大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、大二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇一：大二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃大二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃1 .努力把英 語三四級考出來2 .把組織部的相關(guān)工作做好3 .把專業(yè)知識學(xué)精，多學(xué) 習(xí)一些柴油機(jī)方面的知 識4 .多學(xué)習(xí)一些船舶英 語和日常交際英語5 .多練習(xí)CAD,努力看懂圖紙6 .學(xué)習(xí)一些管理，社交，金融， 營銷的知識7 .把船舶鉗工拿下8 .多學(xué)習(xí)一些會聲會影和 PS等的軟件9 .了解自己的專業(yè)趨向，找準(zhǔn)職位集中學(xué)習(xí)，了解理想的公司10 .學(xué)習(xí)男生的氣質(zhì)和修養(yǎng)11 .學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)常識12 .每天一節(jié)網(wǎng)上公開課篇二：大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)大二的學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)在上一年中，我 總結(jié)了自己的收 獲與不足，我也承 諾在接下來的大二生活中能

2、夠做到如下 幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本的知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂 記 得八九不離十，課后間隔一段時間別忘溫習(xí)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、每一項(xiàng)考試都保證順利過關(guān)，達(dá)到高效、超前。3、繼續(xù)鉆研自己喜感 興趣的東西，力爭學(xué)習(xí)和興趣愛好全面發(fā)展精益求精。4、課余鍛煉語言能力，多讀書，腹有文章氣自華 5、關(guān)注時事新聞，了解社會 動向?？此坪妥约翰]有關(guān)系的事，其 實(shí)都是和我們的生活 息息相關(guān)的。6、廣交益友，損友要懂得敬而 遠(yuǎn)之。學(xué)會做人才會成 為人才。在與同學(xué)、朋友相 處的過 程中，學(xué)會和他人溝通、交流。同學(xué)之 間是對手更是朋友，不要 惡性競爭，要真誠地幫助 每一位同學(xué)，不管

3、是學(xué) 習(xí)上、生活上 還是別的方面這條原則也是不變的。7、在實(shí)踐中了解專業(yè)的本質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)精神，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)。8、建立起堅(jiān)定的信念和腳踏 實(shí)地的作風(fēng)，什么都不用怕，心中無限自信，表 現(xiàn)無比謙虛, 態(tài)度超級和藹，技術(shù)精益求精?！弊裱@個原則，抓住每一次 實(shí)踐機(jī)會，把在學(xué)校 里學(xué)到的理 論與實(shí)踐多結(jié)合起來思考。抓住自己的努力方向不放松，不管 別人怎么說，堅(jiān) 持到底就 是勝利。一、專業(yè)課的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)學(xué)習(xí)的前提，同時也可提高學(xué) 習(xí)的積 極性、自覺性。本學(xué)期開了許多專業(yè)課，若要學(xué)習(xí)好這些專業(yè)課，好的學(xué)習(xí)方法是必不可 少的，其可提高效率從而達(dá)到學(xué) 習(xí)目的。預(yù)

4、習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、作業(yè)。這些 都是學(xué)習(xí)好一門功課必須具備的，上課應(yīng)集中精神、全神 貫注、對老師所講的知識應(yīng)認(rèn)真 思考、消化吸收。考 試和作業(yè)更應(yīng)該認(rèn)真完成和對待。如這學(xué)期開設(shè)的A課程？?自 己應(yīng)該經(jīng)常上機(jī)練習(xí)、掌握并且熟悉 A,這樣才能熟能生巧，才能掌握的透 徹。對 于這門課程，自己應(yīng)該敢于想象，積極地創(chuàng)作，發(fā)散思維，使自己的創(chuàng)作具有特色。同 時 應(yīng)該與老師接觸，從老 師那里學(xué)習(xí)到好的方法，提高自己的 動手能力。自己在私下 應(yīng)該運(yùn) 用網(wǎng)絡(luò)，了解一些Asp其他方面的知 識，使自己的思 維能跟上社會的 發(fā)展。再如我們的專 業(yè)英語課程、上課應(yīng)跟著老師的進(jìn)度走，認(rèn)真聽課。一、證書 首先是英

