2011屆高考生物考點專題復習課件29

1、2.2.概念：由概念：由 （或細胞）分泌的化學物質（或細胞）分泌的化學物質 進行的調(diào)節(jié)。進行的調(diào)節(jié)。3.3.特點：（特點：（1 1）微量和）微量和 ； （2 2）通過）通過 運輸；運輸； （3 3）作用于）作用于 、 。 挖掘教材挖掘教材 P P2929圖圖2-132-13的信息解讀的信息解讀 （1 1）激素分子運輸）激素分子運輸血液循環(huán)，不通過導管。血液循環(huán)，不通過導管。 （2 2）靶細胞上受體蛋白識別相應激素。）靶細胞上受體蛋白識別相應激素。內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺高效高效體液體液靶器官靶器官靶細胞靶細胞第一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。提醒提醒 （1 1）激素既不組成細胞結構，又不提）激素既

2、不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。（2 2）激素的本質是有機分子，功能上是信息）激素的本質是有機分子，功能上是信息分子。分子。（3 3）激素只是改變細胞的代謝，并不直接參）激素只是改變細胞的代謝，并不直接參與生命活動。與生命活動。（4 4）激素隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砥鞴?、細胞，）激素隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砥鞴?、細胞，但只有靶器官、靶細胞能識別并接受信息改變但只有靶器官、靶細胞能識別并接受信息改變代謝。代謝。第二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。4.4.方式：方式：調(diào)節(jié)，分正、負反饋調(diào)節(jié)兩類。激調(diào)節(jié)，分正、負反饋調(diào)節(jié)兩類。激素之間的關系

3、有兩類：胰島素和胰高血糖素為素之間的關系有兩類：胰島素和胰高血糖素為 關系；胰高血糖素和腎上腺素為關系；胰高血糖素和腎上腺素為關系。關系。反饋反饋拮抗拮抗協(xié)同協(xié)同第三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。二、人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素二、人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺分泌的激素分泌的激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素 激素等激素等 激素、促甲狀腺激素等激素、促甲狀腺激素等 腎上腺素等腎上腺素等卵巢卵巢 等等雄性激素等雄性激素等甲狀腺激素甲狀腺激素胸腺激素胸腺激素胰腺胰腺胰腺中的胰腺中的 分泌胰島素、分泌胰島素、 等等下丘腦下丘腦垂體垂體腎上腺腎上腺睪丸睪丸甲狀腺甲狀腺胸腺胸腺釋放

4、釋放生長生長雌性激素雌性激素胰島胰島胰高胰高血糖素血糖素第四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。點 撥點 撥 胰 腺 既 有 外 分 泌 部胰 腺 既 有 外 分 泌 部 分 泌 胰 液 ， 含 各分 泌 胰 液 ， 含 各種消化酶；又有內(nèi)分泌部種消化酶；又有內(nèi)分泌部胰島分泌調(diào)節(jié)血糖胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。若胰管受阻，影響食物消化但不影響胰的激素。若胰管受阻，影響食物消化但不影響胰島素和胰高血糖素的分泌（經(jīng)血液運輸）。島素和胰高血糖素的分泌（經(jīng)血液運輸）。第五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。三、激素調(diào)節(jié)實例三、激素調(diào)節(jié)實例1.1.血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)非糖非糖消化吸收消化吸收氧化分解氧化

5、分解糖原糖原某些氨基酸某些氨基酸第六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2.2.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素垂體垂體促甲狀腺促甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺第七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。3.3.體溫調(diào)節(jié)的中樞是體溫調(diào)節(jié)的中樞是, ,感受器感受器為為感受器感受器, ,增加產(chǎn)熱的激素為增加產(chǎn)熱的激素為 激素和激素和 素。素。4 .4 . 水 平 衡 及 調(diào) 節(jié) 的 中 樞 位 于水 平 衡 及 調(diào) 節(jié) 的 中 樞 位 于 ， 渴 覺， 渴 覺 中樞在中樞在 ，相應激素，相應激素 激素，由下激素，由下 丘腦丘腦分泌，分泌， 釋放，靶器

6、官釋放，靶器官 ，加強對水分，加強對水分 。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞溫度溫度甲狀腺甲狀腺腎上腺腎上腺下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層抗利尿抗利尿神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞垂體后葉垂體后葉腎小管、集合管腎小管、集合管重吸收重吸收第八頁，編輯于星期一：八點 四十七分。練一練練一練1.1.（20082008江蘇生物，江蘇生物，2222）如圖為人體甲如圖為人體甲 狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述 中不正確的是中不正確的是( () ) A. A.甲狀腺機能亢進患者激素甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多分泌過多 B.B.缺碘時激素缺碘時激素和和濃度都高于正常水平濃度都高于正常

7、水平 C.C.圖中共有圖中共有3 3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié) D.D.垂體還能分泌與激素垂體還能分泌與激素有相似生理效應有相似生理效應 的激素的激素第九頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 分析圖可知下丘腦分泌的分析圖可知下丘腦分泌的為促甲狀腺激素為促甲狀腺激素釋 放 激 素 ， 垂 體 分 泌 的釋 放 激 素 ， 垂 體 分 泌 的 為 促 甲 狀 腺 激 素 ，為 促 甲 狀 腺 激 素 ， 為為甲狀腺激素。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激甲狀腺激素。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺

8、激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌；圖中分泌；圖中和和箭頭不存在反饋調(diào)節(jié)關系，共箭頭不存在反饋調(diào)節(jié)關系，共有有2 2處箭頭存在反饋調(diào)節(jié)關系；垂體還能分泌生長處箭頭存在反饋調(diào)節(jié)關系；垂體還能分泌生長激素，與甲狀腺激素一起對生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作激素，與甲狀腺激素一起對生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作用。用。 答案答案

9、 C第十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2. 2. 填表填表抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量 集合管對水集合管對水的通透性的通透性 重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量飲水多飲水多少少 缺水缺水多多 答案答案 ?。恍?；大；大；少；少；多；多；多；多；少少 第十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系1.1.體液調(diào)節(jié)的概念體液調(diào)節(jié)的概念：激素、二氧化等：激素、二氧化等 ，通過通過 的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。是其主要內(nèi)容。是其主要內(nèi)容。比較項目比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑反射弧反射弧 運輸運

10、輸反應速度反應速度迅速迅速較緩慢較緩慢作用范圍作用范圍較廣泛較廣泛作用時間作用時間短暫短暫比較長比較長化學物質化學物質體液傳送體液傳送激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)準確、比較局限準確、比較局限體液體液2.2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較第十二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。3.3.二者的關系二者的關系（1 1）不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受）不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受 的調(diào)節(jié)，此種狀況下，體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)，此種狀況下，體液調(diào)節(jié)可看作可看作調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。（2 2）內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響）內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響 的 發(fā) 育 和 功 能 ， 如 幼 年 缺 少

11、 甲 狀 腺 激的 發(fā) 育 和 功 能 ， 如 幼 年 缺 少 甲 狀 腺 激素則患素則患。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)呆小癥呆小癥神經(jīng)神經(jīng)第十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。構建知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡第十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。高頻考點突破高頻考點突破考點一考點一 血糖的平衡與調(diào)節(jié)血糖的平衡與調(diào)節(jié)1.1.血糖的來源和去路血糖的來源和去路第十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。提醒提醒 （1 1）血糖的來源有）血糖的來源有a a、b b、c c三條途徑，其三條途徑，其中主要來源是中主要來源是a a，即消化、吸收食物中的糖類；去，即消化、吸收食物中的糖類；去路有路有d

12、d、e e、f f三條途徑，其中主要去路為三條途徑，其中主要去路為d d，即機，即機體 細 胞 氧 化 分 解 葡 萄 糖 ， 為 機 體 的 生 命 活 動 提 供體 細 胞 氧 化 分 解 葡 萄 糖 ， 為 機 體 的 生 命 活 動 提 供能量，體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質。能量，體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質。（2 2）d d過程進行的場所：細胞質基質和線粒體。過程進行的場所：細胞質基質和線粒體。（3 3）由糖類轉化的某些氨基酸只能是非必需氨基）由糖類轉化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通過轉氨基作用形成的。酸，是通過轉氨基作用形成的。（ 4 4 ） 若） 若A A為 血 糖

13、 、為 血 糖 、B B 為 糖 原 ， 則為 糖 原 ， 則 A AB B中中 B B既 可 為既 可 為肝糖原也可為肌糖原，而肝糖原也可為肌糖原，而B BA A或或ABAB中中B B只能代表只能代表肝糖原。肝糖原。 第十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2.2.血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)第十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。提醒提醒 （1 1）胰島素是惟一能降低血糖的激素，其）胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進考點一作用分為兩個方面：促進考點一1 1中中d d、e e、f f途徑和血糖向細胞內(nèi)轉移；抑制考點一途徑和血糖向細胞內(nèi)轉

14、移；抑制考點一1 1中中b b、c c途徑。途徑。（2 2）升高血糖的是胰高血糖素，只有促進效果沒）升高血糖的是胰高血糖素，只有促進效果沒有抑制作用，即促進考點一有抑制作用，即促進考點一1 1中中b b、c c途徑；腎途徑；腎上腺素也可升高血糖，其作用為促進考點一上腺素也可升高血糖，其作用為促進考點一1 1中中b b、c c途徑，在肝糖原分解升高血糖的同時，又途徑，在肝糖原分解升高血糖的同時，又可釋放熱量增加產(chǎn)熱維持體溫。故腎上腺素在血可釋放熱量增加產(chǎn)熱維持體溫。故腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。（3 3）胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血）胰島素和

15、胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系。糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系。第十八頁，編輯于星期一：八點 四十七分。3.3.糖尿病的病因、防治及檢測糖尿病的病因、防治及檢測（1 1）病因：胰島）病因：胰島B B細胞受損傷，胰島素分泌不細胞受損傷，胰島素分泌不足，糖代謝出現(xiàn)障礙。足，糖代謝出現(xiàn)障礙。（2 2）病癥：）病癥：“三多一少三多一少”，即多飲、多食、多，即多飲、多食、多尿，身體消瘦、體重減輕。尿，身體消瘦、體重減輕。第十九頁，編輯于星期一：八點 四十七分。（3 3）尿糖的測定方法）尿糖的測定方法實驗組：斐林試劑實驗組：斐林試劑1 mL+1 mL+糖尿病患者尿液糖尿病患者尿液0.

