音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄表

1、音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間活動(dòng) 地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容生活多快樂(lè)(1)一、表演同坐小竹排活動(dòng)過(guò)程1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰(shuí)的反應(yīng)快，能跟上歌曲 的節(jié)拍。教師帶著學(xué)生拍擊，體驗(yàn)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。2、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。二、聆聽阿細(xì)跳月1、借助幻燈、圖片等簡(jiǎn)介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點(diǎn)。然后拍 著手聽音樂(lè)。試試看，編幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的心情。2、讓學(xué)生一輕快的動(dòng)作隨著樂(lè)曲跳舞，表現(xiàn)樂(lè)曲的歡快情緒。3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對(duì)能唱出歌曲的學(xué)生，給以鼓勵(lì)?；顒?dòng)效果學(xué)生初步接觸了英語(yǔ)，感知音樂(lè)的節(jié)奏，效果良好?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng) 地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容生活多快樂(lè)(2)活動(dòng)過(guò)程一、

2、聆聽歌聲與微笑1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。冋：這首歌聲的情緒是怎樣的？與阿細(xì)跳月相比有什么不同？2、復(fù)聽音樂(lè)，自編動(dòng)作表演。二、創(chuàng)編與活動(dòng)：試著做一做1、教師可事先按課本上的圖，準(zhǔn)備紙盒、咼腳杯、碗、啤酒瓶等物 品。問(wèn)：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、 低、長(zhǎng)、短不同的聲音？2、分小組嘗試，分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音?；顒?dòng)效果了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂(lè)器原理知識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容新年好（1）活 動(dòng)過(guò)程一、表演小拜年1、聽錄音范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。2、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。3、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。4、跟著

3、老師的琴聲完整地唱歌。5、聽音樂(lè)分小組編創(chuàng)動(dòng)作。6邊唱邊跳。7、選一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏?；顒?dòng)效果為學(xué)生編排舞蹈，參加文藝展示。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容新年好（2）二、表演過(guò)新年1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。活2、邊聽錄音邊徒手模仿打擊樂(lè)器地動(dòng)作。動(dòng)3、分小組編創(chuàng)伴奏。一、聆聽晚會(huì)1、初聽音樂(lè)，感受音樂(lè)地歡樂(lè)氛圍。過(guò)程問(wèn)：音樂(lè)讓你想起了什么？心情是怎樣的？：2、三言兩語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹作曲家賀綠汀3、復(fù)聽音樂(lè)，讓學(xué)生隨著音樂(lè)做動(dòng)作?；顒?dòng)效果小學(xué)生年齡小，在理解音樂(lè)表達(dá)的感情方面，應(yīng)由老師多注意引導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容新年好（3）活 動(dòng)過(guò)程一、編創(chuàng)與活動(dòng)為新年晚會(huì)對(duì)歌1、問(wèn)：我們?cè)诳陲L(fēng)琴上認(rèn)識(shí)了幾個(gè)音？用這幾個(gè)音編旋律在口風(fēng)琴 上吹奏出來(lái)。2、分小組編創(chuàng)，吹奏給大家聽3、聽一聽，誰(shuí)的編創(chuàng)的旋律好聽。二、熱熱鬧鬧過(guò)新年1、問(wèn)：怎樣用打擊樂(lè)器創(chuàng)造初過(guò)