5、語四級的證書、自己始終將學(xué)習(xí)英語放在第一位，現(xiàn)在正在積極地準(zhǔn)備著12月 份的四級考試，每天早上去學(xué) 習(xí)半個小時的英語、利用這半個小時背英語單詞、讀課文、 增加自己的詞匯量，提高自己的口語能力，自己所 記的單詞就是英語四級單詞、反正希 望自己能將 這本詞匯書拿下。自己平 時也會經(jīng)?？匆恍┯?語視頻。大二上學(xué)期必 須拿到的 就是這個證書、至于在下學(xué)期的話，我 計(jì)劃考取會 計(jì)證和計(jì)算機(jī)四級網(wǎng)絡(luò)工程師的證書日常生活 在日常的生活中， 應(yīng)該積極地參加班 級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，充分的展示自我。 對自己 充滿自信。同時自己也應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他們有好相處，共同進(jìn)步，這樣自己的大學(xué)生活 才會精彩，同 時，課余

6、時間也會找一些與本 專業(yè)有關(guān)的工作做兼 職，增加自己的工作 經(jīng)驗(yàn)我會努力秉承自己的 諾言，在此期間，我也希望老 師和同學(xué)們能夠監(jiān)督與提醒我不斷朝自 己的目標(biāo)奮斗，最后，我送大家一句 話與大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。 有朝一日寒霜降，只見青松不見花。篇三：2015大二學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文2015大二學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文大二學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文一：一年之計(jì)在于春，一個學(xué)期之 計(jì)在于開始，俗 話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué) 習(xí)部作為學(xué)生會的常 規(guī)組織，過去的一年在全體成 員的 共同努力之下，學(xué) 習(xí)部取得了一定的成 績，在本年的工作中我 們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足， 爭取

7、把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分 為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。本學(xué) 年工作計(jì)劃如下：一：辯論賽 為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。1.時間：第二周準(zhǔn)備，第三周預(yù)賽，第四周決賽。 2.地點(diǎn)：待定。3.參加者：考 慮到03級同學(xué)四級考試，02級同學(xué)準(zhǔn)備考研，主要面向04 級。4.辯論主題：待定，三 場辯論賽，每場一個主題。5.基本程序：04級公管本1.2班組 一隊(duì)，3.4班一隊(duì)，兩隊(duì)對決；公管專4個班一隊(duì)，公關(guān)2個班一隊(duì)，兩隊(duì)對決。勝出的 兩隊(duì)進(jìn)入決賽。6.獎項(xiàng)：評出最佳辯隊(duì)一個（即決賽勝出者），最佳 辯手4名（每隊(duì)一

8、名）。賽后，我們將根據(jù)條例予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。二：全國大學(xué)生英 語四級模擬考試英語一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重，我系一直都比 較重視 英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對大家來說也是很重要的，尤其大學(xué)英 語四級考試關(guān)乎大家的 畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提高03級同學(xué)的英語成績，能夠更加自信、坦然地面 對 四級考試，特進(jìn)行一系列的英 語四級模擬考試。1.時間：第四或五周開始，隔周一次。2.地點(diǎn)：待定。3.參加者：主要是03級同學(xué)，部分 還未通過的02級同學(xué)也可參加。4.形 式：嚴(yán)格按照全國大學(xué)生英語四級考試形式進(jìn)行，由學(xué)習(xí)部精選試題，聯(lián)系外語系播放聽

9、 力，組織學(xué)生會成員或者高年級班長、團(tuán)支書監(jiān)考，組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷，最后由 學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和03級各班班長。希望以此方式提高 同學(xué)們的應(yīng)試能力，并及 時發(fā)現(xiàn)自己的不足 進(jìn)一步改正，并且可以使老 師們快速、有效地 了解到同學(xué)們的情況。三：系列講座針對各級同學(xué)們面臨的專升本、英語四級、計(jì)算機(jī)二級、考研等情況，我部 盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對，學(xué)有動力， 學(xué)有方法，學(xué)有成 績。具體形式未定。四：常規(guī)活動1.學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué) 習(xí)委員例會，從各班學(xué) 習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí) 情況的第一手 資料，幫助大家端正學(xué) 習(xí)態(tài)度，樹立

