學習藝術(shù)計劃

1、學習藝術(shù)計劃篇一：藝術(shù)教學計劃XX-XX學年第一學期三年級藝術(shù)教學計劃武安鎮(zhèn)東長遠學校一、教學總目標通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗 生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提 高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力有興趣關(guān)注世界其他民族與地區(qū)的藝術(shù)，初步感受不同 文化的藝術(shù)表達方式。搜集常見的藝術(shù)符號，初步了解它們 的象征意義。教學內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域： 造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計應(yīng) 用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。二、教材分析第一單元：通過對童謠歌曲的學習，學生能夠理解和體 會歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣，提高對語言節(jié)奏的感受能力， 學生嘗試運用多種藝術(shù)手段表達自己的

2、思想和感情。第二單元：通過繪畫、立體制作、歌曲演唱、樂曲欣賞、 舞蹈表演等形式，培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、動手能 力和創(chuàng)造力。第三單元：以不同的視角，審視、賞析小動物的造物天1文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.性，了解動物們的生存方式， 培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活、 科學求索的精神品質(zhì)，以藝術(shù)化的方式呈現(xiàn)學生們心中的動 物家園。第四單元：通過生活體驗、感受、欣賞、制作、表演、 歌唱等藝術(shù)活動，提高學生觀察、想象、模仿、制作、表演 與創(chuàng)造的能力。第五單元：通過欣賞壯、苗、侗三民族的地域風光以及 服裝、佩飾、歌舞、民俗等藝術(shù)活動，了解他們傳統(tǒng)的民族 藝術(shù)、文化與生活，運用繪畫、手

3、工制作、歌曲、舞蹈表演 等藝術(shù)活動，同時感受情感在藝術(shù)表現(xiàn)中的意義。第六單元：通過一系列的藝術(shù)活動，提高學生對藝術(shù)作 品的感受能力、分析能力，在對先烈的崇敬和思念中，引導(dǎo) 學生更加熱愛生活、珍惜現(xiàn)在的幸福時光。第七單元：通過“小小旅行家”的學習，運用演唱、欣 賞、模仿、創(chuàng)作等藝術(shù)活動，調(diào)動學生參與藝術(shù)活動的積極 性，培養(yǎng)學生注意觀察與感悟生活的能力，增強其愛祖國、 愛中華民族、愛生活、愛美好事物的情感。第八單元：以鮮艷的色彩、美麗動人的形象和生動的故 事，喚起學生對童話的濃厚興趣、了解不同藝術(shù)手段的表現(xiàn) 特點及作用，進一步提高學生熱愛美、追求美的高雅情趣和 熱愛生活、關(guān)愛生命的美好情操。三、學

4、情分析1、從學生已有的生活積累和情感體驗由發(fā)，通過對童 謠歌曲的學習，學生能夠理解和體會歌曲所表現(xiàn)的意境和情 趣。2、學生在以“馬”為內(nèi)容的藝術(shù)作品欣賞、表現(xiàn)活動 中，感受不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的不同特點，了解馬的造 型特點。四、教學措施1、將自己對莫些生活和自然現(xiàn)象的感受、體驗與藝術(shù) 家對它們的表達聯(lián)系起來，嘗試用自己喜愛的藝術(shù)方式表達 由自己的體驗和感受。2、觀賞或傾聽表現(xiàn)民族風格、動物感情、童話等常見情感的作品，將不同情感，用語言、身 體、聲音等即興表現(xiàn)由來，并將它們與自己曾體驗到的同種 情感聯(lián)系起來進行討論。3、參與班級、學校、社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)日、慶典、聯(lián)歡 等活動，了解其中由現(xiàn)的民族民

5、間音樂、 歌舞、戲曲、剪紙、 裝飾品，嘗試模仿或參與一項活動。4、比較嗓子唱曲的歌聲與擴音器擴大后的歌聲的區(qū)別； 區(qū)別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色；嘗試用莫些媒體 制作簡單的道具，配合身體動作、聲音、繪畫等形式表現(xiàn)身 邊的自然變化。五、教學進度表篇二：XX-XX學年小學藝術(shù)工作計劃XX-XX學年小學藝術(shù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃, 緊緊圍繞學校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動, 以特色藝術(shù)活動為抓手，進一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認真實 施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高 學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突生學

6、校特色，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。二、具體目標：1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔任，小 組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學校藝術(shù)工 作的開展。2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù) 課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色 之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展 之路，本學期繼續(xù) 把藝術(shù)特色校本課程做扎實。4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類 比賽。5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬 勃發(fā)展。三、重點工作：1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃；規(guī)范音樂、美術(shù)各 科課堂教學常規(guī)；整理音樂、美

7、術(shù)室，增添教具、器材；組 織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓練。2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文 藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式 多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì) 量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教 材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂、美術(shù)教師 苦練基本功。3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生 人人參與，個個動腦動手，扎實訓練（定時間或定數(shù)量），形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試；舉行各 科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。四、具體工作及措施：1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展

