050語(yǔ)文園地一優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)一最新

1、050語(yǔ)文園地一優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)一最新文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于050語(yǔ)文園地一優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)一最新，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用兩種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)評(píng)、訪、記等七個(gè)生字。2正確讀詞語(yǔ)，初步理解感受春天的美景。3正確讀寫句子。4熟練地讀背短文，了解短文的意思。5唱一唱，說一說，畫一畫美麗的春天，激發(fā)學(xué)生熱愛春天的感情。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，正確讀詞語(yǔ)，讀句子，會(huì)看拼音寫句子。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備1搜集有關(guān)春天的圖片或資料。2學(xué)唱有關(guān)春天的歌曲。3春景圖課件。教學(xué)過程第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)1學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？2同桌互聽互讀，互相鼓勵(lì)說出自

2、己的發(fā)現(xiàn)。3指名讀，說出上面三行和下面兩行在排列上有什么規(guī)律？(學(xué)生邊說，教師邊出示熟字加偏旁、熟字換偏旁兩種字，在學(xué)生自主歸納的前提下，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)兩種識(shí)字方法。)4小組賽讀。5出示含有評(píng)、訪、記等七個(gè)生字的詞語(yǔ)和句子，在讀詞句的過程中識(shí)記生字。二、日積月累(一)我會(huì)讀1開火車賽讀，看哪組讀得又對(duì)又好。2出示春景圖課件，感知詞語(yǔ)大意，可以鼓勵(lì)學(xué)生選詞語(yǔ)說句子。(二)我會(huì)寫1自由拼讀，讀后工整書寫。2以小組為單位評(píng)出優(yōu)秀者在班內(nèi)展覽。3全班齊讀書寫的句子。(三)讀讀背背1自由讀文，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。2指名讀，說說短文寫了什么？3教師出示花園、果園圖，引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊背誦。4自由練背。5小組賽背

3、。三、課外延伸搜集有關(guān)春天的古詩(shī)、優(yōu)美句段，讀一讀，背一背。第二課時(shí)(口語(yǔ)交際)一、唱春天教師播放有關(guān)春天的歌曲，學(xué)生自由跟唱，在愉快、輕松的氣氛中進(jìn)入口語(yǔ)交際。二、看春天、聽春天1一年之際在于春，古今中外的人都贊美春天，你知道哪些詞是描寫春天的嗎？(學(xué)生說幾個(gè)詞，教師板書。)老師也為你們準(zhǔn)備了很多詞語(yǔ)和句子，請(qǐng)大家快速記幾個(gè)，一會(huì)兒說話時(shí)用上一些。(學(xué)生看大屏幕，邊讀邊記。)2教師出示春景圖課件，學(xué)生仔細(xì)觀察、傾聽，然后同桌互說自己的所見所聞。3除了剛剛看到的和聽到的以外，在春天里，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？四人一組，交流自己看到的春天，收集的圖片或畫的圖畫，說后派代表在全班展示、交流。三、介紹自己的作品，并相互評(píng)價(jià)1學(xué)生動(dòng)手貼、畫春景圖可以課前布置學(xué)生畫春天，以便課上留出更多的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)交際。，表達(dá)對(duì)春天的熱愛。可自主選擇合作伙伴，選貼畫材料，合作完成一幅美麗的春景圖，也可以獨(dú)立做畫，畫出美麗的春天。2小組交流自己的作品，介紹作品內(nèi)容。評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫得好，講得好，派代表在全班展