16、1 mL0.1 mL 藍色藍色 磚紅色沉淀。磚紅色沉淀。對照組：斐林試劑對照組：斐林試劑1 mL+1 mL+正常人尿液正常人尿液0.1 mL0.1 mL藍色藍色 無變化。無變化。 12 min12 min加熱加熱混勻混勻12 min12 min加熱加熱混勻混勻第二十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。（4 4）曲線解讀）曲線解讀 圖圖甲甲正常人和糖尿病患者的胰島素濃度曲正常人和糖尿病患者的胰島素濃度曲 線判斷線判斷 根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷, ,含量多而且波含量多而且波 動幅度大的動幅度大的A A為正常人，為正常人，B B為糖尿病患者。為糖尿病患者。 圖圖甲甲第二

17、十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。圖圖乙乙正常人和血糖異?；颊叩难菨舛鹊恼Ｈ撕脱钱惓；颊叩难菨舛鹊那€判斷曲線判斷根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.81.2g/L0.81.2g/L且起點也在該范圍中且起點也在該范圍中b b為正常人；為正常人；a a為高為高血糖或糖尿病患者，血糖或糖尿病患者，c c為低血糖患者。為低血糖患者。圖圖乙乙第二十二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變化曲線判斷化曲線判斷根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷，即進食后根據(jù)進食后曲線的波動

18、趨勢進行判斷，即進食后含量增加的含量增加的a a為胰島素，進食后含量減少的為胰島素，進食后含量減少的b b為胰為胰高血糖素或腎上腺素。高血糖素或腎上腺素。第二十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。對位訓練對位訓練1.1.下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列 說法中正確的是說法中正確的是 （ ） A.A.激素能促進血糖進入組織細胞激素能促進血糖進入組織細胞 B.B.、激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用 C.C.激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解 D.D.圖中的結構圖中的結構A A還可分泌醛固酮

19、調(diào)節(jié)無機鹽平衡還可分泌醛固酮調(diào)節(jié)無機鹽平衡第二十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 據(jù)圖可判斷結構據(jù)圖可判斷結構A A為下丘腦，為下丘腦，激素為胰島激素為胰島素，素，激素為胰高血糖素，激素為胰高血糖素，激素為腎上腺素，在血激素為腎上腺素，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素是降血糖的激素，胰高血糖素糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素是降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素。和腎上腺素是升血糖的激素。答案答案 C第二十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2.2.下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素 相對含量的變化，其中兩條曲線表示健康人兩相對含量的變

20、化，其中兩條曲線表示健康人兩 種激素的變化趨勢，另一條曲線表示糖尿病患種激素的變化趨勢，另一條曲線表示糖尿病患 者胰島素的變化趨勢，下列有關敘述中，錯誤者胰島素的變化趨勢，下列有關敘述中，錯誤 的是的是 （ ）第二十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 人進食后，血糖濃度上升，將使血液內(nèi)胰人進食后，血糖濃度上升，將使血液內(nèi)胰島素含量上升，胰高血糖素含量下降，故島素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a a為正常為正常人進食后胰島素含量的曲線，人進食后胰島素含量的曲線，c c為正常人進食后胰為正常人進食后胰高血糖素含量的曲線，高血糖素含量的曲線，b b為糖尿病患者進食后胰島為糖尿病患者進食后

21、胰島素含量的曲線；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)人體素含量的曲線；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)人體血糖平衡過程中是拮抗作用。血糖平衡過程中是拮抗作用。答案答案 DA.A.曲線曲線b b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的 變化趨勢。變化趨勢。B.B.在曲線在曲線c c上升時，人體下丘腦還可通過有關神經(jīng)上升時，人體下丘腦還可通過有關神經(jīng) 的作用，促進腎上腺素的分泌。的作用，促進腎上腺素的分泌。C.C.曲線曲線a a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量 的激素。的激素。D.D.人體通過人體通過a a、c c激素的協(xié)同作用，可使血糖含量激

22、素的協(xié)同作用，可使血糖含量 維持在相對穩(wěn)定的水平上。維持在相對穩(wěn)定的水平上。第二十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分?？键c二考點二 分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)1.1.分級調(diào)節(jié)基本模型分級調(diào)節(jié)基本模型 第二十八頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2 2. .實例實例甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)模型及信息解讀甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)模型及信息解讀（1 1）模型）模型第二十九頁，編輯于星期一：八點 四十七分。（2 2）解讀）解讀甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié)，垂體對甲甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié)，垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素實現(xiàn)。狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素實現(xiàn)。下丘腦可以通過促甲狀腺激素釋放

23、激素（下丘腦可以通過促甲狀腺激素釋放激素（TRHTRH）調(diào) 節(jié) 垂 體 分 泌 促 甲 狀 腺 激 素 的 量 ， 實 現(xiàn) 對 甲 狀 腺調(diào) 節(jié) 垂 體 分 泌 促 甲 狀 腺 激 素 的 量 ， 實 現(xiàn) 對 甲 狀 腺的間接調(diào)節(jié)。的間接調(diào)節(jié)。第三十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素（促甲狀腺激素（TSHTSH）的活動受體內(nèi)甲狀腺激素）的活動受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦分泌濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（促甲狀腺激素釋放激素（TRHTRH）少，垂

24、體釋放促）少，垂體釋放促甲狀腺激素（甲狀腺激素（TSHTSH）少；反之，則多。）少；反之，則多。甲狀腺激素分泌既有分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)甲狀腺激素分泌既有分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。若胰管受阻，影響食物消化但不影響胰島素節(jié)。若胰管受阻，影響食物消化但不影響胰島素和胰高血糖素的分泌（經(jīng)血液運輸）。和胰高血糖素的分泌（經(jīng)血液運輸）。第三十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。3 3. .分級調(diào)節(jié)模型及信息解讀分級調(diào)節(jié)模型及信息解讀（1 1）圖示）圖示第三十二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。（2 2）解讀：）解讀：反饋分正反饋和負反饋兩大類。反饋分正反饋和負反饋兩大類。正反饋正反饋: :加強并偏離靜息