10、信心，營造人文社科系良好的學(xué) 習(xí)氛圍， 及時把校、系的各 項(xiàng)活動通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體 現(xiàn)我們學(xué)生會的服 務(wù)功能。2.學(xué) 習(xí)部例會 堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周日下午 6: 30在c105召開。了解每個成 員各自 分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么 問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足， 對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。3.成績匯總 新學(xué)期開始，認(rèn)真做好各年 級、各專業(yè)成績匯總情況。以上各項(xiàng)工作便是本學(xué)期的大體 計(jì)劃，如有變動則另行變更。我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都 將以全心全意的 態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個方面 嚴(yán)格要求自己，

11、具 備高度的責(zé)任感和 奉獻(xiàn)精神，起到系 領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我 們的努力會為人文 社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我 們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥 請老師同學(xué)指正，以便我 們工作更好地開展。大二學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文二：如果你處于大一下學(xué)期即將上大二此 時是你了解閱讀本文對你的收益是最大的因 為你的大二還沒有開始如果你 現(xiàn)在已經(jīng)處于大二下學(xué)期那么你可以參考本文衡量自己這半年來的成績并針對性地去做最后的彌 補(bǔ)。一、作用篇 大二時期在大學(xué)四年中的作用主要表 現(xiàn)在三個方面一是在通 業(yè)的基礎(chǔ)上確定專 業(yè)發(fā)展領(lǐng)域并深入學(xué)習(xí)這是大二學(xué)生最關(guān) 鍵的任務(wù)畢竟學(xué)業(yè)才是大學(xué)生的第一

12、要 務(wù)二是在 了解行業(yè)和職能中確定工作 發(fā)展方向也就是 說大二學(xué)生要一手抓學(xué) 業(yè)一手抓職業(yè)在以學(xué)業(yè) 為重的情況下兼 顧職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備而連接學(xué)業(yè)和職業(yè)的橋梁就是這三點(diǎn)以能力為本位的 實(shí)踐實(shí)踐一方面檢驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)業(yè)另一方面也能了解、體 驗(yàn)職業(yè)。確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域擇業(yè)是 非常重要的因 為很多大學(xué)生在學(xué) 習(xí)本專業(yè)時僅僅 是按照學(xué)校的教學(xué)安排和 課程來學(xué)習(xí)其實(shí) 這是很被動的由于各校情況不一 樣有的學(xué)校專業(yè)課程開的都不全所以學(xué)生 還是要主動學(xué)習(xí) 的。而學(xué)習(xí)也不能什么都學(xué)一定要在一個 領(lǐng)域、方向上積累這樣才容易出成果。 確定行業(yè) 和職能發(fā)展方向這是在為大四的就業(yè)分憂因?yàn)橛绊懘髮W(xué)生就 業(yè)的因素就那么多行 業(yè)和職

13、能 算兩個在行業(yè)上定向、在 職能上定位大二學(xué)生就已 經(jīng)為畢業(yè)時的就業(yè)定下了基調(diào)。鍛煉能 力成為很多大二學(xué)生的共 識但是鍛煉什么、怎樣鍛煉就成了困擾他們的問題是揚(yáng)長避短還 是揚(yáng)長補(bǔ)短其實(shí)能力的鍛煉和提升是要考 慮自己所確定的 職能的職能確定后就會分化 為具 體的能力之后大二學(xué)生 結(jié)合自身優(yōu)勢和職能下的能力就可以有 針對性地參與校園活 動和社 會實(shí)踐了。如果說大二學(xué)生在 結(jié)束大二時有意義、有收獲的話那也將體現(xiàn)在這個三個方面 確定了一個 專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域如確定向經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方向發(fā)展確定了行 業(yè)發(fā)展方向和職 能鍛煉方向如確定了向 環(huán)保行業(yè)和營銷職能方向發(fā)展在針對性的實(shí)踐中提升了個人 優(yōu)勢及職能所確定

