三年級語文下冊《絕招》教學(xué)設(shè)計

1、三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：知識目標：認識本課生字詞，正確流利的朗讀課文。 情感目標：理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。能力提高：1.激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦學(xué)習(xí)的愿望。2.培養(yǎng)獨立閱讀能力。課前準備：發(fā)動學(xué)生把自己的拿手本領(lǐng)和同學(xué)交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題。1.師：你們都喜歡看動畫片嗎?喜歡誰啊?他有什么本領(lǐng)呀?生：我喜歡，他有2.師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。3.師板書課題：絕招，齊讀4.提問：什么叫絕招?是一個人怎樣的本領(lǐng)呢?能具體說說嗎?(師小結(jié)：絕招是一個人很難練成的，了不起的本領(lǐng)。)二、初讀課文，讀準字音。過渡語：課文中有一群小孩子

2、也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次?，F(xiàn)在開始吧。1.學(xué)生自由讀。2.讀準下列字音：憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡攥餃子 攥得快 尷尬 撇到下巴頦 咧開 羨慕 握拳生自讀指名讀齊讀三、再讀課文，了解課文大意。1.請同學(xué)們再來讀讀課文，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什么事?(三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。)2.這些小朋友幾次比絕招啊?3.第一次三個小朋友分別表演了什么絕招啊?第二次呢?4.用上“尷尬”和“羨慕”這兩個詞來說一說。(第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子沒有絕招，很尷尬;第二次，

3、小柱子表演了口算，大家都很羨慕。)(一)學(xué)習(xí)課文1-5自然段。1.第一次，小柱子為什么會這么尷尬呢?請同學(xué)們自由讀一讀課文的15自然段，找一找小柱子表演的絕招。2.找找三胖、二福的絕招，讀一讀，理解。(二)學(xué)習(xí)6-11自然段。1.小柱子蔫蔫地回家了，發(fā)生了什么呢?請同學(xué)們自由讀6-11自然段，完成填空：小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶( )，他非常佩服，就問奶奶( )，奶奶告訴他( )，小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶( )，奶奶說( )。2.聽了奶奶的話，小柱子明白了( )。于是，3.讀12自然段。(三)學(xué)習(xí)13-17自然段1.第二次比絕招時，小柱子卻得到了小伙伴的羨慕，這是為什

4、么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子，指導(dǎo)朗讀，讀出小柱子的自信。2.還能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”?(脫口而出、完全正確)3.不就是口算嗎?你們會嗎?我來考考大家2乘以3?(等于6)真厲害!難一點的吧。恩，18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無誤，這就是小柱子的絕招。4.小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢?小提示：清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子( )。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子( )。每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子( )。小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要( )，就( )。當他練絕招，遇到困難時，小柱子就( )。5.正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，誰來夸夸小柱子。加上動作試一試。四、小結(jié)本課。同學(xué)們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個人都能練成自己的絕招。五、拓展練習(xí)。1.引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：下次的比賽，會是什么情景呢?展開想象，練習(xí)寫一段話。2.想一想：生活