2019年高考生物沖刺大二輪精講習題：技能提升技能訓練3難題奪分技巧訓練1Word版含解析

1、"備課大師"全科【9門】：免注冊，不收費！ 難題奪分訓練一一、單選題1. （2018武漢市考前訓練）細胞膜對離子進行跨膜運輸?shù)妮d體蛋 白有兩種：通過離子通道運輸?shù)臑楸粍舆\輸， 通過離子泵運輸?shù)臑橹?動運輸。下列敘述正確的是（）A .神經元恢復靜息電位時，K 卡通過離子通道外流B.缺氧會影響神經元興奮時，Na+通過離子泵內流C.植物細胞發(fā)生質壁分離復原時，通過離子通道吸收NO 3D.葡萄糖進入紅細胞的方式與離子泵運輸離子的方式相同解析神經元恢復靜息電位時，K +通過離子通道外流是協(xié)助擴 散，是被動運輸，A正確；神經元興奮時，Na+通過離子泵內流，為 被動運輸，不需要消耗能量，

2、因此缺氧不影響其過程，B錯誤；植物細胞發(fā)生質壁分離復原時通過離子通道吸收NO 3是主動運輸過程，未通過離子通道，C錯誤；葡萄糖進入哺乳動物紅細胞是協(xié)助擴散， 屬被動運輸，而離子泵運輸離子的方式為主動運輸，D錯誤。答案A2. （2018福建省漳州市考前模擬）下圖為人體細胞內血紅蛋白合 成的相關生理過程，下列分析不正確的是 （）"備課大師"全科【9門】：免注冊，不收費！ A.若圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則同時進行翻譯的其他核 糖體都位于近b端B.合成的多肽鏈經剪切加工成血紅蛋白，該過程有水分子參與C.紅細胞內合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的 結果D.鐮刀型細胞貧血

3、癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過 程解析據(jù)圖可知，右側的tRNA準備進入核糖體，由此可知核 糖體由左向右移動，若圖中核糖體上合成的肽鏈最長，則該核糖體是 最先與mRNA結合的，同時進行翻譯的其他核糖體都位于近 a端， A項錯誤；合成的多肽鏈經剪切加工成血紅蛋白， 該過程需要水解部 分肽鍵，有水分子參與，B項正確；紅細胞最初含有人體的全部基因， 合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達的結果，C項正確；鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞中也存在合成血紅蛋白的過程，只是血紅蛋白中個別氨基酸改變，D項正確。答案A3. （2018押題卷）下圖表示在20 C、不同pH條件下，向等量的反應物中加入等量的

4、某種酶后，生成物的量與時間的關系曲線，下列 結論錯誤的是（）A.此實驗中，不同pH為自變量，生成物的量為因變量，20 C 為無關變量B.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低C.該酶的最適pH為5D.若將溫度改為15 C,酶的最適pH不會發(fā)生改變解析依據(jù)反映實驗結果的曲線圖可知：本實驗的自變量是時 間和pH,因變量是生成物的量，溫度等其他能對實驗結果有影響的 變量均為無關變量，A正確；生成物的量在達到最大值之前， 在相同 時間內，pH從5升高到7所對應曲線的酶促反應速率依次減慢，說 明酶的活性逐漸降低，B正確；在pH為5、6、7這三種實驗條件下， pH為5時酶的活性最高，但因缺乏pH小于5和pH

5、在56之間的 實驗組，所以不能判斷該酶的最適宜 pH是5, C錯誤；酶的最適pH 是酶的一種性質，不會因溫度的改變而發(fā)生改變，D正確。答案C4. （2018四川省成都市模擬）胰島素的靶細胞主要通過細胞膜上的載體（GLUT4）來攝取葡萄糖，胰島素與靶細胞膜上的受體結合，調 控GLUT4的儲存囊泡與細胞膜融合。大部分II型糖尿病患者血液中 胰島素含量并不低，但組織細胞對胰島素的敏感性降低， 稱為胰島素 抵抗。下列關于胰島素抵抗出現(xiàn)的原因的推理不合理的是（）A.胰島素抗體與胰島素結合，使胰島素不能與其受體正常結合B.胰島素靶細胞中GLUT4的儲存囊泡轉運至細胞膜過程受阻 C.靶細胞上胰島素受體異常，

