長度和時(shí)間的測量ppt

1、長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量剛才我們看到的這些物體有什么剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)？什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動的？動的？我們把物體我們把物體位置位置隨隨時(shí)間時(shí)間的變的變化叫運(yùn)動?；羞\(yùn)動。要想更好地研究物體的運(yùn)要想更好地研究物體的運(yùn)動，我們首先要學(xué)會測量動，我們首先要學(xué)會測量長度長度和和時(shí)間時(shí)間。長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量長度的測量長度的測量目測目測 （比比眼力）（比比眼力）請大家比較課桌的長、寬、高、。請大家比較課桌的長、寬、高、。比較它們的長短。比較它們的長短。活動一活動一測量測量（比比技巧）（比比技巧）請大家比較請大家比較課桌的長

2、、寬、高課桌的長、寬、高。說出你的依據(jù)。（自選工具，但說出你的依據(jù)。（自選工具，但不許用刻度尺）不許用刻度尺）測量就是將待測的量與一個(gè)標(biāo)測量就是將待測的量與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。準(zhǔn)進(jìn)行比較。國際單位制中長度的主單位是國際單位制中長度的主單位是米米測量測量：測量就是將待測的量與一：測量就是將待測的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位單位。17901790年之前世界各國長度單位各不相年之前世界各國長度單位各不相同，給人們之間交流帶來了很大的麻同，給人們之間交流帶來了很大的麻煩。煩。17911791年，法國計(jì)量局規(guī)定：把經(jīng)年，法國計(jì)量局規(guī)定：把經(jīng)

3、過巴黎的子午線長的四千萬分之一定過巴黎的子午線長的四千萬分之一定義為義為1 1米?，F(xiàn)在全球通用的國際長度米?，F(xiàn)在全球通用的國際長度單位米，就是由此規(guī)定而來。法國度單位米，就是由此規(guī)定而來。法國度量衡委員會采用天文學(xué)家約瑟夫量衡委員會采用天文學(xué)家約瑟夫德德朗布爾和安德烈朗布爾和安德烈梅尚梅尚經(jīng)過經(jīng)過7 7年的艱苦年的艱苦測量的測量結(jié)果，用鉑銥合金制成標(biāo)測量的測量結(jié)果，用鉑銥合金制成標(biāo)準(zhǔn)米尺，作為原器存檔。準(zhǔn)米尺，作為原器存檔。遺憾的是，由于測量儀器表面磨損使測遺憾的是，由于測量儀器表面磨損使測量出現(xiàn)了小小失誤，導(dǎo)致量出現(xiàn)了小小失誤，導(dǎo)致1 1米的長度比定米的長度比定義中的長度縮短了義中的長度縮短

4、了0.020.02毫米。時(shí)代的進(jìn)毫米。時(shí)代的進(jìn)步，使人們認(rèn)識到以實(shí)物為基準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)步，使人們認(rèn)識到以實(shí)物為基準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)米尺，難以滿足精確測量的需要，于是米尺，難以滿足精確測量的需要，于是一種不會損壞的自然基準(zhǔn)便應(yīng)運(yùn)而生。一種不會損壞的自然基準(zhǔn)便應(yīng)運(yùn)而生。19831983年，國際計(jì)量局將米定義為：真空年，國際計(jì)量局將米定義為：真空中的光，在中的光，在299792458299792458分之一秒內(nèi)通過的分之一秒內(nèi)通過的行程為行程為1 1米。用自然光來定義長度的基本米。用自然光來定義長度的基本單位，被科學(xué)界視為計(jì)量科學(xué)史上的一單位，被科學(xué)界視為計(jì)量科學(xué)史上的一個(gè)里程碑。個(gè)里程碑。你還知道哪些長度的單位？

