部編版水平二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷課后練習(xí)

1、部編版水平二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷課后練習(xí)時間： 60 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、積累與運用(40 分 )1. 查字典“割”字的部首是 _，除去部首再查 _畫，讀音 _，請用“割”字組兩個詞_、_。2. 讀一讀，連一連，組成詞語。3. 根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“ _，_。”4. 按要求完成練習(xí)。1. （1）選字填空。練捏彈下唱休息的時候，同學(xué)們的活動豐富多彩， 有_京戲的，有_鋼琴的，有 _圍棋的，有_泥人的，還有 _舞蹈的。2. （2）照樣子，寫詞語。水汪汪、 _冷

2、得像冰窖、 _很輕很輕、 _5. 按課文內(nèi)容填空。少小離家老大回， _無改鬢毛衰?；剜l(xiāng)偶書作者是 _。讓花香 _您的夢里，那夢啊，準是 _。一株紫丁香只要風 _吹過，孩子們就 _紛紛出發(fā)。植物媽媽有辦法清晨，林中誰最 _？是_的小鳥?！凹t領(lǐng)巾”真好船頭兩側(cè)卷起白色的 _，船尾拖著一條長長的 _。清澈的湖水6. 比一比，再組詞。坡 _圓 _觀 _紙_央_披 _園 _現(xiàn) _低_秧_二、組詞練習(xí) (40 分 )第1頁/共3頁7. 根據(jù)歡慶原文內(nèi)容進行填空。田野獻上 _的果實，楓林舉起火紅的 _，藍天飛著 _的鴿子，大海奏起歡樂的 _。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日 _。8. 根據(jù)要求查字填空。

3、漢音序音節(jié)部首除去部首有幾字畫黑_歌_9. 閱讀短文，回答問題。烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. （1）短文一共有 _個自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標點。我要是能像百靈鳥那樣，有一

4、副天生的嗓子_那該有多好啊_3.（3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，在文中找出來。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是 （ ）A. 很滿意B.不滿意C.很高興D.不知道5. （5）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（ ）A . 百靈鳥天生有副好嗓子。B . 百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問題。這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）夜宿山寺的作者是 _代詩人 _。詩中形容山寺樓很高的詩句是 _。2. （2）登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是

5、_。3. （3）難忘的潑水節(jié)寫的是 _年_與傣族人民一起過 _的故事。 _是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互 _表達對彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了 _后化成了 _，在太陽的照射下，又變成了 _。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了 _。11. 重點段落品析。敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，。， 野茫茫，風吹草低見牛羊。第2頁/共3頁1. （1）把詩歌補充完整。敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。2. （2）敕勒歌是一首 _朝時的民歌。3. （3）穹廬是指 _。4. （4）“風吹草低見牛羊”中的“見”讀 _三、提升練習(xí) (20 分 )12. 看圖寫話。提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象， 再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