初中物理熱現(xiàn)象與規(guī)律教學設計

1、初中物理熱現(xiàn)象與規(guī)律教學設計（一）熱現(xiàn)象與規(guī)律1.內容標準（1）了解分子動理論的基本觀點，列舉有關實驗證據(jù)。用分子動理論和統(tǒng)計觀點認識溫度、氣體壓強和內能。例1：觀察并解釋布朗運動。（2）了解熱力學第一定律。知道能量守恒是自然界普遍遵從的基本規(guī)律。（3）通過自然界中熱傳導的方向性等事例，初步了解熱力學第二定律，初步了解熵是描述系統(tǒng)無序程度的物理量。例2：嘗試用生活中的事例說明熱力學第二定律。（4）能運用熱力學第一、第二定律解釋自然界中能量的轉化、轉移以及方向性問題。例3：討論第一類永動機和第二類永動機。2.活動建議（1）進行實驗，估測油酸分子大小。（2）利用因特網(wǎng)收集圖片和文字資料，討論永動機

2、不能“永動”的原因。（二）熱與生活1.內容標準（1）舉例說明人們利用內能的不同方式。例1：了解太陽能供電、供熱的不同方式。初步了解家用太陽能熱水器的新技術。（2）認識熱機的能量轉化與守恒問題。通過能量守恒以及能量轉化和轉移的方向性，認識提高熱機效率的重要性。例2：了解汽車運行時能量的轉化與守恒問題。（3）了解家用電器制冷設備的基本原理，嘗試根據(jù)技術參數(shù)和家庭需要合理選購家用電器，能根據(jù)說明書正確使用家用電器。例3：了解空調機的技術參數(shù)，能根據(jù)需要合理選用。例4：知道破壞臭氧層的原因與后果，了解人類為保護臭氧層所做的努力。2.活動建議（1）參觀商場，收集不同品牌、型號空調機的資料，討論怎樣合理選

3、購空調器。（2）討論汽車的廣泛使用所帶來的社會問題。（三）能源與社會發(fā)展1.內容標準（1）認識蒸汽機的發(fā)明和應用對人類開發(fā)和利用能源所產(chǎn)生的影響。初步了解第一次工業(yè)革命，認識熱機的廣泛使用對科學、社會發(fā)展以及人類生活方式轉變所起的作用。例1：知道瓦特蒸汽機的特點，討論蒸汽機的應用、發(fā)展和創(chuàng)新對物理學研究的促進作用。例2：收集歷史資料，討論蒸汽機在紡織、交通等行業(yè)的廣泛應用對人類政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面的發(fā)展所產(chǎn)生的巨大影響。（2）通過人類利用電能的歷史資料，認識有關電磁學的研究成果及其技術應用對人類利用能源所產(chǎn)生的影響。初步了解第二次工業(yè)革命，了解電能的使用對科學、社會發(fā)展以及人類生活方式

4、轉變所起的作用。例3：簡述電能的使用對社會發(fā)展的促進作用。（3）初步了解一些典型射線的特性，知道放射現(xiàn)象的應用及防護。了解核技術的應用對人類生活和社會發(fā)展的影響。了解愛因斯坦質能方程的含義。知道裂變反應和聚變反應。通過人類利用核能的歷史資料，認識核能的開發(fā)和利用。例4：了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例5：了解我國發(fā)展與利用核技術的成就和前景。例6：應用愛因斯坦質能方程說明核反應涉及的能量十分巨大。（4）收集資料，討論能源利用所帶來的環(huán)境污染問題，認識環(huán)境污染的危害，思考科學、技術和社會協(xié)調發(fā)展的關系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義，具有環(huán)境保護的意識和行動。例7：收集資料，了解核電站放射性廢料妥善處理的必要性和方法。例8：收集資料，調查當?shù)卮髿馕廴镜闹饕廴驹?。?：調查研究，了解造成當?shù)厮廴镜闹饕颉?.活動建議（1）調查一個發(fā)電廠的發(fā)電量，估算該發(fā)電廠每日發(fā)電的用煤量需要多少輛大型汽車運輸。（2）設計利用太陽能取暖的方案，考慮周圍環(huán)境對太陽能利用的影響，交流、討論設計方案。（3）調查家庭中與熱有關的器具的使用情況，討論如何使用才能節(jié)約