小班科學(xué)《買菜》教學(xué)設(shè)計

1、小班科學(xué)買菜教學(xué)設(shè)計作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班科學(xué)買菜教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。設(shè)計背景本次活動設(shè)計背景是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的，既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)?；顒幽繕?biāo)1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。2. 愿意說說自己聞到的氣味。重點難點重點：分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。難點：愿意說說自己聞到的.氣味。活動準(zhǔn)備1. 一次性杯子（分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥）；2.

2、 護手霜；3. 每位幼兒一個笑臉?；顒舆^程一、聞一聞、找一找1. 出示瓶子，引起幼兒興趣提問：你們看到了什么？杯子里裝了什么？2. 找一找，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）提問：你們都聞到了什么氣味？我們用什么方法找到了白醋和白開水？小結(jié)：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護它。二、聞一聞、說一說1. 聞氣味貼笑臉（出示笑臉）提問：這是什么？笑臉表示什么？（幼兒聞氣味，把笑臉貼在喜歡的氣味前）2. 說一說聞到的氣味3. 提問：小朋友，哪里的笑臉比較多？你為什么喜歡這種氣味？它聞起來怎么樣？小朋友想一想，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味？為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢

3、？小結(jié)：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。三、聞一聞、抹一抹提問：你們聞到了什么氣味？你們知道是什么嗎？冬天為什么要涂護手霜？（請幼兒洗手涂護手霜）教學(xué)反思本次活動的目標(biāo)是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個活動環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護自己的小手。因是小班幼兒，所以在設(shè)計教案中，融入了較多生活元素，既有預(yù)防甲流的知識，也有冬季保護小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問設(shè)計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的