092識字3教案精品設計二最新

1、092識字3教案精品設計二最新文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于092識字3教案精品設計二最新，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目標：1、認識霧、霜等13個生字，會寫和、語6個字。2、借助拼音和插圖正確流利的朗讀課文。3、有搜集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子。課時：兩課時第一課時課時目標1、認識霧、霜等13個生字，會寫和、語6個字。2、借助拼音和插圖正確流利的朗讀課文。教學過程一、導入1、啟發(fā)談話。同學們喜歡對對子嗎？今天我們來學習一組對子歌。2、展示圖片。出示大自然景物圖片引導學生觀察說說畫面的景色。師：讓我們一起走進山清水秀、鳥語花香的大自然。二、自學讀文正音，

2、提高學生識字能力1、學生借助拼音朗讀對子，注意讀準字音。2、同桌互讀，交流識字情況。三、識字競賽識字，調(diào)動學生參與積極性，培養(yǎng)自主識字能力1、出示生字詞：認識哪個讀哪個？說說你是怎么認識的？2、游戲識字：開展識字秘訣交流會，看誰的識字方法好。3、檢查識字：1開火車識字將13個生字打亂順序，以小組為單位按順序開火車讀生字。2擺長龍識字學生按教師出示的拼音順序把字卡擺成長龍。也可擺成其他圖案，如問號、感慨號、S形等3幫生字找家分別找出帶雨蟲木字旁的字。4猜字謎-多字少一半夕；十日十日朝；王二小，白又胖，一屁股坐在石頭上碧四、朗讀1、讀文，引導發(fā)現(xiàn)課文的特殊呈現(xiàn)方式。2、師生交叉讀文、拍手練讀、分組

3、競賽讀文。五、練習請你學著文中的樣子，也出幾個對子讓小伙伴對一對，實在對不上你可以幫助他。六、寫字重點指導和、語、千lsquo;第二課時課時目標1、正確流利的朗讀課文。2、有搜集對子和對對子的興趣。教學過程一、導入出示大自然的畫面：你能用學過的詞語描繪一下嗎/說完后把詞語貼在相應的位置上。二、繪畫1、在文中挑選一個或幾個喜歡的詞語，寫在紙上，自己配上畫面。2、拿出自己的作品在組內(nèi)交流，大家互相評議，猜猜他畫的是哪些詞語。三、練習1、挑字卡找朋友：翹舌音朋友我是翹舌音朝，我的朋友在哪里？結(jié)構(gòu)朋友我是秀，我有上下兩層樓，我的朋友在哪里？偏旁部首朋友我是昆蟲小蜜蜂，我的朋友遍天下。反義詞朋友我是朝，是一天的開始，我的朋友在哪里？2、火眼金睛：兒歌中哪些字是今天學的？看誰找得多？紅臉兒朝陽出東方，專給小朋友灑霞光。碧綠的田野禾苗壯，萬紫千紅花兒香。蝴蝶姐姐花間舞，蜜蜂妹妹采蜜忙。楊樹搖擺千條枝，桃李黃昏送夕陽。3、金話筒：任意選擇書中的詞語說幾句話，看誰用得多，句子說得美。四、寫字1、認讀李、秀、香，學生觀察描紅：這幾個字有什么特點？寫的時候應該注意什么