高一班級(jí)家長會(huì)學(xué)習(xí).

1、高一高一 家長會(huì)家長會(huì)班主任：班主任： 首先我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表首先我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中來示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中來參加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、引導(dǎo)貴子參加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、引導(dǎo)貴子女是我們共同的責(zé)任！使您的孩子得女是我們共同的責(zé)任！使您的孩子得到更全面的發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！到更全面的發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 讓我們架起心靈溝通的橋梁讓我們架起心靈溝通的橋梁, ,為為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)! !2013高考成績高考成績一、重點(diǎn)大學(xué)上線360人；本二以上上線850人；本科以上上線1

2、822人，以上指標(biāo)均在全市名列第二名。文科考生劉美杰以630分勇奪全市文科狀元；理科考生李建坤以649分名列全市理科第三名！二、近年來，連續(xù)有12名同學(xué)考入清華、北大，更有無數(shù)學(xué)子考入天大、南開、上海交大、浙大等知名學(xué)府！三、實(shí)驗(yàn)班考生本一上線率68%，本二以上上線率98%！一中校規(guī)九大高壓線一中校規(guī)九大高壓線 1 1打架打架 2 2喝酒喝酒 3 3抽煙抽煙 4 4上網(wǎng)上網(wǎng) 5 5頂撞老師頂撞老師 6 6考試作弊考試作弊私自離校私自離校 早戀早戀 帶手機(jī)帶手機(jī) 全班共全班共6767人，男生人，男生3434人，女生人，女生3333人，基本人，基本上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定上形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的集體。的

3、集體。1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)人際關(guān)系的不適應(yīng)人際關(guān)系的不適應(yīng)學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)課程內(nèi)容的不適應(yīng)課程內(nèi)容的不適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。不能落實(shí)。3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老

4、師一放手，自己根本不知學(xué)什么。地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。 4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時(shí)、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。根本就不趕趟了。 5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合

5、作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問題不研不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績下滑。究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績下滑。6、對(duì)高中新課改的不適應(yīng)。、對(duì)高中新課改的不適應(yīng)。7、手機(jī)問題、手機(jī)問題8、上網(wǎng)問題、上網(wǎng)問題9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。10、消費(fèi)問題。、消費(fèi)問題。11、排座位問題。、排座位問題。12、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問題。、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問題。13、學(xué)生請(qǐng)假問題。、學(xué)生請(qǐng)假問題。 高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年

6、齡的學(xué)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過程甚至視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決家長的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。助。我們的孩子我們的孩子我們的班干部班長：班長：班

7、級(jí)成績前15名成績進(jìn)步明顯前成績進(jìn)步明顯前15名名班內(nèi)語文前十名班內(nèi)語文前十名班內(nèi)數(shù)學(xué)前十名班內(nèi)數(shù)學(xué)前十名班內(nèi)英語前十名班內(nèi)英語前十名班內(nèi)物理前十名班內(nèi)物理前十名班內(nèi)化學(xué)前十名班內(nèi)化學(xué)前十名班內(nèi)生物前十名班內(nèi)生物前十名班內(nèi)地理前十名班內(nèi)地理前十名班內(nèi)歷史前十名班內(nèi)歷史前十名班內(nèi)政治前十名班內(nèi)政治前十名期末重新分班期末重新分班4個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班2個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班關(guān)于文理分科關(guān)于文理分科 不要過早誘導(dǎo)學(xué)生選擇文理不要過早誘導(dǎo)學(xué)生選擇文理分科；分科； 盡量給學(xué)生提供良性建議但盡量給學(xué)生提供良性建議但不要干涉學(xué)生；不要干涉學(xué)生； 要鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。要鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。 有計(jì)劃有目標(biāo)過

8、每一天，在三有計(jì)劃有目標(biāo)過每一天，在三年中成績只能更好，三年后，回首年中成績只能更好，三年后，回首三年生活不會(huì)有后悔之感，而是感三年生活不會(huì)有后悔之感，而是感到自己三年所付出的是有價(jià)值的！到自己三年所付出的是有價(jià)值的！ 三年之后的我，不是含淚羨慕三年之后的我，不是含淚羨慕他人順利進(jìn)步大學(xué)的我，而是自己他人順利進(jìn)步大學(xué)的我，而是自己含激動(dòng)的淚進(jìn)入夢想已久的大學(xué)之含激動(dòng)的淚進(jìn)入夢想已久的大學(xué)之門。門。 我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一我們是無與倫比的一班

9、，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！的雄心壯志！父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我自信、我自強(qiáng)、我成功，這就是我的莊收獲。我自信、我自強(qiáng)、我成功，這就是我的莊嚴(yán)承諾！嚴(yán)承諾！一切為了孩子一切為了孩子家

10、庭教育六大誤區(qū)家庭教育六大誤區(qū)1 1、過分保護(hù)。、過分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。2 2 、過分干涉、過分干涉. .許多家長認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，許多家長認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，對(duì)孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。要在正常范圍內(nèi)給

11、他們一些空間。3 3 、過分期待、過分期待. .對(duì)孩子的期望值過高，或者總是把孩子對(duì)孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。 4.4.過分放任過分放任. .對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心, ,甚至對(duì)甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管想習(xí)慣不聞不管, ,錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī)錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī). .發(fā)展到發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了一定的時(shí)候已經(jīng)無法管了, ,悔之晚也悔之晚也. .5.5.過多的零用錢過多的零用錢.

12、 .少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺性較零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，反而可能差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)給他們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障物質(zhì)保障”。家庭教育六大誤區(qū)家庭教育六大誤區(qū)6 6、攀比心理。、攀比心理。有這種心理的家長，有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子、表

13、揚(yáng)別人優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子、表揚(yáng)別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感。僻性格，對(duì)人缺乏信任感。家庭教育六大誤區(qū)家庭教育六大誤區(qū)第一，要相信學(xué)校，相信老師。第一，要相信學(xué)校，相信老師?！靶坳P(guān)漫道雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓客觀地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的我們高

14、一年級(jí)有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題:第二，要正視孩子們成績的變化。高中考試眾多，每次第二，要正視孩子們成績的變化。高中考試眾多，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲乙斐商蟮男睦碡?fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩

15、子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。要重視學(xué)習(xí)的過程。 v第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做

16、孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩挫折，面?duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有行，而實(shí)際上有不少同

17、學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。v有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一到

18、緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該使孩

19、子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：生活。俗話說：沒有吃不了的苦沒有吃不了的苦，要對(duì)孩子，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考

20、家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。 第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅生，有時(shí)老師真的是照顧不過來

21、，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。 六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是（勞動(dòng)是教育教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。 七、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的七、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。（他）身上的閃光點(diǎn)。 1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，不讓孩、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，不讓孩子帶手機(jī)子帶手機(jī)2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日過生日 3、放假期間盡量少外出、放假期間盡量少外出4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：5、上學(xué)期間無特殊情況不要來校探望、上學(xué)期間無特殊情況不要來校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