6、導致胰島素信號不能正常傳遞D.胰島素靶細胞發(fā)生基因重組，不能表達 GLUT4運輸葡萄糖 解析胰島素抗體與胰島素結合，使胰島素不能與其受體正常 結合，使人體產生胰島素耐受，A正確；由題干信息可知，胰島素靶 細胞中GLUT4的儲存囊泡轉運至細胞膜過程受阻，B正確；由題干 信息可知，靶細胞上胰島素受體異常，導致胰島素信號不能正常傳遞， C正確；胰島素靶細胞是體細胞，不能發(fā)生基因重組，D錯誤。答案D5. （2018金典卷）研究人員對野生純合小鼠進行 X射線處理后， 得到一只雄性突變型小鼠，該小鼠只有位于一條染色體上的某基因發(fā) 生突變?，F(xiàn)讓該突變型雄鼠與多只野生型雌鼠交配，下列推理不合理的是（）A.若該

7、突變?yōu)轱@性突變且基因位于 X染色體上，則子代雌鼠全 為突變型，雄鼠全為野生型B.若該突變?yōu)殡[性突變且基因位于 X染色體上，則子代雌鼠全 為野生型，雄鼠全為突變型C.若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于常染色體上，則子代雌雄鼠 一半為野生型，一半為突變型D.若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于 X、Y染色體的同源區(qū)段上，則子代雌鼠或雄鼠可能為突變型解析若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于 X染色體上，該突變型 雄鼠基因型為XaY,野生型雌鼠基因型為 XaXa,因此后代基因型為 XAXa和XaY,子代雌鼠全為突變型，雄鼠全為野生型，A項合理；若該突變?yōu)殡[性突變且基因位于 X染色體上，則該突變型雄鼠基因 型為XaY,野生型

8、雌鼠基因型為 XAXA，因此后代基因型為 XAXa和 XaY,子代雌雄鼠全為野生型，B項不合理；若該突變?yōu)轱@性突變且 基因位于常染色體上，則該突變型雄鼠基因型為Aa,野生型雌鼠基因型為aa,因此后代基因型為 Aa和aa,子代雌雄鼠中一半為野生 型，一半為突變型，C項合理；若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于 X、 Y染色體的同源區(qū)段上，則該突變型雄鼠基因型為XAYa或XaYA,野生型雌鼠基因型為XaXa,因此后代基因型為XAXa、XaYa或XaXa、 XaYA ,子代雌鼠或雄鼠可能為突變型，D項合理。答案B二、非選擇題6. （2018考前猜題卷）在溫度為20 C、CO2濃度為0.03%的條件 下，測定

9、植物甲、乙在不同光照強度下的光合速率，結果如圖 （a）所 示，圖中縱坐標的單位是 mg/（100 cm2葉小時）。圖（b）表示某高等植 物體內光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑。據(jù)圖回答下列問題：（1）若溫度升高，植物乙曲線上的P點會向（填“左”或 “右”）移動；光照強度為q時，植物甲的光合作用受限制的是圖（b） 中的（填序號）過程；圖（b）中消耗ATP的場所是（2）光照強度為r時，植物甲的實際光合速率 （填“大 于” “小于”或“等于"）植物乙的實際光合速率；當光照強度為 q 時，植物乙與植物甲固定 CO2的量的差值為 （3）某研究小組同學繪制的該植物在停止供水和恢復供水條件 下，氣

10、孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化情況如圖（c）所示。停 止供水時，因為圖（b）中（M序號）過程受阻，導致光合速率迅 速下降；停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是若類囊體結構被破壞，提供給暗反應的 耨會減少。解析本題結合過程圖和曲線圖，綜合考查學生對光合作用、 細胞呼吸等相關知識的熟記和理解能力。 各問題情境的描述涉及有氧 呼吸過程、光合作用過程及其影響的環(huán)境因素等相關知識。（1）圖（a）實驗是在溫度為20 C、CO2濃度為0.03%的條件下進行的，植物乙 曲線上的p點對應的CO2吸收量為零，此時光合速率與呼吸速率相 等；若溫度升高，因光合速率增加的幅度小于呼吸速率增加的幅度， 因此p點會

