05一株紫丁香之教材分析教學(xué)實錄

1、05一株紫丁香之教材分析教學(xué)實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于05一株紫丁香之教材分析_教學(xué)實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！5 一株紫丁香一、教材簡說一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感謝。當(dāng)你正伏案備課的時候，可曾想到：幾個小伙伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張學(xué)生的笑臉在向你致意。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著濃濃的花香，同學(xué)們真誠的愛送進(jìn)了你的心田。讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心里很甜很甜。這樣的詩情畫意，在滋潤著我們的心。這熾熱的童心，將鼓勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們。這株紫丁

2、香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1會認(rèn)8個生字。會寫10個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會師生之間的深厚感情。3樹立起尊敬老師的心愿。三、教學(xué)建議一識字寫字鑒于學(xué)生已具備一定的自主識字能力，因此可讓學(xué)生先自學(xué)生字，再在自讀課文時進(jìn)一步識字。在學(xué)生自學(xué)的根底上，安排小組合作學(xué)習(xí)，探討、交流識字的方法，再推薦幾個代表在全班交流經(jīng)驗。教師可從課文中抽出含生字的詞語采取多種形式讓學(xué)生反復(fù)讀，在讀中穩(wěn)固識字，檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況。朗讀課文后指導(dǎo)學(xué)生寫字?？晒膭顚W(xué)生仔細(xì)觀察生字的字形特點，采用多種方法識記字形。如，牽、困可

3、以用編順口溜、猜字謎的方法來識記：牽，牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫；困，四四方方一間房，一根木頭放中央。倦、困、踮可能是讀音的難點，倦、困比較拗口，踮要防止學(xué)生讀成diagrave;n?？捎孟旅娴捻樋诹飵椭鷮W(xué)生穩(wěn)固認(rèn)讀的生字。踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。二朗讀感悟一要讀實：讀書有目的，有層次，有情趣。二要讀活：采用靈活多樣、生動有趣的形式朗讀，但要注意讀書形式為目的效勞，為內(nèi)容效勞。1讀正確，讀流利。要有足夠的時間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。也可在適當(dāng)時候范讀或聽錄音。要求讀得正確、流利。教師可重點指導(dǎo)讀第一節(jié)，注意踮和尖兒的讀音

4、。2聯(lián)系上下文讀書，整體感悟文中蘊含的情感。1學(xué)生自讀以后暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺?，說說自己的想法。2找出自己最喜歡的詩節(jié)讀一讀，說說為什么喜歡。3指導(dǎo)用說話的語氣讀第二、三、四、五節(jié)?？瑟毩⒒蛐〗M合作上臺表演讀。這幾節(jié)詩中都有對老師的呼喚，要通過聲音的上下和長短變化表現(xiàn)不同的語氣。4第三節(jié)中的幫您消除一天的疲倦這一句，生字較多，要提醒學(xué)生注意。還可以從這里切入設(shè)計擴展式談話，幫助學(xué)生理解尊敬老師的感情，引起他們的共鳴，讀出感情?？勺寣W(xué)生說說從這句話中體會到什么，或者聯(lián)想到什么。在學(xué)生談感受、說見解的過程中不要無視朗讀，注意在讀中感悟，讀出味道。3本課是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩歌。要指導(dǎo)學(xué)生

5、聲情并茂地朗讀，在讀中體會師生情，在讀中陶冶自己的感情，感悟詩歌語言的優(yōu)美。要重視引導(dǎo)自讀自悟。可配上抒情的音樂讓學(xué)生朗讀，以便更好地進(jìn)入課文的情境。指導(dǎo)朗讀時，要重視情感和聲音的和諧統(tǒng)一，不要把重點放在朗讀技巧上。停頓、輕重、快慢、升降以及聲音的虛實等技巧，可通過教師的示范朗讀和學(xué)生自己的揣摩去把握，切忌概念化。4本課詞語優(yōu)美，對學(xué)生的表達(dá)很有幫助。教學(xué)中要重視課后詞語的朗讀，還可以鼓勵學(xué)生寫一寫。三實踐活動1舉辦詩歌朗誦會，以個人或小組為單位進(jìn)行比賽?？梢岳收b課文，也可朗誦其他表現(xiàn)師生情的詩文。要關(guān)注準(zhǔn)備的過程，淡化比賽的結(jié)果。2以老師，我愛您為主題，用畫圖畫、做手工、講故事、朗誦詩歌等形

6、式表達(dá)自己對老師的感情。四、教學(xué)設(shè)計舉例片斷：讀中悟情、抒情1自由朗讀，想一想，說一說：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠悖?教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。3學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句。提出自己不明白或想知道的問題。4分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺朗讀。5指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。1在老師有感情地朗讀中出示第二、三、四節(jié)。2學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評議，再自己揣摩朗讀。3品味詞語?？陬^填空：綠葉沙沙像，盛開的花兒像。將疲倦換成疲勞、勞累，將掛牽換成掛念、牽掛，讓學(xué)生比較朗讀，體會到疲倦、掛牽讀起來押韻。6學(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩中飽含的感情，直至背誦。五、資料袋丁香木犀科丁香屬植物。