14、的一些能力如 進(jìn)一步提升自己原有 優(yōu)勢的組織能力、鍛煉了營銷職能下的表達(dá)、 文案寫作能力、階段篇以下大二時期要面臨的任務(wù)本文根據(jù)操作性將之劃分 為不同的階段1、體驗(yàn)專業(yè)確定期 二個月 如果你還沒有確定自己所喜 歡的專業(yè)那你就要重新來 過可以參 考"給大一學(xué)生的一封信"和"專業(yè)探索”兩篇文章也就是確定好適合自己的 專業(yè)是所有大學(xué) 生的必修課因?yàn)楸疚乃岢亩际腔谀阍诖_定適合自己 專業(yè)的基礎(chǔ)上的。確定喜歡專業(yè) 學(xué)習(xí)通用知識。在當(dāng)你有幸在大一的一年里確定了適合自己的專業(yè)后大二的前兩個月當(dāng)然這個過程最好在大一向大二 過渡的暑假里做你就要 對剛剛確定的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)以

15、進(jìn) 一步驗(yàn)證你的選擇。學(xué)習(xí)專業(yè)的什么呢拿一本 專業(yè)通論類的書這個過程更多的是自學(xué)最好 去圖書館去借一本最厚的 專業(yè)通論書精讀十遍或者手抄一遍或者按照 書的結(jié)構(gòu)去網(wǎng)上下載 資料重新整理出一本通 論書這三種方法是學(xué) 習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)、進(jìn)入一個新學(xué)科的最好 辦法很笨 但很有用。怎 樣確定專業(yè)通用知識有什么呢問老師、大四的學(xué) 長是一個辦法還可以去網(wǎng)上 搜索但你還可以依據(jù)專業(yè)通論書上的章節(jié)去確定日后要學(xué)的 專業(yè)領(lǐng)域因?yàn)閷I(yè)通論書概論 是一個學(xué)科的最全面最精要的介 紹所以每章都是一個 細(xì)分領(lǐng)域以此為據(jù)你就可以知道日后 自己要學(xué)什么了那么去 圖書館去借相應(yīng)圖書按部就班地去學(xué)就可以了。檢驗(yàn)專業(yè)知識確定自己是否喜 歡

16、。當(dāng)你經(jīng)過一個較系統(tǒng)、全面的專業(yè)學(xué)習(xí)之后是否要學(xué) 這個專業(yè)、是否適合、 喜歡你就有了自己的答案。但 這里要提醒大二學(xué)生你學(xué) 習(xí)、體驗(yàn)是有標(biāo)準(zhǔn)的否則你就會偷 工減料應(yīng)付自己了。一是你可以 連續(xù)不斷地一個小時講述專業(yè)的知識二是你可以和某個 專 業(yè)領(lǐng)域人士探討一個問題。這兩點(diǎn)是衡量你到底掌握了多少 專業(yè)知識也算是你對兩個月學(xué) 習(xí)的回報。記住喜歡是有標(biāo)準(zhǔn)的不喜歡是有條件的在不了解 專業(yè)的時候你是不能主 觀臆斷、 以點(diǎn)滴信息做 結(jié)論的。當(dāng)然如此的周折 對你自己也是有益的 畢竟你可以在兩個月 專心學(xué)習(xí) 一個專業(yè)了即使最后的 結(jié)論是不喜歡但你也會得到意外的收益。2、專業(yè)基石T通用知識學(xué)習(xí)期三個月 經(jīng)過如此眾

