六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元測(cè)試試題 北京版 試題_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元測(cè)試試題 北京版 試題_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元測(cè)試試題 北京版 試題_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元測(cè)試試題 北京版 試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第八單元 一、看拼音寫詞語(yǔ)。qng miè kn cè suì dào mio shì( ) ( ) ( ) ( )jùn gng cháo xiào xuán yá qiào bì( ) ( ) ( )二、形近字組詞。嘲( ) 竣( ) 譏( ) 勘( )潮( ) 峻( ) 饑( ) 堪( )隧( ) 藐( ) 密( ) 壁( )遂( ) 貌( ) 蜜( ) 璧( )三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。艱苦的( )( ) 接受( )( )精致的( )( ) 提出( )( )四、在錯(cuò)別字下畫

2、“_”,把正確的字依次寫在括號(hào)里。1.從北京到張家口這一斷鐵路,最早是在詹天佑的主持下修筑成攻的。( )2.外賓們看到他流下的偉大工程,都贊嘆不己。( )3今天放學(xué)已后,我和同班同學(xué)劉陽(yáng)先去光明超市賣了文具。在到我家寫作業(yè),然后認(rèn)真地閱讀了課外讀務(wù)。( )五、把下面的詞按要求分類??讨矍髣?舍己為人 崇山峻嶺 守株待兔 自相矛盾 拾金不昧 視死如歸 千山一碧 花紅柳綠1表現(xiàn)人物品質(zhì)的:_ 2描寫自然景物的:_ 3說(shuō)明某種道理的:_ 六、仿照例子展開(kāi)聯(lián)想,接龍寫成語(yǔ)。例:同歸于盡盡心盡力力不從心心驚肉跳明目張膽_ 七、用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。暑假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當(dāng)我

3、看得津津有味的時(shí)候,突然聽(tīng)到外面有人喊:“下雨啦!下雨啦!”我急忙趕快放下書(shū),把晾在外面的床單收回來(lái)。八、閱讀短文,回答問(wèn)題_沒(méi)想到,為了一篇表?yè)P(yáng)稿,我竟和班長(zhǎng)生起氣來(lái)。前幾天,我們班教室的一扇破窗戶不知被誰(shuí)修好了。我就根據(jù)這件事寫了一篇表?yè)P(yáng)稿,交給了班長(zhǎng)李明,他是廣播室的播音員。李明接過(guò)表?yè)P(yáng)稿一看,眉頭一皺,便向廣播室走去。中午的廣播結(jié)束了 沒(méi)有廣播我寫的那篇表?yè)P(yáng)稿 班長(zhǎng)從廣播室出來(lái) 我就上前問(wèn)他 李明 為什么不播我寫的表?yè)P(yáng)稿 今天稿件太多 你那篇下次再?gòu)V播吧 班長(zhǎng)微笑著擺了擺手 一副滿不在乎的樣子 是的 開(kāi)展 文明禮貌月活動(dòng)以來(lái) 學(xué)校好人好事太多了 他把表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班 我理解班長(zhǎng)的

4、心情 可是第二天,還是沒(méi)有廣播我那篇稿子,我又去問(wèn)李明?!敖裉斓母寮?,你那篇下次廣播吧!”說(shuō)完,他的臉紅了。一個(gè)星期過(guò)去了,我那篇表?yè)P(yáng)稿仍然沒(méi)有廣播。也許班長(zhǎng)把這件事忘記了,也許是把那篇稿弄丟了,我生氣了。班長(zhǎng)過(guò)去并不是這樣的。上學(xué)期,班上出現(xiàn)的每一件好人好事,都逃不過(guò)他的眼睛,他都寫了表?yè)P(yáng),我記得一次王明拾到一筆錢,歸還了失主。班長(zhǎng)知道了,馬上用午休時(shí)間寫了一篇表?yè)P(yáng)稿,及時(shí)表?yè)P(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔細(xì) 精細(xì))可是現(xiàn)在,他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任,對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣的一件好事漫不經(jīng)心!不行,我一定要弄清楚,為什么不廣播我那篇表?yè)P(yáng)稿??墒堑诙欤嚅L(zhǎng)生病了,播音員由副班長(zhǎng)擔(dān)任,我那

5、篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來(lái)的副班長(zhǎng),伸出大拇指(夸耀 夸獎(jiǎng))他說(shuō):”副班長(zhǎng),你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)呀!”接著,我把班長(zhǎng)(放置 擱置)我那篇表?yè)P(yáng)稿的經(jīng)過(guò)告訴了他,誰(shuí)知,副班長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):”誰(shuí)做的好事你還不知道哇?”“噢?是班長(zhǎng)!”我這才恍然大悟。1用“”畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。2認(rèn)真讀文中兩處畫橫線的句子,聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)各反映了班長(zhǎng)什么樣的內(nèi)心活動(dòng)。第一處,班長(zhǎng)想:_第二處,班長(zhǎng)想:_3請(qǐng)?jiān)诘?自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。參考答案一、輕蔑 勘測(cè) 隧道 藐視 竣工 嘲笑 懸崖峭壁二、示例:嘲笑 嚴(yán)峻 譏笑 勘測(cè) 隧道 藐視 密切 墻壁漲潮 竣工 饑餓 堪憂 遂愿 面貌 蜜蜂 玉璧三、略四、1斷段 攻功 2.流留 己已3已以 賣買 在再 務(wù)物五、1舍己為人 視死如歸 拾金不昧2千山一碧 崇山峻嶺 花紅柳綠3刻舟求劍 自相矛盾 守株待兔六、示例:膽大包天天高地厚厚積薄發(fā)七、“一天”后的句號(hào)改為逗號(hào);“西游記”引號(hào)改為書(shū)名號(hào);“急忙”“趕快”重復(fù),刪掉其中一個(gè)。八、1精細(xì) 夸耀 放置2本來(lái)不想讓別人看到的還是被看見(jiàn)了,就這么點(diǎn)小事還是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論