11、向右移動。圖（b）中的為光反應，為暗反應，為有 氧呼吸的第一、第二階段， 為有氧呼吸的第三階段。圖（a）中，光 照強度為q時，限制植物甲光合作用的主要因素是光照強度，而光 照強度直接影響光反應，可見，此時植物甲的光合作用受限制的是圖 （b）中的過程；圖（b）中的均有ATP的生成，但在葉綠體基質 中進行的過程需要消耗過程產生的ATP。（2）圖（a）縱坐標所示數(shù) 值，當光照強度為零時表示呼吸速率， 當光照強度大于零時表示凈光 合速率，而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率。據(jù)此分析圖（a）可知：當光照強度為時，植物甲和乙的凈光合速均等于 b,但植物 甲的呼吸速率（d）大于植物乙的呼吸速率（c）,所以

12、植物甲的實際光合 速率大于植物乙的實際光合速率。當光照強度為 q時，植物甲的凈光合速率等于零，植物乙的凈光合速率為b,此時植物乙與植物甲固 定CO2的量（實際光合速率）的差值=（b+c d） mg/（100 cm2葉 小時）。（3）分析圖（c）可知：停止供水時，氣孔開度下降，植物吸收的CO2量減少，使圖（b）中所示的暗反應過程受阻，導致光合速率迅速下降。停止供水一段時間后，因為缺水，葉綠素的合成速率變慢（或 停止或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來，所以葉片發(fā)黃。類囊體結構是光反應的場所，光反應為暗反應提供H和ATP,若類囊體結構被破壞，則提供給暗反應的H和ATP會減少。答案（1）右葉綠體

13、基質（2）大于 （b + c d） mg/（100 cm2 葉 小時）（3） 葉綠素合成速率變慢（或停止或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來 H和ATP7.（2018廣東省三?？迹┴堁鄣狞S色與藍色由一對等位基因控制。以均為純合的黃眼雄貓和藍眼雌貓為親本進行雜交，F(xiàn)i中雄貓全部為藍眼，雌貓全部為黃眼（不考慮基因突變）。為解釋這一現(xiàn)象，生物 興趣小組的同學提出以下兩種假設：假設一：控制貓的眼色的基因位于 X染色體上。假設二：控制貓的眼色的基因位于常染色體上，雜合子在不同性別中表現(xiàn)型不同。請據(jù)此回答下列問題：（1）藍眼基因與黃眼基因的本質區(qū)別是（2）若假設一成立，兩親本的基因型是 州E、e表 示

14、相關基因）。（3）若假設二成立，在下表中填寫相關基因型 （用EB表示藍色基 因、EY表示黃色基因）。X藍眼黃眼雌性雄性（4）如果利用Fi中的個體進行雜交實驗，判斷上述假設哪一種是 成立的，請寫出雜交的預期結果與結論。解析根據(jù)題干“純合的黃眼雄貓和藍眼雌貓為親本進行雜 交，F(xiàn)i中雄貓全部為藍眼，雌貓全部為黃眼 ”信息，分別結合兩種 假設，通過子代的表現(xiàn)型，運用逆推法推出親本的基因型，具體分析 如下：（1）藍眼基因與黃眼基因是一對等位基因，而等位基因的產生 就是通過基因突變來的，結合基因突變的概念可知，其本質區(qū)別是二 者的脫氧核甘酸（或堿基對）的序列不同。（2）若假設一成立，即控制貓 眼色的基因位

15、于X染色體上，則根據(jù)親子代的表現(xiàn)型可推知，親本 雌貓和雄貓的基因型分別是 XeXe、XEY。（3）若假設二成立，即控制 貓眼色的基因位于常染色體上，雜合子在不同性別中表現(xiàn)型不同， 可 用假設排除法分析。假設雜合子 EBEY在雌性中表現(xiàn)為藍眼，在雄性 中表現(xiàn)為黃眼，則親本中藍眼雌貓的基因型可能是EBEB或EbEy,黃眼雄貓的基因型可能是EyEy、EbEy,由于本題是多只表現(xiàn)型相同 的雄貓和多只表現(xiàn)型相同的雌貓做親本進行雜交實驗，所以Fi的基因型可能有EbEb、EbEy、EyEy三種，其中基因型為 EBEB和EbEy 的雌貓會表現(xiàn)為藍眼，基因型為EYEY和EBEY的雄貓會表現(xiàn)為黃眼， 與實驗結果（

