《拐彎處的回頭》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《拐彎處的回頭》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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拐彎處的回頭優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛的方式，感受文中、生活中的親情。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3主動(dòng)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。教學(xué)難、重點(diǎn)：1. 聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛的方式。2. 學(xué)會(huì)書寫13個(gè)生字。3. 積累并在口語(yǔ)、習(xí)作中運(yùn)用“半信半疑”“不約而同”等詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程：一、直接導(dǎo)入新課，板書文題。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1. 學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，交流認(rèn)識(shí)的生字和多音字。2. 同桌互讀課文，糾正讀音、語(yǔ)氣、停頓等方面存在的問題。三、聯(lián)系生活實(shí)際，讀懂課文。1學(xué)生默讀課文，標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞句。2.聯(lián)系上下文利用語(yǔ)境理解、聯(lián)系生活經(jīng)歷利用情境理解。3.聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵的句子。4.延伸課文，適當(dāng)拓展。5.梳理情感，整合全文。四、再讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)： 弟弟：受傷 生氣 傷心 委屈爸爸：簡(jiǎn)單說幾局 拐彎兒處回頭就走了 瞟第二課時(shí)日 期：教學(xué)流程：一、積累內(nèi)化：1、自選詞語(yǔ)學(xué)生獨(dú)立完成。2、在課文中找出表示“看”和時(shí)間很短的詞。二、遷移練習(xí)：1、認(rèn)讀生字。2、指導(dǎo)書寫。三、實(shí)踐活

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