問卷調(diào)查的常用統(tǒng)計分析WORD

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載!    最近做問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析，找到一篇很好的文章，是關(guān)于如何使用SPSS輸入各種問卷題型，如何進(jìn)行統(tǒng)計分析，對于初涉采用統(tǒng)計軟件處理調(diào)查問卷的人來說，是很實用的！在此與大家分享！特別是，關(guān)于不同的題型如何輸入，是很詳細(xì)的！    SPSS問卷分析最白癡問題-編碼錄入及描述統(tǒng)計詳解 問卷調(diào)查的方法用得很廣泛，對于沒有接觸過spss的人第一步面臨的就是問卷編碼問題，有很多外專業(yè)的同學(xué)都在問這個問題，現(xiàn)在通過舉例的方法詳細(xì)講解 如下，以方便第一次接觸SPSS的同學(xué)也能做簡單的分析。后面還有分析時的操作步驟，以及

2、比較適用的深入統(tǒng)計分析方法的簡單介紹。自己寫的，錯誤之處請指 正，調(diào)查分析問卷回收，在經(jīng)過核實和清理后就要用SPSS做數(shù)據(jù)分析，首先的第一步就是把問題編碼錄入。SPSS的問卷分析中一份問卷是一個案，首先要根據(jù)問卷問題的不同定義變量。定義變量值得注意的兩點：一 區(qū)分變量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定類；二 注意定義不同的數(shù)據(jù)類型Type各色各樣的問卷題目的類型大致可以分為單選、多選、排序、開放題目四種類型，他們的變量的定義和處理的方法各有不同，我們詳細(xì)舉例介紹如下： 問卷調(diào)查的方法用得很廣泛，對于沒有接觸過spss的人第一步面臨的就是

3、問卷編碼問題，有很多外專業(yè)的同學(xué)都在問這個問題，現(xiàn)在通過舉例的方法詳細(xì)講解 如下，以方便第一次接觸SPSS的同學(xué)也能做簡單的分析。后面還有分析時的操作步驟，以及比較適用的深入統(tǒng)計分析方法的簡單介紹。自己寫的，錯誤之處請指 正，調(diào)查分析問卷回收，在經(jīng)過核實和清理后就要用SPSS做數(shù)據(jù)分析，首先的第一步就是把問題編碼錄入。SPSS的問卷分析中一份問卷是一個案，首先要根據(jù)問卷問題的不同定義變量。定義變量值得注意的兩點：一 區(qū)分變量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定類；二 注意定義不同的數(shù)據(jù)類型Type各色各樣的問卷題目的類型大致可以分為單選、

4、多選、排序、開放題目四種類型，他們的變量的定義和處理的方法各有不同，我們詳細(xì)舉例介紹如下：     1 、單選題：答案只能有一個選項    例一 當(dāng)前貴組織機(jī)構(gòu)是否設(shè)有面向組織的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)？     A有   B 正在開創(chuàng)   C沒有   D曾經(jīng)有過但已中斷6 / 6    編碼：只定義一個變量，Value值1、2、3、4分別代表A、B、C、D 四個選項。    錄入：錄入選項對應(yīng)值，如選C則錄入3&

5、#160;   2 、多選題：答案可以有多個選項，其中又有項數(shù)不定多選和項數(shù)定多選。    （1）方法一（二分法）：    例二 貴處的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)工作涵蓋哪些組群？畫鉤時請把所有提示考慮在內(nèi)。    A月薪員工       B日薪員工     C鐘點工    編碼：把每一個相應(yīng)選項定義為一個變量，每一個變量Value值均如下定義：“0” 未選，“1” 選。    錄入：被

