06我選我教案二

1、06我選我教案二_教學(xué)實(shí)錄_反思案例教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課“員、青等10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“委、補(bǔ)、室、寧、愣、切、集、掌8個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)會(huì)生字，理解重點(diǎn)句子。2明白王寧為什么要選自己。教學(xué)方法合作識(shí)字，自主、合作朗讀。課前準(zhǔn)備：課文錄音。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題。1板書：我選我。2齊讀課題，你想知道什么？(“我是誰？他選自己干什么？他為什么要選自己？)二、初讀課文。1帶著上面的疑問，借助漢語拼音自讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，把每句話讀通順，畫出不懂藥詞句。2交流。讀了課文你知道了一些什么？三、學(xué)習(xí)生字。1出示卡片，組織各種形式的認(rèn)讀。

2、2讀音指導(dǎo)。3小組合作識(shí)字。4擴(kuò)詞，幫助記憶。5指導(dǎo)書寫。補(bǔ)：左右結(jié)構(gòu)。衣字旁，不是“ 字旁。切：左半局部筆順為一七。集：上面四橫，注意不要寫漏。四、穩(wěn)固練習(xí)。1同桌互相當(dāng)小老師，檢查生字的認(rèn)讀情況。2齊讀這些字在文中組成的詞。3完成“我會(huì)寫?？辞暹@些字在方格里的布置情況，寫標(biāo)準(zhǔn)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、聽寫生字。2、標(biāo)出自然段序號(hào)。指名分自然段讀課文。二、學(xué)習(xí)第1它然段。1、指名讀。2、讀后交流：你從文章中知道了什么？3、學(xué)句子。比較句子有什么不同。李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。仿例寫句：劉爽是我的好朋友。_。4、指導(dǎo)朗讀，齊讀這一段。三、學(xué)習(xí)第2自然段。1指名讀，師生評(píng)

3、議。2指導(dǎo)朗讀?！斑x誰呢？讀出思考的語氣?！拔疫x我。讀出堅(jiān)決的語氣。3質(zhì)疑，有沒有不懂的詞句。四、學(xué)習(xí)第3自然段。1自由讀。2讀后交流，你讀懂了什么？3表演“愣住了。當(dāng)王寧說：“我選我時(shí)，為什么大家都愣住了？4比較句子，有什么不同。林老師說：“王寧，你為什么選自己？林老師親切地說：“王寧，你為什么選自己？5練習(xí)用“親切說話。6理解王寧的話。一邊讀一邊用“畫出王寧說的話。讀一讀，想想這句話告訴我們什么？齊讀，你認(rèn)為王寧的想法對(duì)不對(duì)，為什么？你能做到嗎？讀出有信心、堅(jiān)決的語氣。五、學(xué)習(xí)第4自然段。l齊讀。2從“一片掌聲中你體會(huì)到了什么？同學(xué)們信任王寧，對(duì)王寧勇于展示自我、熱愛集體的品格表示贊許。六，有感情地朗讀全文。l聽錄音朗讀。2分角色朗讀。七、擴(kuò)展思維。你參加過班干部競選嗎？你是怎么做的，怎么想的？板書設(shè)計(jì) ：6 我 選我熱愛勞動(dòng)王 寧 大方自信關(guān)心集體課后反思：班級(jí)選小干部是一件孩子們都關(guān)心的事,學(xué)生很容易將課文與生活實(shí)際聯(lián)系起來，這樣，對(duì)課文的理解就更容易了。在教學(xué)過程中，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生做事有自信心