初一作文課程教學(xué)設(shè)計

1、初一作文課程教學(xué)設(shè)計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的初一作文課程教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo)：通過片段訓(xùn)練，使學(xué)生能進行細致的描寫。二、教學(xué)重點：片段練習(xí)。三、教學(xué)難點：通過片段練習(xí)，掌握進行細致描寫的技巧。四、教學(xué)設(shè)想：演示實驗練習(xí)分析片段練習(xí)方法。五、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入：同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文的過程中，感到最可怕的是寫作文，往往膠盡腦汁而無處下筆，搜腸刮肚找不到一個詞語。其實，你們

2、都是幸運的，因為前人留給我們太多的寶藏，“孔子的三人行，必有我?guī)?，李太白的杯中酒，曹雪芹筆下的十二金釵，只要我們能多讀好書，再掌握一定的作文技巧，又何愁寫不好作文呢？這節(jié)課，就讓我們一起解決作文中的一個難題：“怎么進行細致的'描寫？”（二）講授新課1、教師演示：教師手拿一個紙飛機，用力射出去，然后飛機掉教師演示到了地上。要求：（1）同學(xué)們要仔細觀察，然后用一段話進行描寫。（2）同學(xué)們之間交流、分享。2、摘錄例句：摘錄例句：a、老師把紙飛機用力的射了出去，飛機在空中飛了一圈，掉到了地上。b、老師右手拿一個紙飛機，高高向斜后方舉起，身體向右傾斜45度角，右腳后退一小步，頭微微抬起，向斜上方

3、看，用力的將飛機射了出去。飛機在空中像一個翩翩起舞的女子，畫了一道優(yōu)美的弧線，輕輕地站在了地上。3、分析：這兩段話，你認為哪段寫的好？為什么？4、教師引導(dǎo)分析：得出“描寫三原則”。師總結(jié)：描寫是什么呢？我認為描寫就是把你看到的東西，可能是一個人、一件物品、一個場景，告訴沒有看到的人。如果你要告訴別人什么，首先一定要告訴別人。師總結(jié)：描寫時，除了告訴別人“有什么”“怎么樣”外，還要告訴別人“像什么”（板書：像什么）運用一定的修辭，這樣才能使你的作文生動形象?！坝惺裁础笔刮覀兠靼琢嗣鑼懙膶ο?，“怎么樣”使描寫具體起來，而“像什么”使描寫變得更形象、生動，這三點就是描寫三原則。5、下面，同學(xué)們按照描寫的三原則，檢驗一下自己剛剛的描寫，進行修改。6、教師讓同學(xué)們將自己修改后的片段讀出來，然后同學(xué)之間進行互評，教師讓同學(xué)們將自己修改后的片段讀出來。7、美文共賞：朱自清的春分析：春天里“有什么”？春天里“怎么樣”？春天的事物“像什么”？8、作業(yè)：每人發(fā)一張圖片小鴨游水圖，讓同學(xué)們課后按圖片所畫進行描寫練習(xí)。要示：用詞準(zhǔn)確，100字左右。（三）板書設(shè)計：三式妙法巧繪大千世界1、有什么（對象）描寫三原則：2、怎么樣（細致）3、像什么（修辭）六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課對描寫的練習(xí)，同學(xué)們都有一個感覺：原來作文很簡單。這也是這節(jié)課，