5、你還知道哪些長度的單位？千米（千米（kmkm）微米（微米（mm）米米 (m)(m)厘米（厘米（cmcm）分米分米（dmdm）毫米（毫米（mmmm）納米（納米（nmnm）你知道這些單位你知道這些單位之間的大小關(guān)系之間的大小關(guān)系嗎？嗎？千米（千米（Km）米（米（m）分米（分米（dm）厘米（厘米（cm）毫米毫米（mm）微米（微米（m）納米（納米（nm）1031031031031011011011dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m1km1km1000m=101000m=103 3m m1cm1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1mm1mm0.001m=100.001m

6、=10-3-3m m1m1m0.000001m=100.000001m=10-6-6m m1nm1nm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m2、常用長度單位之間的換算、常用長度單位之間的換算dm=10cm=102mm=103m=106nm1091km=m1031m=500m=m=5108m比比看，看誰換算快！比比看，看誰換算快！50010642nm=mm=4.2105mm42106鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)總結(jié)：總結(jié)：1、大單位化小單位：、大單位化小單位： 乘以進(jìn)率乘以進(jìn)率2、小單位化大單位：、小單位化大單位： 乘以進(jìn)率的倒數(shù)乘以進(jìn)率的倒數(shù)（或除以進(jìn)率）（或除以進(jìn)率）

7、、根據(jù)自己的身高，在黑板架上畫、根據(jù)自己的身高，在黑板架上畫出一米高出一米高、可以根據(jù)自己的步長在地面上畫、可以根據(jù)自己的步長在地面上畫出一米長出一米長、可以直接在黑板上畫出一米長的、可以直接在黑板上畫出一米長的線段線段、其他方法、其他方法活動二活動二請根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)一米的長度請根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)一米的長度你知道用什么工具測量長度嗎？你知道用什么工具測量長度嗎？請拿出自己文具盒中的刻度尺請拿出自己文具盒中的刻度尺螺旋測螺旋測微器微器游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺鋼卷尺鋼卷尺刻度尺：測量長度的基本工具刻度尺：測量長度的基本工具觀察自己的刻度尺，向大家介紹觀察自己的刻度尺，向大家介紹你的刻度尺。你的刻度尺。1、

8、量程量程：一次能測量的最大：一次能測量的最大范圍。范圍。2、分度值分度值：最相鄰的兩個(gè)刻：最相鄰的兩個(gè)刻度線之間的長度。度線之間的長度。閱讀課本第閱讀課本第108頁，了解刻度尺頁，了解刻度尺的使用方法的使用方法認(rèn)清刻度尺的認(rèn)清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位的位置、置、量程量程、分度值分度值. .會認(rèn)會認(rèn): :3 3、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值 會會放：放： 刻度尺的刻度尺的零刻度線零刻度線與被測物體的一端與被測物體的一端對齊對齊; ; 使刻度尺使刻度尺有刻度有刻度的邊的邊貼緊貼緊待測物體，與待測物體，與所測長度所測長度平行平行，不能傾斜。，不能

9、傾斜。 會會看：看：視線與刻度尺尺面視線與刻度尺尺面垂直垂直。 會會讀：讀：. .cmcm讀數(shù)時(shí)，要估讀到讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位分度值的下一位. . 會會記：記： 記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估計(jì)值估計(jì)值和和單位單位組成。組成。. .cmcm是對是錯(cuò)？是對是錯(cuò)？AB誰對誰錯(cuò)？誰對誰錯(cuò)？哪一個(gè)能測出物體長度？哪一個(gè)能測出物體長度？刻度尺磨損后的讀數(shù)方法：刻度尺磨損后的讀數(shù)方法： 物體的長度物體的長度=末尾示數(shù)末尾示數(shù)-起起始示數(shù)始示數(shù)請讀出請讀出木塊的木塊的長度長度誰對誰錯(cuò)？誰對誰錯(cuò)？7.55cm7.55cm7.56cm7.56cm7.54cm7.54cm在測量時(shí)要

