四年級《塑料與我們的生活》教學(xué)設(shè)計

1、四年級塑料與我們的生活教學(xué)設(shè)計作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？以下是小編精心整理的四年級塑料與我們的生活教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材簡介：塑料與我們的生活是蘇教版四年級上冊品德與社會中第三單元聰明的消費(fèi)者中的一課，“聰明的消費(fèi)者”顧名思義即能夠科學(xué)消費(fèi)，合理使用消費(fèi)品的人。塑料與我們的生活這篇課文由 “生活中的塑料制品”、“白色污染”和“生活中的工業(yè)品”三個板塊組成，對塑料與我們的生活的緊密關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。這一課時，我選擇了“生活中

2、的塑料制品”和“白色污染”兩個板塊進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合單元主題，讓學(xué)生了解到塑料的特點極其為人們生活帶來的便利；初步感知塑料廢棄品處置不當(dāng)造成的危害，探討塑料的負(fù)面影響；充分體會“白色污染”帶來的危害；能夠采取行動減輕“白色污染”，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)目標(biāo)：1.從不同角度觀察、認(rèn)識塑料給我們生活帶來的利與弊。2.嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決“白色污染”。3.培養(yǎng)學(xué)生初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)重點：讓學(xué)生在交流中體會到塑料在我們生活中具有廣泛的用途，與我們的生活緊密相連，應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，是科學(xué)領(lǐng)域、國民經(jīng)濟(jì)、國防軍工、航天航空等部門不可缺少的材料，而且具有不可替代的作用。教學(xué)難點：學(xué)生對白色

3、污染的危害的認(rèn)識，可能僅停留在事物的表面，如污染環(huán)境、影響市容等方面。課前準(zhǔn)備：1.了解生活中的塑料制品。2.掉查自己家每天用了多少個塑料袋。3.調(diào)查身邊的“白色污染”現(xiàn)象。教學(xué)流程：一、談話交流，發(fā)現(xiàn)塑料生活1.同學(xué)們，這節(jié)課我們就一起來聊聊“塑料”，好嗎？（板書：塑料）2.通過昨天的調(diào)查，你知道哪些東西是塑料做的，和大家說說。同學(xué)們，看來，我們的玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品有很多是用塑料做的。其實，還有許多呢！老師也收集了一些圖片，我們一起來看一下。出示塑料補(bǔ)充背景圖：一次性注射器，塑料下水管，家電產(chǎn)品，汽車，農(nóng)民種菜的薄膜大棚，甚至于我們的神州六號宇宙飛船等等，塑料也是不可缺少的材料。3.同

4、學(xué)們，此刻你有什么感想和發(fā)現(xiàn)嗎？小結(jié)：是呀，同學(xué)們談了很多。確實，塑料與我們的生活真是息息相關(guān)！（板書：與我們的生活）二、小組合作，探究塑料性能1.發(fā)現(xiàn)塑料優(yōu)點。同學(xué)們，塑料在我們各個領(lǐng)域應(yīng)用得這么廣泛，人們那么喜歡用塑料制品，可見它有很多的優(yōu)點。請你回憶一下，你所熟悉的塑料制品，可以和其它的材料比一比，愛動腦筋的你們，肯定會有許多發(fā)現(xiàn)！（1）小組討論。（2）交流。價格便宜。輕便。有彈性。堅固耐用！（掉在地上不容易摔壞。）不容易生銹 。絕緣體。（塑料不導(dǎo)電，是安全絕緣的材料）色彩多樣 。（3）小結(jié)：同學(xué)們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛！隨著科學(xué)的發(fā)展，塑料的優(yōu)點還會更多，難怪大家都喜歡用它。2.了解塑料

5、發(fā)展歷史擁有這么多優(yōu)點的塑料是怎樣發(fā)明的呢？我們來看一份小資料。（課件：塑料王國的興起）看了資料，你知道了什么？小結(jié)：同學(xué)們真會思考。一句話，我們的生活離不開塑料，塑料也讓我們的生活更加美好。（板書：美好）三、情境體驗，感受白色污染1.塑料有這么多優(yōu)點，那它是不是完美無缺的呢？有哪些缺點？2.它的最大的特性就是難分解。據(jù)有關(guān)專家介紹，塑料垃圾在自然界中很難分解，一般降解周期為200至400年。你現(xiàn)在用了一個塑料制品，到你的第幾代子孫才會分解掉？3.計算塑料袋的使用量日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們會積累多少的塑料廢棄品啊！以塑料袋為例，我們來算算。你們家昨天用了多少個塑料袋？以這個數(shù)字去計算，全國大約

6、3億家庭一年要用掉多少個塑料袋？4.除了這么多數(shù)目驚人的塑料袋外，我們每天還會產(chǎn)生一次性塑料飯盒、杯子、碗等大量塑料廢棄品，它們難以分解，造成了嚴(yán)重的白色污染。你們看（課件：白色污染圖）看著這些觸目驚心的現(xiàn)象，你有什么想法？5.你身邊有哪些白色污染的現(xiàn)象？小結(jié)：空氣、水、土壤，植物、動物、最后我們?nèi)祟愖约?，“白色污染”，讓地球上每一個生命都面臨著威脅。6、.白色污染”讓許多人對塑料產(chǎn)生了懷疑，于是，英國的傳媒把塑料評為“人類最糟糕的發(fā)明”，有人甚至說：“我們應(yīng)該禁止生產(chǎn)和使用塑料?！蹦阃膺@樣的觀點嗎？小結(jié)：你們都是有責(zé)任心的孩子！我們都聽出來了，白色污染的真正根源：不是塑料，而是人類不合理的使用和處理方式。（課件）四、合作交流，探討理性使用塑料同學(xué)們，我們每天都在制造塑料垃圾。那么，在地球被白色污染包圍的今天，我們怎樣做才是合理使用塑料，減少白色污染，才能讓塑料為我們帶來更美好的生活呢？我們能做些什么呢？請你們進(jìn)行小組討論，把你們的想法寫在手中的那片綠葉上，共同制定一份減少“白色污染”的公約。1.小組討論。2.匯報交流。3.小結(jié)：同學(xué)們，此時此刻，我們許下神圣的諾言，制定了這份減少“白色污染”的公約，但老師更希望你們能將這些語言付諸于行動，從我做起，并把這份公約的內(nèi)容