家長會材料親子共讀2模板

1、 四年級 “我閱讀我閱讀 我快樂我快樂”親子共讀親子共讀專 題 家 校 課 親子共讀的好處親子共讀的好處 *通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，共通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同提高。同提高。 *通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，增進通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，增進你們之間的感情。你們之間的感情。 * 通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。勇氣、熱情和信心。 親子共讀的好處親子共讀的好處 ?“ 書籍是我們了解歷史和認(rèn)識世界的一扇書籍是我們了解歷史和認(rèn)識世界的一扇窗口，人類的智慧和文明，只有書籍可窗口，人類

2、的智慧和文明，只有書籍可以保留。書籍是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是人以保留。書籍是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書是人類重要的是走向未來的基石。讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承必須強化學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承必須強化閱讀。閱讀?！?親子共讀的好處親子共讀的好處 ?讀書，是人生有益的積累，它能塑造健讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全一個人的人格、錘煉頑強的意志。一全一個人的人格、錘煉頑強的意志。一個人在青少年時代讀過的書個人在青少年時代讀過的書,會內(nèi)化為孩會內(nèi)化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。子的生命本身

3、，甚至影響孩子的一生。孩子的閱讀不只是在學(xué)校，更多的是在孩子的閱讀不只是在學(xué)校，更多的是在家里，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣將讓孩家里，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)離不開您子受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)離不開您的參與和支持。的參與和支持。 親子共讀的方法親子共讀的方法 1 1 、低年級孩子閱讀能力不強，建議采用和孩子、低年級孩子閱讀能力不強，建議采用和孩子同讀一本書；中年級采用伴讀的方式；高年級采用同讀一本書；中年級采用伴讀的方式；高年級采用獨立讀的方式。家長和孩子一起讀的過程中，逐漸獨立讀的方式。家長和孩子一起讀的過程中，逐漸加大孩子自己讀的比重。加大孩子自己讀的比重。 2

4、、在讀的過程中，適當(dāng)穿插討論、講解和游戲。、在讀的過程中，適當(dāng)穿插討論、講解和游戲。 3 、用平等的態(tài)度和孩子討論，鼓勵孩子發(fā)表自己、用平等的態(tài)度和孩子討論，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法。的看法。 合理安排時間合理安排時間 1、 早晨是讀書的好時光早晨是讀書的好時光 2、 晚飯以后和睡覺之前是好時光晚飯以后和睡覺之前是好時光 3、一次時間不要長，但需要堅持、一次時間不要長，但需要堅持 ，每天，每天 3030分鐘分鐘1 1個小時個小時 4、讓孩子靜下心來讀、讓孩子靜下心來讀 營造讀書環(huán)境營造讀書環(huán)境 ？ 圖一圖一 圖二圖二 你認(rèn)為在哪一種環(huán)境下讀書才有你認(rèn)為在哪一種環(huán)境下讀書才有利于孩子的成長呢？利于

5、孩子的成長呢？ 營造讀書環(huán)境營造讀書環(huán)境 ?要有一個安靜的環(huán)境要有一個安靜的環(huán)境 ?光線比較明亮光線比較明亮 不要躺著讀不要躺著讀 ? 共享讀書的快樂共享讀書的快樂 ?朗讀有利于孩子集中注意力。朗讀有利于孩子集中注意力。 朗讀能放松心情、陶冶情操。朗讀能放松心情、陶冶情操。 朗讀能增強語言表達能力。朗讀能增強語言表達能力。 ? 小草之歌小草之歌 ?我是一株小草，我是一株小草， 我是一株小草，我是一株小草， ?我的地位微不足道；我的地位微不足道； 大千世界，我很渺?。淮笄澜?，我很渺?。??我并不灰心，并不計較，我并不灰心，并不計較， 可我并不慚愧，并不氣餒，可我并不慚愧，并不氣餒， ?做一絲奉

6、獻只為大自然需做一絲奉獻只為大自然需獻一點兒綠色在天地間閃耀獻一點兒綠色在天地間閃耀要。要。 。 ?春春 ? 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球賽幾趟跑，捉幾著，打兩個滾，踢幾腳球

7、賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的回迷藏。風(fēng)輕悄悄的 ，草軟綿綿的。，草軟綿綿的。 桃樹桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞白開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞白的像雪。的像雪。 讀什么書好？讀什么書好？ ?考慮孩子的年齡層次考慮孩子的年齡層次 考慮孩子的閱讀興趣考慮孩子的閱讀興趣 關(guān)注得獎作品和經(jīng)典名著關(guān)注得獎作品和經(jīng)典名著 對高年級孩子來說有閱讀能力，推薦書目是首對高年級孩子來說有閱讀能力，推薦書目是首選選 ?推薦幾本優(yōu)秀的書刊推薦幾本優(yōu)秀的書刊 1、爸媽不是我的傭人、爸媽不是我的傭人 2、傲慢與偏見、傲慢與偏見 3、十歲那年、十歲那年 4、智慧比漂亮更重要、智慧比漂亮更重要 5、安徒生童話、安徒生童話 6、愛心樹、愛心樹 7、我要做個好孩子、我要做個好孩子 8、假如給我三天光明、假如給我三天光明 書從哪里來？書從哪里來？ ?1、借來讀。、借來讀。 2、買來讀。、買來讀。 3、租來讀。、租來讀。 4、陪孩子多逛書店。、陪孩子多逛書店。 關(guān)于兒童閱讀的思考？關(guān)于兒童閱讀的思考？ ?沒有不愛