《黃河是怎樣變化的》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、黃河是怎樣變化的公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。2、了解黃河發(fā)生變化給人類(lèi)怎樣的教訓(xùn)。3、有感情的朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因?！窘叹邷?zhǔn)備】1、幻燈片、投影儀、錄像2、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、檢查預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)課文，你知道了什么?指名回答。2、指名朗讀課文，別的同學(xué)當(dāng)“小老師”，指出字音及句子方面的問(wèn)題。3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂(lè)讀第三自然段。4、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況5、體會(huì)“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚的切身體會(huì)。二、學(xué)習(xí)第二部分1、46自

2、然段，邊讀邊思考以下問(wèn)題： 具體說(shuō)出黃河變化兩方面的原因。 這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。 如果不制止，后果會(huì)怎樣?2、導(dǎo)讀第6自然段。3、學(xué)生交流學(xué)完第6自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么?4、同桌協(xié)作，完成下表。黃河變化的'原因 兩大原因的關(guān)系 嚴(yán)重后果 治理方案 自然原因 人類(lèi)的破壞5、分組填表格。三、品讀：揭示中心，試談體會(huì)1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。3、“環(huán)保小隊(duì)”上臺(tái)匯報(bào)：西安環(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問(wèn)題，原因何在。4、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問(wèn)題提出建議。5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。四、作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問(wèn)題及建

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