25、水平，如血液凝固、排加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩、池塘污染后魚類死亡更加劇尿排便、胎兒分娩、池塘污染后魚類死亡更加劇污染等。污染等。負反饋負反饋: :偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。第三十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。對位練習對位練習3 3. .（原創(chuàng)題）（原創(chuàng)題）下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。 下列與該圖有關的敘述正確的是下列與該圖有關的敘述正確的是 （ ） A.A.寒冷會促使寒冷會促使X X分泌激素分泌激素a a。 B.B.Y Y

26、除能分泌激素除能分泌激素b b外，還能分泌生長激素以及外，還能分泌生長激素以及 多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的 樞紐。樞紐。 C.C.缺碘地區(qū)人的血液中激素缺碘地區(qū)人的血液中激素b b含量低于正常值。含量低于正常值。 D.D.Z Z結構的活動只受結構的活動只受Y Y結構的控制。結構的控制。第三十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 B B中中X X下丘腦是內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐；下丘腦是內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐；缺缺I I甲狀腺激素合成少，通過負反饋使甲狀腺激素合成少，通過負反饋使X X、Y Y活動活動加強，加強，a a、b b增多，引起甲狀腺腫

27、大，同時增多，引起甲狀腺腫大，同時Z Z除受除受Y Y的控制外，還受神經(jīng)控制和的控制外，還受神經(jīng)控制和“I I”的影響。的影響。答案答案 A第三十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。4.4.下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它 們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關 內(nèi)容的敘述，正確的是內(nèi)容的敘述，正確的是 （ ）第三十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。A.A.圖中激素圖中激素A A和和B B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激 素素B.B.圖中激素圖中激素C C在血液中的含量能起到反饋

28、調(diào)節(jié)的作在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作 用用C.C.手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素C C的腺體，一的腺體，一 段時間后，該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝段時間后，該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝 增強增強D.D.圖中激素圖中激素C C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌第三十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 圖中激素圖中激素A A為促甲狀腺激素釋放激素，激為促甲狀腺激素釋放激素，激素素B B為促甲狀腺激素，激素為促甲狀腺激素，激素C C為甲狀腺激素。當血為甲狀腺激素。當血液中甲狀腺激素的含量過高時，會反饋抑制下丘液中甲狀腺激素的含量過高時

29、，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，使促甲狀腺激素釋放激素腦和垂體的分泌活動，使促甲狀腺激素釋放激素和 促 甲 狀 腺 素 的 分 泌 量 減 少 ， 從 而 調(diào) 節(jié) 血 液 中 甲和 促 甲 狀 腺 素 的 分 泌 量 減 少 ， 從 而 調(diào) 節(jié) 血 液 中 甲狀腺激素的含量。手術摘除甲狀腺后，血液中甲狀腺激素的含量。手術摘除甲狀腺后，血液中甲狀腺激素濃度降低，細胞氧化分解代謝減弱。甲狀腺激素濃度降低，細胞氧化分解代謝減弱。甲狀腺激素的靶細胞幾乎為全身所有的細胞。狀腺激素的靶細胞幾乎為全身所有的細胞。答案答案 B第三十八頁，編輯于星期一：八點 四十七分?？键c三考點三 體溫恒定的調(diào)節(jié)過程體溫恒

30、定的調(diào)節(jié)過程1.1.體溫的平衡體溫的平衡：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平 衡。衡。2.2.熱量來源熱量來源：有機物氧化分解放能，如：有機物氧化分解放能，如C C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2+6H+6H2 2O 6COO 6CO2 2+12H+12H2 2O+O+能量能量3.3.體溫調(diào)節(jié)的中樞體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦；感受器為溫度感受：下丘腦；感受器為溫度感受 器，分冷覺和溫覺感受器。器，分冷覺和溫覺感受器。4.4.體溫調(diào)節(jié)的方式體溫調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。 熱能熱能（體溫（體溫 來源）來源）酶酶ATPATP第三十九頁

31、，編輯于星期一：八點 四十七分。5 5.體溫調(diào)節(jié)的圖解體溫調(diào)節(jié)的圖解第四十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 特別提醒特別提醒1.1.體溫調(diào)節(jié)的有關激素有甲狀腺激素和腎上腺體溫調(diào)節(jié)的有關激素有甲狀腺激素和腎上腺 素，但主要是甲狀腺激素。素，但主要是甲狀腺激素。2 . “2 . “寒 戰(zhàn)寒 戰(zhàn)” 指 骨 骼 肌 不 自 主 收 縮 ，指 骨 骼 肌 不 自 主 收 縮 ，“ 起 雞 皮 疙起 雞 皮 疙 瘩瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途 徑。徑。3.3.體溫感覺中樞位于體溫感覺中樞位于“大腦皮層大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中；體溫調(diào)節(jié)中 樞位于樞位于“下丘腦下丘

32、腦”; ;溫度感受器是感受溫度變化速溫度感受器是感受溫度變化速 率的率的“感覺神經(jīng)末梢感覺神經(jīng)末梢”, ,它不只分布在皮膚，還廣它不只分布在皮膚，還廣 泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。第四十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。4 .4 . 體 溫 的 相 對 恒 定 是 機 體 產(chǎn) 熱 和 散 熱 動 態(tài) 平 衡體 溫 的 相 對 恒 定 是 機 體 產(chǎn) 熱 和 散 熱 動 態(tài) 平 衡 的結果的結果, ,要對這種平衡加以分析?？梢赃@樣說要對這種平衡加以分析。可以這樣說, , 產(chǎn)的熱多產(chǎn)的熱多, ,散的熱多散的熱多; ;產(chǎn)的熱少產(chǎn)的熱少, ,散的熱少。外散的熱少。外 環(huán)境溫度

