大班語言公開課教案：父與子-最后一個蘋果_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言公開課教案:父與子-最后一個蘋果大班語言公開課教案:父與子-最后一個蘋果活動目標(biāo)：1、通過幽默畫（最后一個蘋果），鼓勵幼兒想想、說說、笑笑, 體驗詼諧的情節(jié)，培養(yǎng)幽默的生活態(tài)度。2、鼓勵幼兒嘗試用不同的幽默語言表達自己對畫面的理解和感 受。3、引導(dǎo)幼兒從畫面的理解講述中悟出堅持到底就能完成任務(wù)的 道理?；顒訙蕚洌焊概c子的系列圖片、課件、蘋果樹、父與子的漫畫書一、談話導(dǎo)入1、教師出示蘋果樹師：這是什么樹？樹上有幾個蘋果？2師：你們瞧，這個蘋果又大又圓你們想吃嗎？老師這有兩個人 他們也想吃這個蘋果，我們一起來認識一下。3教師出示兩個紙偶，引導(dǎo)幼兒猜一猜他們想得到蘋果辦法。二、看圖講述1、師

2、：小朋友的辦法真多真好！那我們一起來看一看父子倆有 沒有想到這么好的辦法。2、出示第一幅圖：這幅畫中你看到了什么？師：我覺得父親的動作好像很有趣，老師來學(xué)一學(xué)，你們幫老師 看一看做得對不對。教師扮演這棵蘋果樹，引導(dǎo)幼兒模仿父親的動作吃力的搖樹。師：父親也是這樣用力的搖樹的，你們覺得他能夠得到這個蘋果 嗎？結(jié)果會是你們想得那樣嗎？那我們繼續(xù)往下看。3、出示第二幅圖提問：兒子手里拿著什么東西？他看著父親滿頭大汗，也開始動 腦筋想辦法了。那兒子會想出什么好辦法呢？4、出示第三幅圖師：沒拿到蘋果，父親很不甘心，父親又有了什么辦法了？師：你們看拐杖就差一點就可以碰到這個蘋果了，我想這次他們 應(yīng)該可以吃到

3、美味的'蘋果了。那你們覺得可以吃到嗎？5、出示第四幅圖師:很遺憾！他們沒有吃到蘋果。他們不得不繼續(xù)想辦法。大家 看這次父親用什么方法摘蘋果？6、出示第五幅圖師：鞋子扔出去之后會發(fā)生什么事了？師：老爸和兒子忙了半天還沒有得到蘋果，心情怎樣？會不會繼 續(xù)想辦法？如果是你，你會堅持下去嗎？那我們一起來看一看他們有沒有像 我們小朋友說得那樣。師：如果你是那個兒子，在父親想要放棄的時候你會對他說什么？ （教師總結(jié)做事要堅持要努力不能半途而廢）三、欣賞漫畫故事1、教師請幼兒完整的講述故事。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖角落上的序號，并要求幼兒說出它 的作用。3、師：你覺得哪一幅圖最有趣？為什么？4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞父與子的其它漫畫作品，體驗漫畫中的詼 諧有趣。四、介紹漫畫書父與子1師：你們想知道這些有趣的故事是來自哪里嗎？2、教師出示漫畫書父與子，并適

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