2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

1、2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)yuán quán qin xùn pú sà x miè chéng nuò( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn mán zh hóu zhàng ài yùn cáng xié pò( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“ 畫(huà)出正確答案。(8分)悄(qio qio)無(wú)聲息 樹(shù)冠(gun guàn) 竹筍(shn sn) 殲滅(jin qi)勉強(qiáng)(q

2、iáng qing ) 聆(líng lín )聽(tīng) 教誨(hu huì) 薄膜 (bó báo)三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在橫線解釋所填的字。(7分)( )往知來(lái) ( )大無(wú)朋 如火如( ) 同仇敵( )美妙絕( ) 銀( )素裹 ( ) 樞( )蠹 ( )聽(tīng)( )明四、判斷正誤,對(duì)的打“,錯(cuò)的打“×(6分)1.“名不虛傳、莫名其妙中的“名意思完全一樣。 ( )2.“耘田“耕織“鋤禾都與木梨有關(guān)。 ( )3.“小明是好學(xué)生。否認(rèn)形式是“小明不是壞學(xué)生。 ( )4.“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。其中“滿(mǎn)紙荒唐言指的就是?西游記?全書(shū)。

3、它的作者是吳承恩。 ( )5.“受傷的鳥(niǎo)兒痛苦地掙扎(zhá)著,我連忙用紗布包扎(z)傷口,并給它搭了一個(gè)扎(zh)實(shí)的小窩。這句話中的注音是正確的。 ( )6.“看著那一頁(yè)頁(yè)五線簡(jiǎn)譜,我的耳邊似乎就回蕩起悠揚(yáng)的樂(lè)聲。這句話沒(méi)有錯(cuò)誤。( )五、填空題(24分)1.學(xué)以致用(填古詩(shī)或賢文)。(8分)(1)“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。正所謂“ 。(2)在勝利面前,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記“ 這句至理名言。(3)寫(xiě)一句與耬和鐮刀有關(guān)的詩(shī)句 , 。(4) 在?夏日絕句?中,最能表達(dá)李清照人生觀的詩(shī)句是 , 。(5)我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的?題西林壁?中的兩句詩(shī)，

4、“_ _, ，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。2.課文再現(xiàn)。(17分)(1) 它歪著 ，毫無(wú)倦態(tài)， ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑顏感染了, , 。三亞的落日一會(huì)像 ,一會(huì)像 ,一會(huì)像 。(2) 我懷著好奇的心情 ，自以為從 ，到 ，到 ，沒(méi)有一處 ，才說(shuō)了一聲“行了，船就 。(3) 常記溪亭日暮， 。興盡晚舟， 。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 。(李清照)六、閱讀.(18分)短文1 (6分) 學(xué)會(huì)合作(片段)什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的互相合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了翻開(kāi)成功

5、之門(mén)的鑰匙。 所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常珍貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。1.“顧名思義的意思是 ，聯(lián)系上下文，我們可以發(fā)現(xiàn)這里的“名指 ，這里的“義指 。 (3分)2.“這是非常珍貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。這句話中 “這指。(1分)3.仿照畫(huà)線句子寫(xiě)一句話.。(2分)短文2 (12分) 至愛(ài)所在 心之所在(1)波蘭作曲家肖邦在1830年時(shí)正準(zhǔn)備出國(guó)去深造，他的朋友設(shè)宴為他餞行。席間，朋友們贈(zèng)他一個(gè)銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵(lì)肖邦不要忘記祖國(guó)。(2)肖邦到維也納不久，華沙爆發(fā)了對(duì)抗俄國(guó)統(tǒng)治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設(shè)法回國(guó)

6、，都沒(méi)有成功。從此，他把對(duì)自己祖國(guó)的思念和憂慮，全都灌注在自己的音樂(lè)里。(3)1848年秋天，離開(kāi)祖國(guó)18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態(tài)。他的姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對(duì)姐姐說(shuō)：“波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把我的遺體運(yùn)回祖國(guó)的，不過(guò)你一定要把我的心臟帶回去。(4)他又命人取出當(dāng)年朋友們所贈(zèng)的盛滿(mǎn)祖國(guó)泥土的銀杯，請(qǐng)朋友們到時(shí)候把祖國(guó)的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們?cè)谒哪寡ㄉ先錾香y杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來(lái)，在肖邦誕辰125周年時(shí)，波蘭人民于1935年為他重立了墓碑，墓志銘是:至愛(ài)所在，心之所在。1.這篇短文記敘的順序( ) (2分)A.順序 B.倒敘

7、C .插敘2.墓銘志中的“至愛(ài)具體指: 。 (2分)3.貫穿全文始終的一條情感線索是: 。 (2分)4.(3)(4)自然段用兩個(gè)事例表現(xiàn)肖邦對(duì)祖國(guó)的深深的愛(ài),請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括這兩個(gè)事例的內(nèi)容.第一個(gè)事例是: 。(2分)第二個(gè)事例是: 。(2分)5.文章中畫(huà)線的句子“不過(guò)你一定要把我的心臟帶回去。如果改成“不過(guò)你是否能把我的心臟帶回去呢?這樣改好不好?為什么?。(2分)七、口語(yǔ)交際 (7分)我每年過(guò)生日都受到了不少錢(qián),今年我想變個(gè)把戲.能不能讓長(zhǎng)輩們題贈(zèng)一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)呢?我找來(lái)一本手冊(cè),用彩筆在第一頁(yè)寫(xiě)上“ 四個(gè)大字,還在上面畫(huà)了一些花.生日那天,要吃蛋糕了,爺爺掏出錢(qián),我秒連忙攔住,并模仿電視上“腦白金廣告詞說(shuō) “今年生日不收禮, 。我把生日留言?xún)?cè)捧到爺爺面前.“長(zhǎng)大了,挺有創(chuàng)新精神的嘛!爺爺一邊說(shuō),一邊接過(guò)鋼筆寫(xiě)了一句鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的名言“ 。“我也寫(xiě),我也寫(xiě)。奶奶一邊說(shuō),一邊在小冊(cè)寫(xiě)了鼓勵(lì)我的一句詩(shī)“ ，。還是