33、低時環(huán)境溫度低時, ,機體產(chǎn)熱多機體產(chǎn)熱多, ,散熱也多散熱也多; ;當外環(huán)當外環(huán) 境 溫 度 高 時境 溫 度 高 時 , , 機 體 產(chǎn) 熱 減 少機 體 產(chǎn) 熱 減 少 , , 散 熱 也 減 少 。 產(chǎn) 熱散 熱 也 減 少 。 產(chǎn) 熱 多于散熱則體溫升高多于散熱則體溫升高, ,產(chǎn)熱少于散熱則體溫降產(chǎn)熱少于散熱則體溫降 低。低。5.5.高燒不退的病人不應加蓋棉被。因為高燒不高燒不退的病人不應加蓋棉被。因為高燒不 退退, ,體溫調(diào)節(jié)功能暫時喪失，加蓋棉被不但不會體溫調(diào)節(jié)功能暫時喪失，加蓋棉被不但不會 排汗，反而影響了熱量的散失。排汗，反而影響了熱量的散失。第四十二頁，編輯于星期一：八點

34、四十七分。對位訓練對位訓練5.5.（20082008山東理綜，山東理綜，3 3）20082008年年1 1月月1212日日我國科我國科 考隊員登上了南極考隊員登上了南極“冰蓋之巔冰蓋之巔”。他們生理上出。他們生理上出 現(xiàn)的適應性變化是現(xiàn)的適應性變化是 ( )( ) 體溫下降體溫下降 機體耗氧量降低機體耗氧量降低 皮膚血管收縮皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強 甲狀腺激素分泌甲狀腺激素分泌 量增加量增加 A.A. B.B. C.C. D.D. 解析解析 人是恒溫動物，在寒冷環(huán)境中會加強有人是恒溫動物，在寒冷環(huán)境中會加強有 氧呼吸，分解有機物來增加產(chǎn)熱量，同時通過收氧呼吸，

35、分解有機物來增加產(chǎn)熱量，同時通過收 縮皮膚血管降低散熱量?？s皮膚血管降低散熱量。D第四十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。6.6.成年健康小白鼠下丘腦的部分結構被破壞后，成年健康小白鼠下丘腦的部分結構被破壞后， 其代謝狀況與環(huán)境溫度的關系如下圖，可能出其代謝狀況與環(huán)境溫度的關系如下圖，可能出 現(xiàn)的情況是現(xiàn)的情況是 （ ） 解析解析 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，下丘腦的部分體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，下丘腦的部分 結構被破壞后，小鼠不能保持體溫恒定，環(huán)境結構被破壞后，小鼠不能保持體溫恒定，環(huán)境 溫度降低，酶活性下降，代謝減弱。溫度降低，酶活性下降，代謝減弱。D第四十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分?？键c

36、四考點四 水平衡調(diào)節(jié)過程水平衡調(diào)節(jié)過程1 1. .圖示過程圖示過程（說明說明：“+ +”表示促進表示促進，“- -”表示抑制表示抑制）第四十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2 2. .信息解讀信息解讀（1 1）調(diào)節(jié)方式）調(diào)節(jié)方式神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)（2 2）神經(jīng)調(diào)節(jié)：）神經(jīng)調(diào)節(jié)：感受器感受器: :下丘腦滲透壓感受器。下丘腦滲透壓感受器。 神經(jīng)中樞：下丘腦；渴覺中樞：大腦皮層。神經(jīng)中樞：下丘腦；渴覺中樞：大腦皮層。 效應器：垂體后葉。效應器：垂體后葉。（3 3）體液調(diào)節(jié)：體液調(diào)節(jié)：激素名稱：抗利尿激素；分泌激素名稱：抗利尿激素；分泌 部位：下丘腦神經(jīng)細胞；釋放部位：垂體后葉。部位：下丘腦

37、神經(jīng)細胞；釋放部位：垂體后葉。 靶器官：腎小管、集合管。靶器官：腎小管、集合管。 作用：加強對水分重吸收。作用：加強對水分重吸收。 結果：降低細胞外液滲透壓。結果：降低細胞外液滲透壓。 提醒提醒 下丘腦部分神經(jīng)細胞既能分泌激素下丘腦部分神經(jīng)細胞既能分泌激素,又能傳又能傳導神經(jīng)沖動。導神經(jīng)沖動。第四十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。對位訓練對位訓練7.7.（20082008海南生物，海南生物，1010）給動物飲相同量的清給動物飲相同量的清 水，與對照組動物相比，一段時間會出現(xiàn)尿量減水，與對照組動物相比，一段時間會出現(xiàn)尿量減 少的實驗動物是少的實驗動物是 （ ） A.A.輸液不久后的動物輸液不

38、久后的動物 B.B.患糖尿病的動物患糖尿病的動物 C.C.切除垂體的動物切除垂體的動物 D.D.攝入過多食鹽的動物攝入過多食鹽的動物 解析解析 攝入過多的食鹽，會引起細胞外液的滲透攝入過多的食鹽，會引起細胞外液的滲透 壓升高，使下丘腦中滲透壓感受器受到刺激，壓升高，使下丘腦中滲透壓感受器受到刺激， 調(diào)控垂體后葉釋放抗利尿激素，促進腎小管、調(diào)控垂體后葉釋放抗利尿激素，促進腎小管、 集合管對水分的重吸收，減少尿量的排出。集合管對水分的重吸收，減少尿量的排出。D第四十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。8.“8.“三鹿奶粉三鹿奶粉”事件發(fā)生后，黨事件發(fā)生后，黨 中央、國務院高度重視，作出中央、國務院