16、雌貓全部為黃眼，雄貓全部表現(xiàn)為藍眼）不符。假設雜合 子EBEY在雌性中表現(xiàn)為黃眼，在雄性中表現(xiàn)為藍眼，則親本中藍眼 雌貓的基因型可能是 EBEB,黃眼雄貓的基因型可能是 EyEy,那么 Fi的基因型全部為EBEY,根據(jù)假設可知，基因型為 EBEY的雌貓會 表現(xiàn)為黃眼，基因型為EBEY的雄貓會表現(xiàn)為藍眼，與實驗結果（雌貓全部為黃眼，雄貓全部表現(xiàn)為藍眼）相符，假設成立。因此，貓中藍 眼雌性的基因型為EBEB,黃眼雌性的基因型為 EYEY和EBEY;藍眼 雄性的基因型為EBEB和EBEY，黃眼雄性的基因型為EYEY。若假 設一成立，則親本雌貓和雄貓的基因型分別為XeXe、XeY, Fi中藍眼雄貓的基

17、因型為XeY、黃眼雌貓的基因型為XEXe,9J用Fi中藍眼 雄貓與黃眼雌貓雜交，子代中雌貓藍眼（XeXe）:黃眼（XEXe）= 1 ： 1, 子代中雄貓藍眼（XeY）:黃眼（XeY） = 1 ： 1,即子代中雌貓與雄貓中均 出現(xiàn)藍眼與黃眼個體且比例為1 ： 1;若假設二成立，則根據(jù)第（3）小題分析可知，F(xiàn)1的基因型全部為EbEY,利用F1中藍眼雄貓和黃眼雌 貓雜交，子代基因型及其比例為 EBEB : EbEY ： EYEY = 1 ： 2 ： 1,所 以子代雌貓中藍眼（EbEb）與黃眼（EbEY、EYEY）個體的比例為1：3, 雄貓中藍眼（EbEb、EbEY）與黃眼（EYEY）個體的比例為3：

18、1。答案（1）脫氧核甘酸（或堿基對）的序列不同（2）XeXe、XeY（3）X藍眼黃眼雌性EBEBEYEY、 EBEY雄性EBEB> EBEYEYEY（4）若雜交子代中，雌貓與雄貓中均出現(xiàn)藍眼與黃眼個體且比例為1 ： 1,則假設一成立；若雜交子代中，雌貓中藍眼與黃眼個體的 比例為1 : 3,雄貓中藍眼與黃眼個體的比例為 3 ： 1,則假設二成立。8. （2018陜西省寶雞市質量檢測）螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生 物種。在實驗室里對兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結果如圖一 所示，請回答：(1)用現(xiàn)代生物進化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后

19、群體中的個體 數(shù)逐漸增加的原因：螺旋蛆蠅中存在 殺蟲 劑起到了選擇作用，通過選擇使 增大，逐漸形成了抗藥的新類型。(2)在電離輻射后，會產生圖二所示的基因突變。請闡述你從圖 二獲得的基因突變的有關信息： (3)用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法最終能消滅螺旋蛆 蠅，但所需時間較長，原因是 所以需要右邊處理較長時間后才能達到目的。(4)在對螺旋蛆蠅某一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個體所占的比例分別為 10%和70%(各種基因型個體生存能力 相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發(fā)現(xiàn)基因型為 AA和aa的 個體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中，該種群是否發(fā)生了 進化？ ,理

20、由是解析現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位； 可遺傳變異為生物進化提供原材料， 生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的；自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定 的方向進化；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成 的標志；通過漫長的共同進行形成生物多樣性，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（1）螺旋蛆蠅中存在抗藥性基因突變，圖一中殺蟲劑處理后，具有抗藥性基因的個體生存和繁殖 后代的機會增大，抗藥性基因頻率升高，逐漸形成抗藥性新類型，因 此群體中的個體數(shù)逐漸上升。（2）由圖二可和，A可突變成ai、a2、由, 說明突變具有不定向性；A與ai、a2、