6、調(diào)查者選了的選項錄入1、沒選錄入0，如選擇被調(diào)查者選AC，則三個變量分別錄入為1、0、1。    （2）方法二：    例三你認(rèn)為開展保持黨員先進(jìn)性教育活動的最重要的目標(biāo)是那三項：    1（   ）   2 （ ）   3（   ）    A、提高黨員素質(zhì)   B、加強(qiáng)基層組織 C、堅持發(fā)揚民主    D、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情 E、服務(wù)人民群眾   F、促進(jìn)各項工作   &

7、#160;編碼：定義三個變量分別代表題目中的1、2、3三個括號，三個變量Value值均同樣的以對應(yīng)的選項定義，即：“1” A，“2” B，“3” C，“4” D，“5” E，“6” F    錄入：錄入的數(shù)值1、2、3、4、5、6分別代表選項ABCDEF，相應(yīng)錄入到每個括號對應(yīng)的變量下。如被調(diào)查者三個括號分別選ACF，則在三個變量下分別錄入1、3、6。    注：能用方法二編碼的多選題也能用方法編碼，但是項數(shù)不定的多選只能用二分法，即方法一是多選題一般處理方法。     3 、排序題： 對選項重要性進(jìn)行排

8、序    例四 您購買商品時在   品牌 流行 質(zhì)量 實用 價格   中對它們的關(guān)注程度先后順序是（請?zhí)畲栔匦屡帕校?#160;    第一位    第二位    第三位    第四位    第五位    編碼：定義五個變量，分別可以代表第一位 第五位，每個變量的Value都做如下定義：“1” 品牌，“2” 流行，“3” 質(zhì)量，“4” 實用，“5” 價格    錄入：錄入的數(shù)

9、字1、2、3、4、5分別代表五個選項，如被調(diào)查者把質(zhì)量排在第一位則在代表第一位的變量下輸入“3“。    4 、選擇排序題：    例五 把例三中的問題改為“你認(rèn)為開展保持黨員先進(jìn)性教育活動的最重的目標(biāo)是那三項，并按重要性從高到低排序”，選項不變。    編碼：以ABCDEF6個選項分別對應(yīng)定義6個變量，每個變量的Value都做同樣的如下定義：“1” 未選，“2” 排第一，“3” 排第二，“4” 排第三。    錄入：以變量的Value值錄入。比如三個括號里分別選的是

10、60;  ECF，則該題的6個變量的值應(yīng)該分別錄入：1（代表A選項未選）、1、 3（代表C選項排在第二）、1、2、4。    注：該方法是對多選題和排序題的方法結(jié)合的一種方法，對一般排序題（例四）也同樣適用，只是兩者用的分析方法不同（例四用頻數(shù)分析、例五用描述分 析），輸出結(jié)果從不同的側(cè)面反映問題的重要性（前一種方法從位次從變量的頻數(shù)看排序，后一種方法從變量出發(fā)看排序）。     5 、開放性數(shù)值題和量表題：這類題目要求被調(diào)查者自己填入數(shù)值，或者打分    例六 你的年齡（實歲）：_ 

11、   編碼：一個變量，不定義Value值    錄入：即錄入被調(diào)查者實際填入的數(shù)值。    6、開放性文字題：    如果可能的話可以按照含義相似的答案進(jìn)行編碼，轉(zhuǎn)換成為封閉式選項進(jìn)行分析。如果答案內(nèi)容較為豐富、不容易歸類的，應(yīng)對這類問題直接做定性分析。三、 問卷一般性分析    下面具體介紹SPSS中問卷的一般處理方法，操作以版本spss13.0為例 ，以下提到的菜單項均在Analyze主菜單下    1、頻數(shù)分析：Freq

12、uencies過程可以做單變量的頻數(shù)分布表；顯示數(shù)據(jù)文件中由用戶指定的變量的特定值發(fā)生的頻數(shù)；獲得某些描述統(tǒng)計量和描述數(shù)值范圍的統(tǒng)計量。    適用范圍：單選題（例一），排序題（例四），多選題的方法二（例三）    頻數(shù)分析也是問卷分析中最常用的方法。    實現(xiàn)： Descriptive statisticsFrequencies    2、 描述分析：Descriptives:過程可以計算單變量的描述統(tǒng)計量。這些述統(tǒng)計量有平均值、算術(shù)和、標(biāo)準(zhǔn)差，最大值、最小值、方差、范圍