39、高度重視，作出 了重大部署，對嬰幼兒奶粉進了重大部署，對嬰幼兒奶粉進 行了三聚氰胺全國專項監(jiān)督檢行了三聚氰胺全國專項監(jiān)督檢 查。三聚氰胺在水中微溶，故查。三聚氰胺在水中微溶，故 嬰兒食用含三聚氰胺高的奶粉可形成結石嬰兒食用含三聚氰胺高的奶粉可形成結石, ,醫(yī)生醫(yī)生 建議成人大量飲水就可建議成人大量飲水就可以排除結石。以排除結石。 如圖為水如圖為水 平衡調(diào)節(jié)機理平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷請據(jù)圖判斷A A、B B、C C依次為依次為（ ） A.A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 B.B.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素 C.C.抗利尿激素、腎小管、渴

40、覺中樞抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D.D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C第四十八頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 解題思路探究解題思路探究思維誤區(qū)警示思維誤區(qū)警示易錯分析易錯分析 1.1.對激素與酶相關知識辨析不清對激素與酶相關知識辨析不清激素激素酶酶性質性質有些是蛋白質，有些不有些是蛋白質，有些不是（固醇類）是（固醇類）絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是是RNARNA產(chǎn)生產(chǎn)生 內(nèi)分泌腺細胞內(nèi)分泌腺細胞機體所有活細胞（人和哺機體所有活細胞（人和哺乳動物成熟的紅細胞除外乳動物成熟的紅細胞除外作用作用部位部位隨血液循環(huán)到達相應的隨血液循環(huán)到達相應的組織器

41、官，調(diào)節(jié)其生理組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程過程在細胞內(nèi)或分泌到細胞外在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學反應催化特定化學反應作用作用條件條件與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系受受pHpH、溫度等因素制約、溫度等因素制約第四十九頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 提醒提醒 激素和酶都不是細胞的能量物質和組成物激素和酶都不是細胞的能量物質和組成物質，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響質，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細胞代謝。細胞代謝。 2.2.對下丘腦的功能掌握不全面對下丘腦的功能掌握不全面 （1 1）下丘腦地位和功能）下丘腦地位和功能 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細

42、胞下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面： 感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。水代謝平衡。第五十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。

43、分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素。泌抗利尿激素。 調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。調(diào)節(jié)中樞。第五十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 （2 2）下丘腦部分調(diào)節(jié)作用如圖所示：）下丘腦部分調(diào)節(jié)作用如圖所示：第五十二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。糾正訓練糾正訓練 1. 1. 如

44、圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關 系，下列有關敘述正確的是系，下列有關敘述正確的是 ( )( ) A.1 A.1、2 2、3 3分別表示激素、酶、蛋白質分別表示激素、酶、蛋白質 B.B.能產(chǎn)生能產(chǎn)生4 4的細胞一定能產(chǎn)生的細胞一定能產(chǎn)生3 3 C. C.能產(chǎn)生能產(chǎn)生3 3的細胞一定能產(chǎn)生的細胞一定能產(chǎn)生1 1 D. D.物質物質1 1都是由專門器官產(chǎn)生的都是由專門器官產(chǎn)生的第五十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 抗體都是蛋白質，大部分酶是蛋白質，一抗體都是蛋白質，大部分酶是蛋白質，一部分激素是蛋白質。所以圖中部分激素是蛋白質。所以圖中1

45、 1、2 2、3 3、4 4分別表分別表示激素、蛋白質、酶和抗體。不是所有細胞都能示激素、蛋白質、酶和抗體。不是所有細胞都能夠合成激素，激素由專門的細胞合成（動物是內(nèi)夠合成激素，激素由專門的細胞合成（動物是內(nèi)分泌器官等細胞，植物是一定部位如根尖），故分泌器官等細胞，植物是一定部位如根尖），故選項選項C C、D D均錯誤。能產(chǎn)生激素、抗體的細胞當然均錯誤。能產(chǎn)生激素、抗體的細胞當然能產(chǎn)生酶，因為激素、抗體的合成的化學反應都能產(chǎn)生酶，因為激素、抗體的合成的化學反應都需要酶催化；而事實上，只要是活細胞都會產(chǎn)生需要酶催化；而事實上，只要是活細胞都會產(chǎn)生酶（人和哺乳動物成熟的紅細胞除外），因為新酶（人和

46、哺乳動物成熟的紅細胞除外），因為新陳代謝是生物體中全部化學變化的總稱，其中的陳代謝是生物體中全部化學變化的總稱，其中的化學反應離不開酶的催化作用。化學反應離不開酶的催化作用。答案答案 B第五十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2.82.8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到 損傷，可能會導致他的損傷，可能會導致他的 （ ） 睪丸的生 長 發(fā) 育 受 到 影 響睪丸的生 長 發(fā) 育 受 到 影 響 甲 狀 腺 激 素 的甲 狀 腺 激 素 的 分泌受到影響分泌受到影響 體溫調(diào)節(jié)受到影響體溫調(diào)節(jié)受到影響 血糖血糖 調(diào) 節(jié) 受 到 影 響調(diào) 節(jié) 受 到