21、a3互為等位基因，它們?yōu)閺偷?位基因；A可突變成ai, ai也可突變成A,說明突變具有可逆性。（3） 由于基因突變的頻率較低，需要在幾代中反復進行，才能使突變個體 （即雄性不育個體）的數(shù)量逐漸增多，所以采用電離輻射促使雄性不育 的方法消滅螺旋蛆蠅，所需時間較長。（4）根據(jù)題意分析，第一年，AA、Aa、aa分別占10%、20%、70%,則A的基因頻率=10% + 1/2X20% = 20%, a的基因頻率為 80%;第二年，AA、Aa、aa分 別占 4%、32%、64%,則 A 的基因頻率=4% + 1/2X32% = 20%, a的基因頻率為80%?？梢姺N群的基因頻率沒有發(fā)生改變， 說明生物

22、沒有進化。答案（1）抗藥性基因突變 抗藥性基因頻率增大（2）基因突變是不定向的、基因突變產生等位基因、基因突變是 可逆的、基因突變可產生復等位基因（3）基因突變具有低頻性（基因突變的頻率較低）（4）沒有基因頻率沒有發(fā)生改變9. （2018考前猜題卷）現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，壓力大。如圖（a）為 下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。 分析圖形，回答下列問題：（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在 a處給 予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生 次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節(jié)屬于 調節(jié)；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上

23、升能使血糖濃度 升高，由此推斷激素a能促進水解為葡萄糖。（2）下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似， 由此推斷圖（b）中缺少點和終點）的箭頭，圖（b）中的（二）應填（填“長”或“短”）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會 有所下降，可能的原因是激素 e能抑制T細胞中的合 成和釋放，從而使B細胞的受阻。（4）圖中各器官細胞中的 mRNA,可以與生長激素基因形成雜交 分子的是。解析（1）在a處給予適宜的刺激，產生的興奮傳至突觸前膜， 引起突觸前膜釋放興奮性遞質；該遞質與突觸后膜上的特性受體結 合，導致突觸后神經元產生興奮；突觸后神經元產生的興奮先傳到 b 處

24、電流計的左電極，此時左電極膜外為負電位，右電極膜外為正電位，左右電極間會產生電流，電流由正電位流向負電位，電流計指針會向 左偏轉；當興奮傳遞到右電極時，右電極膜外變?yōu)樨撾娢?，左電極膜 外已恢復為正電位，左右電極之間又會產生電流，電流計指針會向右 偏轉。綜上分析，在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生2次偏 轉。圖（b）顯示，人體因為情緒產生壓力時，既有興奮的傳導，又有 多種激素的參與，說明此過程的調節(jié)屬于神經一體液調節(jié)。激素a 分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷：腎上腺髓質分泌的激素a是腎上腺素，能促進肝糖原水解為葡萄糖。（2）甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程為：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素 （

25、TRH）運輸?shù)酱贵w， 促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH） , TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈?甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌；當血液中甲狀腺激素含量過高 時對下丘腦和垂體的抑制作用增強，通過負反饋調節(jié)使下丘腦和垂體 分泌的相應激素減少。下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分 泌的調節(jié)類似，由此推斷圖（b）中缺少激素e指向下丘腦和垂體的箭 頭。圖（b）中激素e的分泌屬于分級調節(jié)，產生的（二）應為長期壓力效 應。（3）T細胞分泌的淋巴因子能夠促進 B淋巴細胞的增殖和分化。 在壓力長期得不到緩解的情況下，激素 e能抑制T細胞中淋巴因子 的合成和釋放，從而使 B細胞的增殖和分化受阻，導致人體免疫力

26、 有所下降。（4）生長激素是由垂體分泌的，說明生長激素基因只在垂 體細胞中表達，因此垂體細胞中存在由生長激素基因轉錄而來的 mRNA?？梢姡瑘D中各器官細胞中的 mRNA,可以與生長激素基因 形成雜交分子的是垂體。答案（1）2神經一體液肝糖原（2）激素e指向下丘腦和垂體的 長（3）淋巴因子 增殖和分化(4)垂體10. (2018考前猜題卷)如圖(a)為某棄耕的農田生態(tài)系統(tǒng)的局部 能量流動示意圖(字母表示能量的多少)，圖(b)表示某種群遷入該生態(tài) 系統(tǒng)一段時間內，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：(1)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 , 圖 中 d 表 示 生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動的原因是冬三營養(yǎng) 級每增加50千克，至少需要生產者千克。