發(fā)現(xiàn)自己的潛能

1、第五課第五課 自我新期待自我新期待 第第2節(jié)節(jié) 發(fā)現(xiàn)自己的潛能發(fā)現(xiàn)自己的潛能督預(yù)示標(biāo)：督預(yù)示標(biāo)：抽查預(yù)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)抽查預(yù)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解潛能的定義 知道開(kāi)發(fā)潛能的本質(zhì) 識(shí)記潛能的表現(xiàn) 理解發(fā)現(xiàn)潛能的意義 掌握發(fā)現(xiàn)潛能的方法預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理與答疑梳理與答疑: 梳理已知學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與其他組員交流疑梳理已知學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與其他組員交流疑難學(xué)習(xí)目標(biāo)。難學(xué)習(xí)目標(biāo)。 全組共同討論解決本組成員的疑難學(xué)習(xí)目全組共同討論解決本組成員的疑難學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo) 確定本組將要展示的學(xué)習(xí)成果和要提交全確定本組將要展示的學(xué)習(xí)成果和要提交全班討論解決的學(xué)習(xí)目標(biāo)班討論解決的學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解潛能的定義 展

2、示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（1）所謂潛能，通常是指一個(gè)人身體(如健康、運(yùn)動(dòng)等方面）、心理素質(zhì)（如抵御挫折、恐怖等方面）等方面存在的發(fā)展的可能性可能性 知道開(kāi)發(fā)潛能的本質(zhì) 開(kāi)發(fā)潛能的本質(zhì)是把你天生的天生的智慧潛能循循誘導(dǎo)出來(lái)，激活你已有的已有的知識(shí)和掌握新的新的能力展示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（2） 識(shí)記潛能的表現(xiàn) 展示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（3）人的潛能石多方面的，至少有七個(gè)方面： 語(yǔ)言智能 音樂(lè)智能數(shù)理邏輯智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)潛能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能 理解發(fā)現(xiàn)潛能的意義展示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（4）人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自

3、己的潛能，以判斷自己今后的發(fā)展方向 掌握發(fā)現(xiàn)潛能的方法展示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（5）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。 辨析甲方：潛能是看不到，發(fā)現(xiàn)潛能不落好 發(fā)掘潛能助成功，積極暗示就能行：乙方 展示評(píng)價(jià)（展示評(píng)價(jià)（6）1所謂潛能，通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)（等方面存在的發(fā)展的可能性可能性 2人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自己的潛能，以判斷自己今后的發(fā)展方向3經(jīng)常給予自己積極的暗示，能夠幫助我們發(fā)掘潛能。另外在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，勤于實(shí)踐，培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起也可以。4我們要認(rèn)識(shí)到潛能的重要作用，積極用多種方法發(fā)現(xiàn)自己的潛能，爭(zhēng)取早日成功 處理基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂練習(xí)聯(lián)系拓展聯(lián)系拓展總結(jié)導(dǎo)預(yù)總結(jié)導(dǎo)預(yù)：潛能表現(xiàn)意義方法1本節(jié)主要內(nèi)容2預(yù)習(xí)第五課第預(yù)習(xí)第五課