17、多的 階段學(xué)習(xí)和反復(fù)驗(yàn)證你終于確定了 適合自己的專業(yè)那接下來就是 詳細(xì)具體的學(xué)習(xí)了。看專業(yè)圖書。當(dāng)你確定了一個 專業(yè)如社 會學(xué)之后你要將社會學(xué) 領(lǐng)域的圖書都看一遍這是自學(xué)而不是跟著學(xué)校所開 課程去學(xué)。你自己去 圖書館逐個看專業(yè)領(lǐng)域的教材要注意看的是教材而不是其他的專業(yè)書每本教材背后都要有你的筆 記筆記的內(nèi)容不僅僅教材的重點(diǎn)更重要的是你自己的疑 問和思考包 括你以自己的想法去改 變教材。閱讀是加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的第一道關(guān)。 聽專業(yè)課程。因?yàn)?你是自學(xué)的所以你很可能要竭盡所能地去找和自己目前所學(xué)的課程。你可能要去旁聽本校高年級的課程可能要去本城市其他大學(xué)去聽 課但你也可以去互 聯(lián)網(wǎng)上去搜索講義、聽開

18、放 性課程還可以和這個領(lǐng)域的專家、學(xué)者以各種方式交流 MSN跨國界的7通工具 E-mail論 壇留言等都可以 實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)程交流所以學(xué) 習(xí)的空間是廣闊的。和師長交流。自己學(xué)校的老 師同城學(xué)校的老師互聯(lián)網(wǎng)上可以聯(lián)系到的老師都是你可以利用的 資源只要你敢于請教就不 怕得不到回答。但要注意千萬不要 問那些基礎(chǔ)、入門的問題這些是你自學(xué) 時的任務(wù)有爭議、 不同看法、獨(dú)特看法、建 設(shè)性意見是老師比較喜歡的因?yàn)檫@些證明你真的關(guān)注和學(xué) 習(xí)了。 請教的禮儀也是你要注意的。 看專業(yè)相關(guān)圖書。當(dāng)你空閑了看不進(jìn)去專業(yè)教材了你可以找 些和本專業(yè)相關(guān)的書如與專業(yè)交叉的學(xué)科、通俗解 釋專業(yè)的書、專業(yè)的刊物、專業(yè)應(yīng)用類 或與專

19、業(yè)有關(guān)的應(yīng)用類圖書這些簡單、邊緣、交叉、應(yīng)用的圖書可以開闊你的視野也能讓 你更全面多角度地了解自己所學(xué)的 專業(yè)。要注意不能喧 賓奪主畢竟專業(yè)的基礎(chǔ)教材是你學(xué) 習(xí)的正餐。3、通業(yè)興趣學(xué)習(xí)期三個月 初步確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域。當(dāng)你在充分學(xué) 習(xí)專業(yè)通用知識后你會 因個人興趣而確定幾個 專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域?？赡苁悄?為一個理論而感興趣可能是你在研究后的 傾向也可能是你在 滿意地討論一個話題之后總之只要你看了專業(yè)的全部領(lǐng)域或仔細(xì)學(xué)習(xí)之 后總會初步確定喜 歡的幾個細(xì)分領(lǐng)域。但是這種確定只是初步的因 為會發(fā)生你不了解全貌 或只掌握了一些而做出決策的情況所以下一步 還需要你對具體的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。逐 個深入學(xué)習(xí)專業(yè)細(xì)

20、分領(lǐng)域。你需要對選擇的幾個領(lǐng)域逐個進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)、研究目的就是 全面、準(zhǔn)確地了解一個 領(lǐng)域避免因?yàn)樾畔⒉蛔愠霈F(xiàn)錯誤決策。此時你要有針對性地作出學(xué) 習(xí)研究計(jì)劃這個過程才是專心學(xué)習(xí)、專業(yè)研究的時刻這短短的幾個月 對你大學(xué)的四年都會 有很大影響。很可能你 畢業(yè)時的論文或者日后的 發(fā)展方向就出自 這個階段的專研。在體驗(yàn) 學(xué)習(xí)中確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域。在細(xì)分領(lǐng)域?qū)Ｑ羞^程中盡量和老 師、同學(xué)、學(xué)者等 業(yè)內(nèi)人士交 流、討論這是促進(jìn)學(xué)習(xí)、交換思想、增強(qiáng)體驗(yàn)的方式。你也要多研究 這個細(xì)分領(lǐng)域?qū)ι鐣?生活的作用和影響 應(yīng)用性學(xué)習(xí)和研究是保持學(xué) 習(xí)動力、確定未來就 業(yè)方向的探索途徑。工 具性、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)還要找機(jī)會去

