機(jī)械課程設(shè)計(jì)自我總結(jié)

1、機(jī)械課程設(shè)計(jì)自我總結(jié)經(jīng)過(guò)緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即高興又擔(dān)憂(yōu)，高興的是自己的設(shè)計(jì)終于完成啦，擔(dān)憂(yōu)的是自己的設(shè)計(jì)存在很多的不足。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句 千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳 踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我們的課程設(shè)計(jì)題目是：設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動(dòng)裝置（如右圖所示）工作年限是10年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力 F 是1500牛帶速v是米每秒滾筒直徑 D是250毫米滾筒長(zhǎng)度L 是

2、600毫米在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為了 8個(gè)階段：1、設(shè)計(jì)準(zhǔn) 備工作2、總體設(shè)計(jì)3、傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算 4、裝配圖草圖的 繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制 7、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō) 明書(shū)&答辯在前幾周的計(jì)算過(guò)程中我遇到了很大的麻煩，首先是在 電機(jī)的選擇過(guò)程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什 么電機(jī)類(lèi)型時(shí)不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格 及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯(cuò)了，不得不重新選擇。在 電機(jī)的選擇中我們應(yīng)該考慮電機(jī)的價(jià)格、功率及在設(shè)計(jì)時(shí)所 要用到的傳動(dòng)比來(lái)進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì) 成本。在傳動(dòng)比分配的過(guò)程中，我一開(kāi)始分配的很不合理，把 減速機(jī)的傳動(dòng)比分成了 4，最

3、后導(dǎo)致在計(jì)算齒輪時(shí)遇到了很 大的麻煩。不得不從頭開(kāi)始，重新分配。我們?cè)俜峙鋫鲃?dòng)比 的時(shí)候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計(jì)算，使齒輪的分度圓直徑合 理。在把電機(jī)的選擇、傳動(dòng)比選定后就開(kāi)始進(jìn)入我們這次課 程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)了：傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。在一開(kāi)始的時(shí)候我都不知 道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明 白了傳動(dòng)設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類(lèi)型、精度 等級(jí)、材料及齒數(shù)時(shí)，我們一定得按照書(shū)上的計(jì)算思路逐步 細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算一定要合理。當(dāng)齒 輪類(lèi)型、精度等級(jí)、材料及齒數(shù)選擇完成時(shí)，在分別按齒面 接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算，最后通過(guò)這兩個(gè)計(jì)算 的對(duì)比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。

4、這次設(shè)計(jì)中最后一個(gè)難點(diǎn)就是軸的設(shè)計(jì)了，在兩位老師 的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫(huà)邊算的方法，確定了低速和高 速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得軸的校核是 個(gè)難點(diǎn)，由于材料力學(xué)沒(méi)怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識(shí)的連貫性和綜合性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中任 何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的麻煩。在計(jì)算結(jié)束后就開(kāi)始了畫(huà)圖工作，由于大一的時(shí)候就把 制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫(huà)起來(lái)很吃力， 許多的畫(huà)圖知識(shí)都忘記啦，自己還得拿著制圖書(shū)復(fù)習(xí)回顧， 導(dǎo)致耽誤了許多時(shí)間，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我更加明白我們 所學(xué)的每一科都非常重要， 要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫(huà)圖過(guò)程中， 我們應(yīng)該心細(xì)，

5、特別注意不要多線(xiàn)少線(xiàn)同時(shí)也要注意圖紙的 整潔，只有這樣才能做出好的圖。說(shuō)實(shí)話(huà)，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累 .然而，當(dāng)我一著手清理 自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這 3周的心路歷程，一種少有的 成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的步，也 是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許 多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來(lái)但一想起周偉平教授，黃焊?jìng)タ倷z平時(shí)對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn) 的令世人無(wú)比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，一定呀養(yǎng) 成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己 綜合應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí) 了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用.想到這里，我真的心急了，老師卻對(duì)我說(shuō)，這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有 收獲了.老師的親切鼓勵(lì)了我的信心，使我更加自信.最后，我要感謝我的老師