2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題

1、2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【摘要】很多小朋友都有這樣的苦惱：語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率不高、語(yǔ)文成績(jī)提不上去、老是被父母和老師責(zé)備，為此查字典語(yǔ)文網(wǎng)準(zhǔn)備了小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題，希望能夠幫助大家更高效地學(xué)習(xí)!一、選字組詞。(6分)撫 嫵 蕪 ( )媚 ( )摸 荒( )竣 峻 俊 ( )嶺 ( )工 ( )俏咐 符 附 ( )合 ( )近 吩( )燥 澡 噪 ( )音 ( )盆 干( )二、將以下成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用畫(huà)出來(lái)并改正。(8分)假設(shè)不禁風(fēng)( ) 暮天席地( ) 出奇不意( ) 龐然大悟( ) 值之不理( ) 樂(lè)此不彼( ) 躍躍欲拭( ) 聊以自蔚( )三、把搭配適宜的詞語(yǔ)用畫(huà)出來(lái)。(6分)

2、感情(脆弱 虛弱) 加快(節(jié)奏 音量) 教訓(xùn)(慘痛 猛烈) 創(chuàng)造(問(wèn)題 方法) 意志(頑強(qiáng) 穩(wěn)重) 增強(qiáng)(身體 體質(zhì))四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋 (6分)1、益： A.增加 B.好 C.更加日益壯大( ) 良師益友( ) 延年益壽( )2、舉： A.拿著 B.列舉 C.全舉世無(wú)雙( ) 舉棋不定( ) 舉一反三( )五、按要求改寫句子。(10分)1、以河流或溪水為主題，寫句子。擬人句：_2、教室里安靜極了。改為夸張句：_3、亂扔垃圾是一種不文明的人。修改病句：_4、有誰(shuí)能否認(rèn)他所取得的成績(jī)呢?改為陳述句：_5、明天有雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改天舉行。(加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子串起來(lái))_六、古詩(shī)應(yīng)用(

3、8分)1、請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的一句詩(shī)句：_，_。(2分)2、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用_，_。這樣的名句來(lái)勸告他。(2分)3、老師，_，_ ，這句詩(shī)中的春蠶和蠟燭不就是您的真實(shí)寫照嗎?不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢?(2分)4、?白雪歌送武判斷歸京?中看似是寫梨花，實(shí)際上是寫冬天雪景的名句是_，_。(2分)七、把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來(lái)。(4分)于謙 ?墨 梅? 表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格孟郊 ?靜夜思? 表達(dá)了兒子的愛(ài)心怎么也報(bào)答不了母親的恩情王冕 ?石灰吟? 表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚

4、情操李白 ?游子吟? 抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情八、閱讀理解(22分)沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，確實(shí)世界無(wú)比。這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫缺乏以阻擋，因?yàn)樗且环N長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕Ｉ_(kāi)始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。1、小草的力量之大，確實(shí)世界無(wú)比，這是一種_力。(1分)2、生命開(kāi)始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來(lái)的草，其中斗爭(zhēng)是指小草與_作斗爭(zhēng)

5、。(1分)3、這段文字選自_寫的?_?。(2分)4、這篇文章寫于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期，結(jié)合文章的時(shí)代背景，可以知道，作者外表上是對(duì)_的頌揚(yáng)，實(shí)際頌揚(yáng)的是全國(guó)人民_的決心。(2分)5、你還記得有一句描寫小草纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力的詩(shī)句嗎?試著把它寫下來(lái)吧。(2分)_ _(二)生命的姿勢(shì)一對(duì)夫婦是登山運(yùn)發(fā)動(dòng)，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意選定了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之

6、時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜(xi qi)帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見(jiàn)度缺乏一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無(wú)奈，情急之中找到了一處山洞，只好進(jìn)山洞暫(zhn zn)時(shí)躲避風(fēng)雪。氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來(lái)越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給

7、孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：就喂一次!丈夫把妻子和兒子攬進(jìn)懷中。盡管如此，喂過(guò)一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損(sn sng)耗。由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子

8、，她用生命哺(b p)育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛(ài)包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用表示)(4分)2、生命的姿勢(shì)是指( )。(1分)A、孩子吃奶的姿勢(shì)。 B、母親喂奶的姿勢(shì)。C、母親被凍成雕塑的姿勢(shì)。 D、母親被鑄成銅像的姿勢(shì)。3、讀了這篇文章的感受是( )(1分)A、向往 B、崇敬 C、憎恨 D、同情

9、4、用_畫(huà)出第二自然段中表示天氣變化的句子。(2分)5、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫(huà)。(3分)A她臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。是說(shuō)孩子在爸爸的懷里睡姿好看。()B她的母愛(ài)可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。是說(shuō)這位母親是在漫天風(fēng)雪的五千米的雪山上一次次艱難地給孩子喂奶，保住了孩子的生命。 ( )C由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。是說(shuō)他們一家的處境十分危險(xiǎn)，已在生死關(guān)頭。 ( )6、你是怎樣理解一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛(ài)便可以偉大并且抵達(dá)永恒。這句話的?(3分)_九、作文。(30分)在我們成長(zhǎng)的道路上有許多人給予過(guò)我們關(guān)心和幫助，我們也學(xué)習(xí)了很多描寫人物的文章，他們的言行或是那些人物身上所表達(dá)出來(lái)的品格都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，這種影響有的