21、做 專業(yè)體驗(yàn)如市場調(diào)查的同學(xué)在老 師的帶領(lǐng)對本校進(jìn) 行一些調(diào)研。在互 聯(lián)網(wǎng)上和業(yè)內(nèi)討論、交流也是一種體 驗(yàn)學(xué)習(xí)。4、擇業(yè)體驗(yàn)確定期 二個月 確定專業(yè)微分領(lǐng)域。當(dāng)你選擇一個專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域?qū)W習(xí)之后你還 是會因個人 興趣而對細(xì)分領(lǐng)域的微分領(lǐng)域有好感這就是專業(yè)基礎(chǔ)-專業(yè)通用-專業(yè)細(xì)分-專業(yè) 微分的擇業(yè)過程。如你是學(xué)社會的在學(xué)了社會學(xué)基 礎(chǔ)一社會學(xué)概論之后你又對專業(yè)通用的 十幾個領(lǐng)域如社會心理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)社會學(xué)等都有了學(xué) 習(xí)最終你確定社會心理學(xué) 這個細(xì)分領(lǐng)域 學(xué)習(xí)而在學(xué)習(xí)社會心理學(xué)后你又確定了社會化 這個微分領(lǐng)域這個微分領(lǐng)域就是你深入研究 的方向?？梢?說目前的本科生的學(xué) 習(xí)只停留在專業(yè)基礎(chǔ)-專業(yè)通用的層次

22、碩士研究生在 專 業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的研究而博士研究生是微分學(xué)習(xí)層次。但是如果現(xiàn)在的大二學(xué)生如果依照本文 的指引去探索就很有可能找到自己的微分領(lǐng)域而不是在 課堂上記筆記這一點(diǎn)現(xiàn)在的大二學(xué)生是可以做到的。如果 經(jīng)過大一的確定 專業(yè)大二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與通用知識、確定細(xì)分與微分 領(lǐng) 域的話那么無疑你在大二 結(jié)束時就達(dá)到了和博士生一 樣的確定了研究方向的水平。調(diào)研日后畢業(yè)出路。如果你一直 還堅(jiān)定自己的選擇在專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中也驗(yàn)證你的選 擇并且確定了日后要學(xué) 習(xí)研究的微分領(lǐng)域那么你現(xiàn)在就要對自己幾個月一直在學(xué)的 專業(yè)細(xì) 分領(lǐng)域的未來就 業(yè)出路進(jìn)行一個調(diào)研了。如學(xué)社會學(xué)的你要從社會化未來能做什么工作、 社會心

23、理學(xué)未來能做什么工作、社會學(xué)未來能做什么工作等三個層面去調(diào)研。能做什么工作、能哪些行 這些工作在社會上的期望怎 樣收入怎樣目前同業(yè)的有哪些牛人他 們的核心是什么等做了 這些你就不是一直在埋 頭趕路 因?yàn)槟阋苍谔ь^看路。為什么很多大學(xué)生包括研究生 畢業(yè)了不知道做什么工作不知道自己 能做什么因?yàn)樗麄冊诒仨氁ぷ髑熬蜎]有關(guān)注 過工作。深入學(xué)習(xí)專業(yè)微分領(lǐng)域。當(dāng)你確定 了專業(yè)的微分領(lǐng)域就等于上了博士你的研究、 專業(yè)才由此真正開始。細(xì)分領(lǐng)域是一個學(xué)科 而微分領(lǐng)域是一個理論、方法所以研究微分 領(lǐng)域是比較容易出成果的。此 時建議大二學(xué)生將學(xué)習(xí)研究視為博士論文的草本才 對待。微分領(lǐng)域?qū)W習(xí)是很容易形成圈子的 細(xì)分

