蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)神奇的水課件

1、活動(dòng)活動(dòng)1：研究水能沿著哪些物體向上：研究水能沿著哪些物體向上“爬爬”？布條布條粉筆粉筆紙巾紙巾塑料尺塑料尺我的我的預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”，在不，在不能使水向上能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”。實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求：1.依次把布條、細(xì)玻璃管等實(shí)驗(yàn)材料依次把布條、細(xì)玻璃管等實(shí)驗(yàn)材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的情況。水的情況。2.實(shí)驗(yàn)中器材要輕拿輕放，以免損壞實(shí)驗(yàn)中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。器材，注意安全與衛(wèi)生?；顒?dòng)活動(dòng)1：研究水能沿著哪些物體向上：研究水能沿著哪些物體向上

2、“爬爬”？布條布條粉筆粉筆紙巾紙巾塑料尺塑料尺我的我的預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果注意：在能使水向上注意：在能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”，在不，在不能使水向上能使水向上“爬爬”的物體下面打的物體下面打“”。水沿著有孔隙的材料水沿著有孔隙的材料往上往上“爬爬”或向四周或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛毛細(xì)現(xiàn)象細(xì)現(xiàn)象生活中的毛細(xì)現(xiàn)象生活中的毛細(xì)現(xiàn)象活動(dòng)活動(dòng)2：做一枚一元硬幣上能容納多：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實(shí)驗(yàn)。少滴水的實(shí)驗(yàn)。我的猜測(cè)：一枚一元硬幣上能容納我的猜測(cè)：一枚一元硬幣上能容納 滴滴水。水。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)： 1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。硬幣在

3、桌上要放平，不要碰撞課桌。 2 .滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間，同時(shí)記下水流出前的滴數(shù)。幣的中間，同時(shí)記下水流出前的滴數(shù)。 3 .在滴的過(guò)程中要注意觀察水在硬幣上的形在滴的過(guò)程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下?tīng)?，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴數(shù)，畫(huà)出水表面的形狀。滴數(shù)，畫(huà)出水表面的形狀。活動(dòng)活動(dòng)2：做一枚一元硬幣上能容納多：做一枚一元硬幣上能容納多少滴水的實(shí)驗(yàn)。少滴水的實(shí)驗(yàn)。我的猜測(cè)：一枚一元硬幣上能容納我的猜測(cè)：一枚一元硬幣上能容納 滴滴水。水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一枚一元硬幣上容納了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一枚一元硬幣上容納了 滴滴水。水。這時(shí)，我觀察到水表面的形狀（可以畫(huà)這時(shí)，我觀察到水表面的形狀（可以畫(huà)圖或者用文字描述）：圖或者用文字描述）：水的表面有一種水的表面有一種互相拉著的力互相拉著的力, ,使使其表面盡量縮小其表面盡