47、影 響 水 平 衡 的 調(diào) 節(jié) 受 到 影 響水 平 衡 的 調(diào) 節(jié) 受 到 影 響 言語活動功能障礙言語活動功能障礙 A.A. B.B. C.C. D.D. 解析解析 考查下丘腦的功能。下丘腦能分泌促甲狀考查下丘腦的功能。下丘腦能分泌促甲狀 腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎 上腺皮質激素釋放激素上腺皮質激素釋放激素,從而通過垂體分泌相應從而通過垂體分泌相應 的促激素作用于相應的腺體。另外下丘腦是體溫的促激素作用于相應的腺體。另外下丘腦是體溫 調(diào) 節(jié) 中 樞 、 水 平 衡 調(diào) 節(jié) 中 樞調(diào) 節(jié) 中 樞 、 水 平 衡 調(diào) 節(jié) 中 樞 , 還 與

48、 血 糖 的 調(diào) 節(jié)還 與 血 糖 的 調(diào) 節(jié) 關。關。D第五十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。知識綜合應用知識綜合應用重點提示重點提示 通過通過“神經(jīng)和體液對血糖、體溫、水平衡過程神經(jīng)和體液對血糖、體溫、水平衡過程的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)”的考查的考查, ,提升提升“把握所學知識的要點和把握所學知識的要點和知識之間內(nèi)在聯(lián)系知識之間內(nèi)在聯(lián)系”的能力。的能力。典例分析典例分析 下圖是人體部分組織示意圖，下圖是人體部分組織示意圖，a a、b b、c c、d d代表代表 人體不同激素，請據(jù)圖回答：人體不同激素，請據(jù)圖回答：第五十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。（1 1）當人體受到寒冷刺激時，興奮

49、只能由）當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A A傳到傳到 B B, ,而不能由而不能由B B傳到傳到A A的原因是的原因是 。（2 2）如果人體內(nèi)激素）如果人體內(nèi)激素d d分泌過多時，下丘腦分泌分泌過多時，下丘腦分泌 的的 和垂體分泌的和垂體分泌的 就會減少，就會減少，這是一種這是一種 機制。機制。（3 3）當人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中是）當人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中是 增增多，在機體內(nèi)通過促進多，在機體內(nèi)通過促進 和和 的過程的過程, ,維持機體的血糖平衡；維持機體的血糖平衡； 在激素調(diào)節(jié)過程中，它和在激素調(diào)節(jié)過程中，它和b b腎上腺素（具有腎上腺素（具有 升血糖的作用）的關系是升血糖的作用）的關

50、系是 。 第五十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 A A和和B B之間形成一個突觸，興奮在經(jīng)過突觸時，由之間形成一個突觸，興奮在經(jīng)過突觸時，由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋于神經(jīng)遞質只存在于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜，所以在突觸上興奮的傳放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜，所以在突觸上興奮的傳遞是單向的。激素遞是單向的。激素d d為甲狀腺激素，若血液中甲狀腺激為甲狀腺激素，若血液中甲狀腺激素的含量過多，會反饋抑制下丘腦分泌的促甲狀腺激素的含量過多，會反饋抑制下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素，這是反饋調(diào)素釋放激素和垂體分

51、泌的促甲狀腺激素，這是反饋調(diào)節(jié)。當人在饑餓時，血液中葡萄糖濃度下降，此時胰節(jié)。當人在饑餓時，血液中葡萄糖濃度下降，此時胰島島A A細胞分細胞分第五十八頁，編輯于星期一：八點 四十七分。泌的胰高血糖素泌的胰高血糖素c c增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖原增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖原的 分 解 和 非 糖 物 質 的 轉 化 ， 來 升 高 血 糖 濃 度 。 在的 分 解 和 非 糖 物 質 的 轉 化 ， 來 升 高 血 糖 濃 度 。 在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和腎上腺素都能升高血血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度，二者的關系是協(xié)同作用。糖濃度，二者的關系是協(xié)同作用。答案答案 （1 1

52、）神經(jīng)遞質只存于突觸小泡中，且只能）神經(jīng)遞質只存于突觸小泡中，且只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（或興奮在神經(jīng)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（或興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的）元之間的傳遞是單向的） （2 2）促甲狀腺激素釋）促甲狀腺激素釋放激素放激素 促甲狀腺激素促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié)（或負反饋反饋調(diào)節(jié)（或負反饋調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié)） （3 3）c c 胰高血糖素胰高血糖素 肝糖原的分解肝糖原的分解一些非糖物質的轉化一些非糖物質的轉化 協(xié)同作用協(xié)同作用第五十九頁，編輯于星期一：八點 四十七分。 互動探究互動探究 （1 1）血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中共有的激）血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中共有的激 素為上圖中哪種？素為上

53、圖中哪種？（2 2）從下丘腦）從下丘腦垂體垂體性腺、腎上腺、甲狀腺的性腺、腎上腺、甲狀腺的 作用過程分析體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的什么方式？作用過程分析體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的什么方式？ 提示提示 （1 1）b b腎上腺素。腎上腺素。（2 2）分級調(diào)節(jié)。）分級調(diào)節(jié)。第六十頁，編輯于星期一：八點 四十七分。隨堂過關檢測隨堂過關檢測題組一題組一 血糖的平衡及調(diào)節(jié)血糖的平衡及調(diào)節(jié)1.1.如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，判斷錯誤的是如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，判斷錯誤的是（ ）第六十一頁，編輯于星期一：八點 四十七分。A.A.血糖升高可直接刺激胰島分泌血糖升高可直接刺激胰島分泌C C，從而使血糖，從而使血糖 降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)