24、領(lǐng)域是很 容易出現(xiàn)派別的所以在一個圈子里是比 較成長的經(jīng)常閱覽細(xì)分與微分領(lǐng)域的國內(nèi)外刊物、 網(wǎng)站研讀微分領(lǐng)域國內(nèi)外專家文章即使你能集微分 領(lǐng)域之大成也能成 為半個專家的你若能 提出新觀點(diǎn)、新看法或者老 問題新視角、新問題老方法等的話那你就算入圈了。并由此形 成了和專家對話的基礎(chǔ)。進(jìn)行業(yè)內(nèi)人士訪談。進(jìn)入微分以及所在 細(xì)分領(lǐng)域研究的人是一定 要在圈子中成長的所以如果你能和大二以及日后大學(xué)里與100個專業(yè)人士的話那么的學(xué)業(yè)研究也好還是日后的工作 實(shí)習(xí)、就業(yè)等問題都很容易解決因?yàn)槟阋蛱接懡涣髡J(rèn)識了圈子里的100個人而且這個人脈的數(shù)量和作用會隨著你的成 長而不斷擴(kuò)大和突現(xiàn)出作用。專業(yè)、學(xué)業(yè)上的階段到此就

25、 結(jié)束了確定 專業(yè)細(xì)分、專業(yè)微分 領(lǐng)域是這個階段的有所收 獲的依據(jù)。要注意的是具體的 階段體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)時間是因人而異的 畢竟個人的知識結(jié)構(gòu)、教育背景不一樣。5、確定行業(yè)方向期社會行業(yè)調(diào)查。都說社會上有三百六十行但隨著科技 發(fā)展和社會分工 細(xì)化社會上的行業(yè)、職業(yè)已經(jīng)越來越多了對于未來一定要工作的大學(xué)生來 說選擇在大二時 對社會上都有多少行 業(yè)進(jìn)行調(diào)研是很有必要的互 聯(lián)網(wǎng)、圖書館的資料足夠你去做一個中國 行業(yè)調(diào)研報告了。調(diào)研的目標(biāo)是知道社會上有什么行 業(yè)這些行業(yè)的目前發(fā)展怎樣等了解行 業(yè)客觀材料一定要全否 則你的選擇就會因露項(xiàng)而導(dǎo)致不準(zhǔn)確。初步了解一些行 業(yè)。在我們 知道社會上有多行之后我 們不可能

26、深入了解每個行 業(yè)那你可以根據(jù) 調(diào)研報告和個人感 覺、 興趣他人的建 議等初步選定一些行業(yè)然后對所選的這些行業(yè)逐個進(jìn)行較詳細(xì)的調(diào)研在互聯(lián) 網(wǎng)和圖書館上進(jìn)一步了解行 業(yè)資料必要時可以請教業(yè)內(nèi)人士從而在越來越多的了解中淘汰 自己不喜歡的行業(yè)。這一步是大篩選隨意性較大但一定要在初步了解的基 礎(chǔ)上。結(jié)合個人 深入研究行業(yè)。當(dāng)走到這一步時很可能你僅僅剩下不到十個行 業(yè)了此時的再排除就要有理 有據(jù)了就應(yīng)該在掌握詳實(shí)情況下做出主管 選擇如果上一步是用判斷、推斷來 篩選行業(yè)的話 那么這一步就要在 調(diào)研、比較中選擇客觀的資料要大大多于主 觀的臆斷。最好的方式就是 逐個對每個行業(yè)做一個調(diào)研報告從行業(yè)何時產(chǎn)生到目前

