北師大版《你一定會(huì)聽見的》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版你一定會(huì)聽見的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛生活的思想感情；懂得用心去聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。2、輕輕、細(xì)細(xì)品讀，有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛生活的思想感情，有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：懂得用心去聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。教學(xué)準(zhǔn)備：下載來自不同方面的聲音教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)課文1、自瀆課文，借助字典，將課文讀正確、讀通順，初步了解內(nèi)容。2、標(biāo)記自己不懂得的地方，以便上課進(jìn)行討論。二、導(dǎo)入新課1、學(xué)生閉上眼睛，聆聽一段各種聲音的錄音，說說，你聽到了什么？2、板書課題，齊讀課

2、題。三、默讀課文，小組交流課文中的生字新詞以及課文的大意。四、檢查小組學(xué)習(xí)情況1、認(rèn)讀詞語梳頭 掠過 吹拂 麻雀 呼嘯 撥水 啃骨頭機(jī)警 閑暇 美妙 逐漸 狂風(fēng)卷起 上樓梯2、重點(diǎn)理解詞語：呼嘯寂靜閑暇美妙逐漸3、選擇重點(diǎn)詞語造句4、說說你從課文中知道了什么？五、深入理解課文1、指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀情況2、小組提問，全班討論3、全班交流：課文中提到的這些聲音你都聽到過嗎？為什么呢？這些聲音我們太熟悉了。但卻從沒聽到過，最根本的原因是什么？4、齊讀最后一段，談?wù)勛约旱母邢搿Ａ?、選擇課文中自己喜歡的段落讀一讀，想想怎樣才能讀好？第二課時(shí)一、將自己喜歡的段落讀給同桌聽（互聽互評(píng)）二、完成“語文天地”中的“讀一讀”，注意帶點(diǎn)的詞語1、當(dāng)清風(fēng)掠過明月，當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢，當(dāng)寒風(fēng)穿過田野，當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，你總聽到些什么了吧？2、當(dāng)田間的清泉奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，當(dāng)小水滴清脆地落到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？三、練習(xí)鞏固1、聽寫詞語比賽2、朗讀自己喜歡的而且自己覺得讀得好的句子。板書設(shè)計(jì)：你一定會(huì)聽見的用心去聽聲音多么豐富、多么美妙教學(xué)后記：這是一篇比較抽象、耐人尋味的文章，我把教學(xué)重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生理解“為什么你一天天長大。卻逐漸失去了聽的興趣，好