C程序設(shè)計基礎(chǔ)-實驗指導(dǎo)ppt課件_第1頁
C程序設(shè)計基礎(chǔ)-實驗指導(dǎo)ppt課件_第2頁
C程序設(shè)計基礎(chǔ)-實驗指導(dǎo)ppt課件_第3頁
C程序設(shè)計基礎(chǔ)-實驗指導(dǎo)ppt課件_第4頁
C程序設(shè)計基礎(chǔ)-實驗指導(dǎo)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【教育類精品資料】C程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)實驗6 使用數(shù)組程序設(shè)計o 實驗?zāi)康?o 1掌握一維數(shù)組與二維數(shù)組的定義、使用及初始化方法。o 2學(xué)習(xí)數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的用法。o 3掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用方法。o 4掌握數(shù)組的一種排序算法,進(jìn)一步理解模塊化程序設(shè)計的方法。實驗6 使用數(shù)組程序設(shè)計o 實驗內(nèi)容 o 1設(shè)計程序按步驟完成下列任務(wù):o (1編寫函數(shù)sort,利用冒泡法實現(xiàn)對整數(shù)數(shù)組排序的功能。o (2主函數(shù)中,定義數(shù)組并使用初始化方法給出數(shù)組初值。測試數(shù)據(jù)為16,5,8,12,1,17,3,6,10,2。o (3主函數(shù)中調(diào)用sort函數(shù)實現(xiàn)對測試數(shù)據(jù)排序的功能。要求分別打印出排序前后數(shù)

2、組元素的值。實驗6 使用數(shù)組程序設(shè)計o 實驗內(nèi)容 o 2編寫程序,將兩個字符串連接起來,并將連接后的字符串輸出。(提示:在使用字符串處理函數(shù)時,應(yīng)當(dāng)在程序的開頭用#include ) 實驗6 使用數(shù)組程序設(shè)計o 實驗內(nèi)容 o 3使用字符數(shù)組表示一個星期中每天的英文名稱,編寫程序,從鍵盤輸入0-6中間的一個數(shù)字,輸出對應(yīng)星期幾的英文名稱。要求:使用switch結(jié)構(gòu)。實驗6 使用數(shù)組程序設(shè)計o 實驗內(nèi)容 o 4設(shè)有下列矩陣:o A = AT=o 編寫程序,用二維數(shù)組存儲矩陣元素,從鍵盤輸入數(shù)據(jù),將矩陣轉(zhuǎn)置后按行輸出。(AT為A的轉(zhuǎn)置)1615141312111098765432116128415117314106213951本卷須知:本卷須知:n實驗命名:實驗命名:n1、實驗報告:、實驗報告:c_#實驗實驗6(#為學(xué)號后兩位)為學(xué)號后兩位)n2、C文件命名:文件命名:SY#-1.C , SY#-2.C , SY#-3.C,SY#-3.C n(#為學(xué)號后兩位)為學(xué)號后兩位)n實驗提交:實驗提交:n 10月月21日周一晚上十二點(diǎn)之前交到組長的郵箱日周一晚上十二點(diǎn)之前交到組長的郵箱n(共(共4個個C文件,一個實驗報告)文件,一個實驗報告)n書上第五章作業(yè)提交:書上第五章作業(yè)提交:n10月月21日周一晚上十二點(diǎn)之前交到組長的郵箱日周一晚上十二點(diǎn)之前交到組長的郵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論