54、降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)B.B.血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分 泌從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)泌從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.C.C C與與D D表現(xiàn)為拮抗作用表現(xiàn)為拮抗作用D.D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的 結果結果第六十二頁，編輯于星期一：八點 四十七分。解析解析 根據(jù)根據(jù)C C能夠使血糖下降，判斷能夠使血糖下降，判斷C C是胰島素；是胰島素；D D能夠使血糖上升，判斷能夠使血糖上升，判斷D D是胰高血糖素。血糖升是胰高血糖素。血糖升高可直接刺激胰島高可直接刺激胰島B B細胞分泌胰島素細

55、胞分泌胰島素, ,是體液調(diào)節(jié)。是體液調(diào)節(jié)。C C、D D維持血糖穩(wěn)定，表現(xiàn)為相互拮抗。血糖下降維持血糖穩(wěn)定，表現(xiàn)為相互拮抗。血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D D，從而使血，從而使血糖上升的過程應該屬于神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)。糖上升的過程應該屬于神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)。答案答案 B第六十三頁，編輯于星期一：八點 四十七分。2.2.當人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持當人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持 內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調(diào)節(jié)， 其中包括其中包括 （ ） 胰島胰島A A細胞的分泌活動增強細胞的分泌

56、活動增強 胰島胰島B B細胞細胞 的分泌活動增強的分泌活動增強 抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌減少抗利尿激素分泌減少 A.A. B. B. C. C. D. D. 解析解析 強體力勞動消耗大量能量，分解大量葡強體力勞動消耗大量能量，分解大量葡 萄 糖 ， 需 要 不 斷 分 解 糖 原 等 加 以 補 充 ， 這 時 需萄 糖 ， 需 要 不 斷 分 解 糖 原 等 加 以 補 充 ， 這 時 需 胰島胰島A A細胞分泌胰高血糖素升高血糖；大量出汗細胞分泌胰高血糖素升高血糖；大量出汗 會 通 過 機 體 反 應 來 保 持 體 內(nèi) 水 分 ， 與 抗 利 尿 激會 通 過

57、 機 體 反 應 來 保 持 體 內(nèi) 水 分 ， 與 抗 利 尿 激 素的分泌密切相關。素的分泌密切相關。A第六十四頁，編輯于星期一：八點 四十七分。題組二題組二 內(nèi)分泌腺及其激素的功能內(nèi)分泌腺及其激素的功能3.3.（20082008海南生物，海南生物，5 5）青蛙垂體提取液中有促）青蛙垂體提取液中有促 進雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官進雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官( )( ) A. A.甲狀腺甲狀腺 B.B.胰腺胰腺 C.C.卵巢卵巢 D.D.腎上腺腎上腺 解析解析 垂體能夠分泌促性腺激素，以促進性激素垂體能夠分泌促性腺激素，以促進性激素 分泌，雌性激素可促進雌性動物卵巢成熟并維分泌，

58、雌性激素可促進雌性動物卵巢成熟并維 持正常的生殖功能。持正常的生殖功能。 C第六十五頁，編輯于星期一：八點 四十七分。4.4.甲狀腺激素在恒溫動物體溫調(diào)節(jié)中起著重要作甲狀腺激素在恒溫動物體溫調(diào)節(jié)中起著重要作 用。當正常人體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加時，用。當正常人體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加時， 一般不會出現(xiàn)一般不會出現(xiàn) （ ） A.A.有機物分解加強有機物分解加強 B.B.O O2 2消耗量增加消耗量增加 C.C.ATPATP形成增多形成增多 D.D.產(chǎn)熱量大于散熱量產(chǎn)熱量大于散熱量 解析解析 甲狀腺激素具有促進新陳代謝，加速物甲狀腺激素具有促進新陳代謝，加速物 質氧化分解，增加產(chǎn)熱的功能，但由于人

59、體具有質氧化分解，增加產(chǎn)熱的功能，但由于人體具有 體溫調(diào)節(jié)機制，產(chǎn)熱量和散熱量相對平衡，以確體溫調(diào)節(jié)機制，產(chǎn)熱量和散熱量相對平衡，以確 保體溫的恒定，故保體溫的恒定，故D D項錯誤。項錯誤。D第六十六頁，編輯于星期一：八點 四十七分。題組三題組三 體溫恒定及其調(diào)節(jié)體溫恒定及其調(diào)節(jié)5.5.張占海博士率領的中國南極張占海博士率領的中國南極 科考隊于科考隊于20052005年年1 1月月1818日首日首 次登上南極內(nèi)陸冰蓋最高點。次登上南極內(nèi)陸冰蓋最高點。 當他們由溫暖的棚內(nèi)來到寒當他們由溫暖的棚內(nèi)來到寒 冷的棚外時，下列生理變化與圖示相符的是冷的棚外時，下列生理變化與圖示相符的是（ ） 皮膚血管血

60、流量的變化皮膚血管血流量的變化 身體耗氧量的變化身體耗氧量的變化 腎上腺素分泌量腎上腺素分泌量 汗腺的分泌量汗腺的分泌量 A.A. B. B. C. C. D. D.A第六十七頁，編輯于星期一：八點 四十七分。6.6.（20092009安徽理綜，安徽理綜，3030）在人體體溫的神在人體體溫的神 經(jīng)經(jīng)體液調(diào)節(jié)中。下丘腦是體液調(diào)節(jié)中。下丘腦是 ，調(diào)，調(diào) 節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是 。人。人 在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機體通過在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機體通過 增加產(chǎn)熱增加產(chǎn)熱, ,有利于維持體溫恒定；有利于維持體溫恒定； 劇烈運動后，機體降低體溫的機制主要是通過劇烈運