peq01-b09---吹膜生產(chǎn)作業(yè)指導書

1、安保包裝深圳吹膜生產(chǎn)作業(yè)指導書文件編號 PEQ01-B09版 次A/0生效日期2007/06/01頁 次1/21.目的:確保吹膜所生產(chǎn)出的產(chǎn)品符合標準要求.2.范圍:整個吹膜生產(chǎn)的全程過程3.職責：生產(chǎn)部操作工負責執(zhí)行,品管部負責監(jiān)督整個過程的實施 4升溫 41溫度加到設定值后，至少還要待機三十分鐘，以使機器里面的原料完全熔化 42料筒的溫度模1：127°C模2：128°C模3：129°C 43過濾網(wǎng)的溫度122°C模頭的溫度95°C 5換網(wǎng) 51機器每停機一次超過當天，重新開機要換過濾網(wǎng).過濾網(wǎng)要四到五層 5. 過濾網(wǎng). 5. 3用純原料吹膜

2、可五天換一次過濾網(wǎng),加碎料吹膜要三天換一次 6. 1開機前一定要機器里面的原料完全熔化,方可正常生產(chǎn). 6. 2當吹膜拉成形后,寬度與需要生產(chǎn)的規(guī)格寬度相符,機器稍穩(wěn)定時,再來夾中間木棒,木棒稍微夾緊一點,以防止吹的膜左右擺動. 6. 3收卷夾送牽引應每次都有設定的尺寸,以防止出現(xiàn)測量吹膜成形尺寸的誤差.6. 4開機吹膜前一定要把模唇清理干凈.6. 7調機7. 1吹膜尺寸不符合要求,在模頭加氣處加氣,加氣慢慢加,一次不可猛加,會造成吹膜尺寸不穩(wěn)定.另如尺寸大了要放氣.8吹膜厚度A當牽引速度不變,加主機速度,吹膜的厚度變厚,反之變薄.速度,吹膜變薄,反之變厚.8. 1機器應在有通風透氣的場所,不

3、要正對出料口吹風,以防止吹膜的尺寸不穩(wěn)定性,長時間開機防止變頻器和主機馬達太燙跳閘或燒壞.9色母的配制9. 1 生產(chǎn)色母調料顏色,均為每2包原料,配制色母顏色170G。10碎料的加工10. 1生產(chǎn)藍色膜料,加藍色的碎料,生產(chǎn)綠色的加綠色碎料,生產(chǎn)白色加白色的碎料,每加一次料,要2包原料加大約5公斤左右,生產(chǎn)的產(chǎn)品比擬穩(wěn)定可多加一些.10. 2生產(chǎn)藍色.綠色膜,如有色碎料用完,就加白色的碎料進去.擬制審核批準安保包裝深圳吹膜生產(chǎn)作業(yè)指導書文件編號 PEQ01-B09版 次A/0生效日期2007/06/01頁 次2/211.機器的保養(yǎng).11. 1對機身要經(jīng)常擦拭,保持機器的清潔衛(wèi)生11. 2主機變

4、速箱的潤滑油在變速箱的一半為宜,一般加油之后3至5個月需要查一次11. 3每臺電機馬達要經(jīng)常加油,以保證電機正常轉動11. 4鏈條經(jīng)常加些廢機油,確保機器的動作靈活性.擬制審核批準下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合是因為管理涉及根本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何沖動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定

5、使命是企業(yè)家的任務，而鼓勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知而在于“行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許

6、多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承當責任，而不是“權力。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標準出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮

7、譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是循著一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人

8、名言1、一個人在學校里外表上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、時機對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的

9、人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可疑心美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰假設是有一剎那的害怕，也

10、許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、但凡教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地開展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步那么國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈

11、感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知缺乏。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦字。20、天才絕不應鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。22、智