13、和平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤等。    適用范圍：選擇并排序題（例五）、開放性數(shù)值題（例六）。    實現(xiàn)： Descriptive statisticsDescriptives，需要的統(tǒng)計量點擊按鈕Statistics中選擇    3、 多重反應(yīng)下的頻次分析：    適用范圍：多選題的二分法（例二）    實現(xiàn)：第一步在Multiple ResponseDefine Sets把一道多選問題中定義了的所有變量集合在一起，給新的集合變量取名，在Dichotomi

14、es Counted value中輸入1。第二步在Multiple ResponseFrequencies中做頻數(shù)分析。    4、 交叉頻數(shù)分析：解決對多變量的各水平組合的頻數(shù)分析的問題    適用范圍：，適用于由兩個或兩個以上變量進(jìn)行交叉分類形成的列聯(lián)表，對變量之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析。比如要知道不同工作性質(zhì)的人上班使用交通工具的情況，可以通過交叉分析得到一個二維頻數(shù)表則一目了然。    實現(xiàn)：第一步根據(jù)分析的目的來確定交叉分析的選項，確定控制變量和解釋變量（如上例中不同工作性質(zhì)的人是控制變量，使用交通工

15、具是解釋變量）。第二步選擇Descriptive statisticsCrosstabs 四、 簡單圖形描述介紹    在做上述頻數(shù)分析、描述分析等分析時就可以直接做出圖形，簡單方便，同時也可以另外作圖。SPSS的作圖功能在菜單Graphs下，功能強(qiáng)大，圖形清晰優(yōu)美。現(xiàn)在把常用圖簡單介紹如下    1、餅圖：又稱圓圖，是以圓的面積代表被研究對象的總體，按各構(gòu)成部分占總體比重的大小把圓面積分割成若干扇形，用以表示現(xiàn)象的部分對總體的比例關(guān)系的統(tǒng)計圖。頻數(shù)分析的結(jié)果宜用餅圖表示。    2、曲線圖：是

16、用線段的升降來說明數(shù)據(jù)變動情況的一種統(tǒng)計圖。它主要表示現(xiàn)象在時間上的變化趨勢、現(xiàn)象的分配情況和2個現(xiàn)象的依存關(guān)系等。    3、面積圖：用線段下的陰影面積來強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象變化的統(tǒng)計圖。    4、條形圖：利用相同寬度條形的長短或高低表現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)大小及變化的統(tǒng)計圖。五、 問卷深入分析    除了以上簡單的分析，spss強(qiáng)大的功能還可以對問卷進(jìn)行深入分析，比如常用的有聚類分析、交叉分析、因子分析、均值比分析（參數(shù)檢驗）、相關(guān)分析、回歸分析等。因為涉及到很專業(yè)的統(tǒng)計知識，下面只將個人覺得比較有用的方法的適用范圍和分析

17、目的簡單做介紹：    1、聚類分析    樣本聚類，可以將被調(diào)查者分類，并按照這些屬性計算各類的比例，以便明確研究所關(guān)心的群體。比如按消費特征對被調(diào)查者的進(jìn)行聚類。    2、 相關(guān)分析    相關(guān)分析是針對兩變量或者多變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系的分析方法，要根據(jù)變量不同特征選擇不同的相關(guān)性的度量方式。問卷分析中的多數(shù)用的變量都屬于分類變量，要采用斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)。其中可以用卡方檢驗，其是對兩變量之間是否具有顯著性影響的分析方法    3、均值的比較與檢驗    （1）Means過程：對指定變量綜合描述分析，分組計算計算均值再比較。比如可以按性別變量分為男和女來研究二者收入是否存在差距。