幼兒園小班《認(rèn)識(shí)上和下》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
幼兒園小班《認(rèn)識(shí)上和下》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
幼兒園小班《認(rèn)識(shí)上和下》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班認(rèn)識(shí)上和下教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事，激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，讓幼兒區(qū)分并說出以自身為中心的上、下方位，認(rèn)識(shí)并說出近處物體的上、下位置。2、在游戲中，能正確找到自己的上、下位置，讓幼兒知道上下的含義以及上下的相對(duì)性。材料準(zhǔn)備：背景：平面房子圖，猴、熊手偶，狗、貓頭飾?；顒?dòng)過程：一、表演故事：懶惰的猴子，老師與保育員分別扮演小猴和小熊，用手偶給幼兒表演。聽故事：懶惰的猴子有一天，小猴和小熊玩完會(huì)屋休息，小猴搶先躺在了下鋪。并說：“我累了，不想往上爬，你上去吧?！毙⌒鼙阏f：“這是我的鋪，你上去。再說，我這么胖，怎么爬上去？”小猴還是不聽，小熊把它扔了上去。二、提問：a、小猴玩累了，

2、搶先睡在哪里啦？（下鋪）b、小熊是怎么說的？小猴聽了嗎？c、小熊生氣了，把小猴扔到哪里去了？（下鋪）3、讓幼兒能清楚地辨別和正確說出：上面、下面的.方位詞，并會(huì)做手勢（往上指、往下指）。二、1、議論：a、你看見過自己生活中有什么東西是放在上面的嗎？幼1：燈泡吊在房頂上。幼2：鐘掛在墻上。.b、放在下面的東西有嗎？你知道為什么放下面嗎？幼1：我的床是上下層的，我睡在下層。幼2：鞋子放在床下面，放在床上臟呀？2、老師小結(jié)：a、以自身為中心的上下方位：上面有頭、手等。b、以近處物體為方位的上下位置：自己的上面有天空、太陽等，下面有地、小草等。三、游戲活動(dòng)：小狗和小貓1、教師介紹游戲的玩法：小貓的房子在上面，小狗的房子在下面。2、讓幼兒別人扮演小狗和小貓，在老師的帶領(lǐng)下做游戲。3、看誰找到有快又好，表揚(yáng)找對(duì)房子的幼兒，給最快的掛金牌。4、游戲進(jìn)行二、三次，小結(jié)，游戲結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：帶幼兒到草地上，利用草地上的滑

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