10、進(jìn)行估讀，不同的在測量時(shí)要進(jìn)行估讀，不同的人估讀值不同，同一個(gè)人有時(shí)人估讀值不同，同一個(gè)人有時(shí)偏大有時(shí)偏小，這樣就會有偏大有時(shí)偏小，這樣就會有誤誤差差，誤差是，誤差是難以避免難以避免，但應(yīng)該，但應(yīng)該盡量減小盡量減小 測量的數(shù)值和真實(shí)值之間存在的差異測量的數(shù)值和真實(shí)值之間存在的差異就叫誤差。就叫誤差。 誤差的來源：誤差的來源：( (測量工具、測量方法、測量者）測量工具、測量方法、測量者）、測量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。、儀器本身不準(zhǔn)確 。、環(huán)境溫度、濕度變化。誤差：誤差： 3.3.誤差不是錯(cuò)誤：誤差不是錯(cuò)誤：注意：注意：1.1.誤差是不可避免的，誤差不可能

11、消誤差是不可避免的，誤差不可能消 除除, ,只能盡量的減小。只能盡量的減小。 2.2.減小誤差的辦法：減小誤差的辦法： (1)(1)多次測量取平均值多次測量取平均值 (2)(2)使用精密的測量工具使用精密的測量工具 (3)(3)改進(jìn)測量方法改進(jìn)測量方法 錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，錯(cuò)誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的?；蜃x取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的 4 4、會、會選：選： 在實(shí)際的測在實(shí)際的測量中量中, ,并不是分并不是分度尺越小越好度尺越小越好, ,測量時(shí)應(yīng)先根測量時(shí)應(yīng)先根

12、據(jù)實(shí)際情況確據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的定需要達(dá)到的程度程度, ,再選擇滿再選擇滿足測量要求的足測量要求的刻度尺刻度尺. .（在測量前）（在測量前）例如例如: :現(xiàn)有現(xiàn)有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺( (分度值分度值0.1mm)0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具物體所用的工具: :1 1、測量跳遠(yuǎn)長度需用、測量跳遠(yuǎn)長度需用_._.2 2、測量銅絲的直徑需用、測量銅絲的直徑需用_._. 請大家用刻度尺測出物理課本請大家用刻度尺測出物理課本的長和寬。的長和寬?；顒尤顒尤柚诩?xì)棉線借助于細(xì)棉線,利用刻度尺測量利用刻度尺測量出伸開雙臂出

13、伸開雙臂,兩手指間的距離是兩手指間的距離是多少多少?活動四活動四你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？有趣的人體尺度：有趣的人體尺度：身高為身高為H H，腳長，腳長1/7H1/7H，肩高，肩高0.8H0.8H，兩肩平舉兩手間寬，兩肩平舉兩手間寬H H，肩寬肩寬0.25H0.25H，小腿高，小腿高0.25H0.25H。1 1、思考如何用刻度尺測量出物理課本、思考如何用刻度尺測量出物理課本中一張的厚度？（下節(jié)課小組匯報(bào)）中一張的厚度？（下節(jié)課小組匯報(bào)）作業(yè)作業(yè)3 3、查找相關(guān)資料了解目前人類已觀測、查找相關(guān)資料了解目前人類已觀測到的最大的尺度和最小尺度并了解本到的最大的尺度和最小尺度并了解本地標(biāo)志性建筑物的

14、高度地標(biāo)志性建筑物的高度2 2、課后了解自己應(yīng)購買的服裝和鞋子、課后了解自己應(yīng)購買的服裝和鞋子的大小尺碼的大小尺碼4 4、查找相關(guān)資料了解古代的時(shí)間測量、查找相關(guān)資料了解古代的時(shí)間測量工具和目前最準(zhǔn)確的時(shí)間測量工具工具和目前最準(zhǔn)確的時(shí)間測量工具了解自己應(yīng)購買的服裝和鞋子：了解自己應(yīng)購買的服裝和鞋子：男士服裝尺碼男士服裝尺碼/厘米厘米分類分類小碼小碼（S）中碼中碼（M）大碼大碼（L）加大碼加大碼（XL）上上裝裝身高身高165170175180胸圍胸圍849096102褲褲子子腰圍腰圍75818793臀圍臀圍889092100女士服裝尺碼女士服裝尺碼/厘米厘米分類分類小碼小碼（S）中碼中碼（M）大

