中應(yīng)用的例子：。11. （2019?樂(lè)山）小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的 滑下，這種研究 問(wèn)題的方法是 法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就

11、越 （選填“遠(yuǎn)”或“近”）, 說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越 （選填“快”或“慢”）。（3）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上 。說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體 力來(lái)維持（選填“需要”、“不需要”）。（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律 A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的12. （2019?德陽(yáng)）小王同學(xué)用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影 響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示：口）毛巾表面Q）木板表面（O玻

12、璃表面（1）小王在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了三種粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面上同一位置滑下，小王發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在玻璃表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小越慢。推理：如是小車在水平面上滑行，受到的阻力越來(lái)越小，直到變?yōu)榱悖?小車將做。（2）牛頓第一定律告訴我們物體的運(yùn)動(dòng) （填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，一切物體都有 保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。13. （2019?揚(yáng)州）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中。77/7777r777777777777 Z/Z/ZZ/>G6<ZyZZZZ/ZZ用（木板表面）乙（毛巾表面）丙C毛巾表

13、面）（1）如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊A , 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1VF2VF3,圖中F3為 N。（2）丙圖中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力 （變大/變小/不變），木塊A上面的祛碼 （受/不受）摩擦力。（3）比較 兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。14 . （ 2019 ?達(dá)州）小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：甲（木板表面）ZX毛巾表面）丙（木板表面）?。景灞砻妫㏒ia.如圖1中甲圖所示，將木塊 A平放在長(zhǎng)木板 B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊 A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示

14、數(shù)。b.如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊 A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c.如圖1中丙圖所示，將木塊 A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊 A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是 。（2）由圖1中 兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）由圖1中甲乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越 （選 填“大”或“小”(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)： 在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 于是小麗設(shè)計(jì)了如圖 1中丁 圖所示

15、的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“需要”或“不需要” )。實(shí) 驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng) F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板 B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板 B 受到地面的摩擦力大小為 N。(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖 2所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力 F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖象分別如圖3圖4所示。則物體 C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為 No15. (2019?安徽)圖為研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程為：a.用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩拉動(dòng)木塊。使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，該示數(shù)即為此狀態(tài)下 滑動(dòng)摩擦力的大小。b.改變放在木塊上的祛碼

16、。測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。c.換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的祛碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是：(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：16. (2018?天水)在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。個(gè)取衣回I燈甲(1)分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度(選填“相同”或“不同”)(2)小根據(jù)小車通三次滑行的距離可以得處的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，進(jìn)一步推理可知：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受理，將保持 。(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)又取來(lái)一個(gè)小球和一個(gè)木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下

17、，小球推動(dòng)水平長(zhǎng)木板上的木塊由A位置運(yùn)動(dòng)到B位置，如圖乙所示；保持木塊在B位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示。在這兩次實(shí)驗(yàn)中， (選填“乙”或“丙”)圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。由此可得出關(guān)于影響物體動(dòng)能大小因素的結(jié)論是。17. (2018?河南)某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他們提出了如下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)。猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。(1)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，必須水平拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)的

18、示數(shù)，所用的物理原理是 。(2)對(duì)比 兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想一。由數(shù)據(jù)可得，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小 (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)，對(duì)比 兩次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想二。(3)該小組的同學(xué)對(duì)比丙，丁兩次實(shí)驗(yàn)，得出“接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，你認(rèn)為該結(jié)論正確嗎？ ,理由是18. （2018?鐵嶺）（1）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示:相同。讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，小車在 （填“毛巾” “棉布”或“木板”）表面速度減小得最慢。由實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理得出：若運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，將做 運(yùn)動(dòng)。（2）在探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：質(zhì)量不同的鋼球。分別

19、從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平木板上相同位置的木塊。如圖乙、兩所示。實(shí)驗(yàn)表明：速度相同時(shí)，物體的 越大，動(dòng)能越大。利用丙圖器材，在木板上用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示。則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N.此摩擦力 （填“大于” “小于”或“等于"）丙圖中木塊 滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力。19. (2018?撫順)小玉利用飲料瓶上自帶的小杯子探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”和“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”乙丙丁(1)如圖甲，把50g的祛碼放入小杯子中，用彈簧測(cè)力計(jì)在毛巾表面向右勻速拉動(dòng)小杯子，則滑動(dòng)摩擦力的大小為 N。(2)如圖乙，把50g的祛碼換成100

20、g的祛碼重復(fù)實(shí)驗(yàn)。比較甲、乙兩圖，可得結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)中如果用更大的水平拉力拉動(dòng)小杯子，滑動(dòng)摩擦力將(填“變大” “變小”或“不變”)(3)如圖丙、丁，將小杯子正放和倒放在海綿上， 分別放上質(zhì)量為100g的祛碼。實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)越小，壓力的作用效果越(填“相同”或“不同”)。反映壓力的作用效果。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得結(jié)論：壓力一定時(shí),明顯。(4)比較乙、丙兩圖，小杯子靜止時(shí)，小杯子對(duì)兩個(gè)受壓面的壓強(qiáng)20. (2018?葫蘆島)在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中(1)用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下。這樣操作的目的(2)小明在木板表面鋪上不同的材料，可以改變小車在前進(jìn)過(guò)程中所受 ,通過(guò)、三次實(shí)驗(yàn)可得，物體所受阻力越小，速度減小得越 (填“慢”或“快”)。由此推理得出：運(yùn)動(dòng)物