8、藝術(shù)教 育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美 術(shù)教師在各自的教學和活動中突生表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素 質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)； 學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極豉勵教師參加各級各 類活動和大賽；加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平；豉勵教師指導(dǎo)學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為 學校爭光。2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓 好以下幾項工作：(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、 學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學 生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項 目。(2)抓訓練，提高藝術(shù)教育水

9、平。3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器 樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標， 通過器樂教學, 使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊 有歌聲、集會有歌聲”。五、每月工作安排九月份1、成立藝術(shù)興趣小組。2、實施藝術(shù)教育工作計劃。十月份1、組織學生參加藝術(shù)教育活動。2、舉辦國慶節(jié)藝術(shù)活動。十一月份1、舉辦書法繪畫展。2、搞好藝術(shù)課正常教學。十二月份：1、完小編排文藝節(jié)目。2、檢查各分校節(jié)目情況。一月份1、組織完小元旦文藝展演。2、藝術(shù)課期末總結(jié)。下學期安排三月份1、有效開展興趣小組活動。2、舞蹈隊、合唱隊、課本劇及繪畫、書法、攝影加

10、強 訓練。3、常規(guī)管理，保質(zhì)保量地利用好現(xiàn)有教學資源上好每 一堂音樂課。4、教研聽課，加強學科間的交流。5、各班為“六一”聯(lián)歡準備節(jié)目。四月份：1、按計劃上好教研課。2、協(xié)助各班排練“六一”節(jié)目3、積極排練舞蹈、訓練合唱、輔導(dǎo)藝術(shù)作品。五月份：1、繼續(xù)做好各項常規(guī)管理工作。2、協(xié)助各年級挑選各班精品節(jié)目參加學?！傲弧眳R演。3、組織排練學校舞蹈隊、合唱隊參加?！傲弧蔽乃?活動。六月份：1、參加“六一”慶典與演生活動。2、做好學生期末藝術(shù)成績考核評定工作3、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。4、慶“六一”書畫展。七月份：1、校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)。2、撰寫各種（本文來自：小草 范文 網(wǎng)：學習藝術(shù)計劃

11、） 總結(jié)。大莫古鎮(zhèn)甘和完小藝術(shù)教研組XX年9月12日篇三：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學習計劃自考藝術(shù)設(shè)計（環(huán)藝方向）的學習計劃一、學習內(nèi)容：素描、色彩、構(gòu)成、透視、速寫、手繪室內(nèi)效果圖、彩鉛技法、馬克筆技法。二、素描方面1、線條應(yīng)用訓練：用線藝術(shù)、疏密處理、明暗節(jié)奏、 畫面構(gòu)架、材質(zhì)肌理；2、幾何石膏、靜物寫生、光影素描、建筑素描：整體 的觀察方法、構(gòu)圖與透視規(guī)律、準確描繪能力的訓練、結(jié)構(gòu) 分析能力的訓練、立體表現(xiàn)能力的訓練、構(gòu)想能力的訓練；三、色彩方面1、講解色彩的物理性質(zhì)、 色的分類與特性、色的混合、 色立體介紹、色彩對比理論、色彩調(diào)和理論、色彩的錯覺與 幻覺、色彩的聯(lián)想和象征意義、色彩的心理感應(yīng)、色

12、彩設(shè)計 的創(chuàng)意與運用。2、講解色彩色調(diào)描繪、塑造形體和進行空間關(guān)系表現(xiàn)； 講解色彩畫的基本規(guī)律和表現(xiàn)技巧；講解水粉畫的干濕等畫 法以及不同的色彩與色調(diào)塑造、表現(xiàn)各種形體及其空間關(guān)系。四、構(gòu)成方面（平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，空間構(gòu)成）1、平面構(gòu)成：基本要素；點線面構(gòu)成及其形式法則： 對稱和平衡、重復(fù)和群化、節(jié)奏和韻律、對比、變化、調(diào)和、 統(tǒng)一、破規(guī)、特異、肌理。2、色彩構(gòu)成：色彩物理學、色彩與生理、色彩的混合、 色彩的三要素與色立體， 色彩與心理、色彩對比、色彩調(diào)和。3、空間構(gòu)成：原理；基本空間力象、內(nèi)空間的構(gòu)成、 外空間的構(gòu)成、內(nèi)空間和外空間的關(guān)系、藝術(shù)空間等。五、透視學方面1、投影的概念、分類、性質(zhì)；三視圖、剖面圖的形成 及繪制；軸測圖畫法、多面正投影圖和軸測投影圖。2、透視的基本概念、平行透視、成角透視、平視時的斜面透視、傾斜透視、仰視與俯視、曲線透視、平面圖生成透視圖的畫法、透視圖中的物體比例的把握（風景/景物/人物在繪畫中的透視變化）