15、碼大碼（L）加大碼加大碼（XL）上上裝裝身高身高155160165170胸圍胸圍80848892褲褲子子腰圍腰圍60646872臀圍臀圍84889296中國鞋號中國鞋號/厘米厘米法國鞋號法國鞋號/碼碼中國鞋號中國鞋號/厘米厘米法國鞋號法國鞋號/碼碼213224.53921.5332540223425.54122.5352642233626.54323.5372744243827.545cm012A A、1.81.8B B、1.8cm1.8cmC C、1.80cm1.80cmD D、1.81cm1.81cm誰對誰錯(cuò)？誰對誰錯(cuò)？cm012cm012cm012鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)測量次數(shù)測量次數(shù)物理課本

16、物理課本長長 L/cm平均值平均值L/cm123 測量長度的特殊方法測量長度的特殊方法（1 1）輔助工具法）輔助工具法 適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高1 1、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長、測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長2 2、測較長的曲線例如運(yùn)動場的跑道、測較長的曲線例如運(yùn)動場的跑道（2 2）化曲為直）化曲為直測紙的厚，細(xì)絲直徑測紙的厚，細(xì)絲直徑（3 3）累計(jì)法）累計(jì)法自然界中一些物體的長度自然界中一些物體的長度原子直徑10-10m地球赤道周長107m可觀測到的宇宙距離1027m03123343563783941104312144516471

17、8492051225324265557285901267891011345121314234567891011121415113此時(shí)時(shí)間為：此時(shí)時(shí)間為：_單位換算的方法：單位換算的方法：1、數(shù)字不動，單位進(jìn)行換算。、數(shù)字不動，單位進(jìn)行換算。2、寫出最終表示式。、寫出最終表示式。例例1：完成下列單位換算（帶過程）：完成下列單位換算（帶過程）：5.4km= m ; 1.5mm= m;24nm= mm; 0.0003dm= nm.例例2：下列單位換算正確的是：下列單位換算正確的是：670米米=670厘米厘米100=67000厘米。厘米。670米米=670100=67000厘米。厘米。670米米=67

18、0100厘米厘米=67000厘米。厘米。670米米=670102厘米厘米=6.7104厘米。厘米。課本103頁一些常見的長度(1)“(1)“選對選對”是指刻度尺的選擇，是指刻度尺的選擇，不同的刻度尺精確程度不同，也不同的刻度尺精確程度不同，也就是分度值不同，有米、厘米、就是分度值不同，有米、厘米、毫米等，而測量對象不同，所需毫米等，而測量對象不同，所需精確的程度也不同，所以首先要精確的程度也不同，所以首先要搞清，被測物體是什么？測量的搞清，被測物體是什么？測量的目的是什么？這樣就可合理選擇目的是什么？這樣就可合理選擇不同精確程度的刻度尺。不同精確程度的刻度尺。例如，在安裝門窗玻璃時(shí)進(jìn)行的例如，在安裝門窗玻璃時(shí)進(jìn)行的測量，準(zhǔn)確度要求較高，長度一測量，準(zhǔn)確度要求較高，長度一般只有幾十厘米，因此要選用分般只有幾十厘米，因此要選用分度值是毫米的米尺；而測量教室度值是毫米的米尺；而測量教室的長和寬時(shí)，準(zhǔn)確度要求不高，的長和寬時(shí)，準(zhǔn)確度要求不高，長度較大，選用分度值是厘米且長度較大，選用分度值是厘米且量程較大的卷尺較合適。量程較大的卷尺較合適。(2)“(2)“放對放對”指刻度尺的位置指刻度尺的位置要放正，對準(zhǔn)或平行于被測長要放正，對準(zhǔn)或平行于被測長度，不能歪斜；刻度尺較厚時(shí)，