27、的發(fā)展態(tài)勢從行業(yè)領(lǐng)域到行業(yè)問題 都要涉及到這個調(diào)研最少要有十萬字 還要在訪談業(yè)內(nèi)人士不少于30人的基礎(chǔ)上才可以做 出適合與否的判斷。 確定行業(yè)發(fā)展方向。在行 業(yè)調(diào)研報告的基礎(chǔ)上個人的選擇也越來越明 確了此時就基本可以確定個人日后的行 業(yè)發(fā)展方向了。此后大二學(xué)生 還要對確定的行業(yè)進(jìn) 行更深刻的調(diào)研跟專業(yè)的微分領(lǐng)域一樣要確定行業(yè)的細(xì)分、微分發(fā)展領(lǐng)域當(dāng)然這是個過程 一個量化的參考是100萬字的行業(yè)深度調(diào)研報告500業(yè)內(nèi)人的各種方式的交流。6、確定職能方向期 調(diào)查企業(yè)職能。職能是使企業(yè)良性運(yùn)行的保 證職能在企業(yè)中以部門來 表現(xiàn)的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、部門劃分也是以職能為依據(jù)的所以了解一 類職能就是在為進(jìn)一個

28、 部門、準(zhǔn)備一類工作而準(zhǔn)備。一般來說企業(yè)有生產(chǎn)、技術(shù)、市場、營銷、人力、財務(wù)、行 政等部門每個部門都是促使公司運(yùn)作、解決一 類問題的一個保證。但處于不同行業(yè)、從事 不同業(yè)務(wù)、不同地域、不同 領(lǐng)導(dǎo)類型的公司其 職能部門設(shè)置是有一定不同的。所以大二學(xué)生要借助互 聯(lián)網(wǎng)和圖書館對已經(jīng)確定發(fā)展行業(yè)的普遍企業(yè)進(jìn)行職能調(diào)研由此形成 職能調(diào)研 報告。了解職能。企業(yè)運(yùn)行的眾多 職能是要了解的否 則你就不能深刻理解企業(yè)運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)運(yùn)行規(guī)則首先是逐個地 進(jìn)行具體職能的調(diào)研形成一個個的 職能的 調(diào)研報告然后再結(jié)合個人興趣和專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域來確定自己日后所要擔(dān)任的 職能。明確這個 職能在企業(yè)中的作用職能的內(nèi)涵職能所做的工

29、作內(nèi)容 職能對從業(yè)人士的一般要求 職能在社 會發(fā)展中的作用等。 結(jié)合個人深入研究 職能。了解眾多 職能之后就是 選擇一類職能一般來 說個人的專業(yè)細(xì)分或?qū)I(yè)微分領(lǐng)域已經(jīng)對應(yīng)了一類職能。這里要考慮的就是個人因素然后 對一類職能進(jìn)行深入的研究 職能下的職位是深入研究的主要內(nèi)容因 為職能的實(shí)現(xiàn)是以職位 來體現(xiàn)的在具體的企 業(yè)是以崗位來體現(xiàn)的。此步要 對一個具體職能形成更深入的 調(diào)研報告。 確定職能發(fā)展方向。職能也是分領(lǐng)域、分層次的分領(lǐng)域是指職能所轄的職位分層次是指職 能部門下所分化的職務(wù)。如在人力資源職能部門下有招聘類職位、培訓(xùn)類職位等領(lǐng)域劃分 有總監(jiān)級職務(wù)、經(jīng)理級職務(wù)等層次劃分。那么確定 發(fā)展領(lǐng)域就是確定個人 職能發(fā)展方向確 定發(fā)展層次就是個人 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)前者與個人的 專業(yè)細(xì)分或微分 領(lǐng)域相關(guān)后者與個人抱 負(fù)、 目標(biāo)有關(guān)。7、確定能力提升期 確定職能下的能力。每個人都不是全能所以每個人都有不足但是不是 要彌補(bǔ)每個不足呢 顯然不是因?yàn)槟愕臅r間和精力是有限的所以明確自己要 補(bǔ)什么能力就是 一個問題了。對于大二學(xué)生來 說不能什么活動都參與不能以 鍛煉能力為理由去參加一切活 動。以職能要求下的能力 為準(zhǔn)是一個標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)槟愕膶I(yè)細(xì)分或微分領(lǐng)域確定了你的 專業(yè)能 力并對應(yīng)了