村小少先隊(duì)工作總結(jié)

1、村小少先隊(duì)工作總結(jié)村小少先隊(duì)工作總結(jié)學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從 事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。 學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì) 小學(xué)生是非辨別 能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求， 增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)， 促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先 隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣 做的：首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守 法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，還制訂了

2、班級(jí)公約、 新星在這里閃爍園地、小組獎(jiǎng)扣分條例，通過(guò)全面的 強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措 施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良 的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀 少年，從我做起，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又 教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng) 規(guī)章制度， 針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視 同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的 事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管 理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作 業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫

3、不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn) 任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生， 同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好 的班風(fēng)提供了基本的保障。每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí) 的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)， 他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每 個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。 少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較 強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中、在 日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事 以后單獨(dú)找他們談話， 問(wèn)他們： 你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎 讓他

4、們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯 同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng) 過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師 的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立 他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話， 那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們 有關(guān)。我用一根筷子易折斷， 一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理， 培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期 學(xué)校分別舉行的四次比賽， 我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō) 這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是

5、不能取得這樣的 好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè); 讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè) ; 讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書， 去發(fā)現(xiàn)別人的美， 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力， 漸漸明白： 集體是有你、 有我、有他所組成的。我們作為三 (1) 班的一員，要互相關(guān) 心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一 個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。村小少先隊(duì)工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)部緊緊 圍繞學(xué)校及上級(jí)部門有關(guān)文件精神開展工作。通過(guò)抓日常規(guī) 范，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：本學(xué)期，少先隊(duì)仍堅(jiān)持以德育為先，把德育全面貫穿于

6、少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主 旋律。1、利用周一升旗儀式和晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛國(guó) 教育和中華傳統(tǒng)美德教育。每周一都能夠順利完成升旗儀式并結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地安排旗下講話內(nèi)容，多渠道、多層面、 多方位地強(qiáng)化對(duì)廣大隊(duì)員的愛國(guó)主義、集體主義教育，結(jié)合 實(shí)際情況，還進(jìn)行了安全教育，文明禮儀教育等工作。2、我校少先隊(duì)工作通過(guò)開展活動(dòng)和主題班隊(duì)課，重過(guò) 程、抓德育工作實(shí)效性，力爭(zhēng)做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作。抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行 為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔 導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面 宣傳和

7、教育。1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度， 由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)， 督促全校學(xué)生的一言一行， 檢查校園的清潔美麗， 使校園“文 明之花”常開。2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā) 生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì) 認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。 本學(xué)期，我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。3、主題板報(bào)評(píng)比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主 題，進(jìn)行檢查、 評(píng)比，效果明顯。 各班出的黑板報(bào)立意新穎， 布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。為切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè) , 豐富我鄉(xiāng)學(xué)生的校 園文化生活

8、, 提高小學(xué)生的綜合素質(zhì) , 展示我校少先隊(duì)的工 作成果 , 結(jié)合我校實(shí)際情況，我少先隊(duì)大隊(duì)部在我校少年兒 童中廣泛開展了一系列活動(dòng)。1、舉辦了學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)先鋒活動(dòng)。 3 月份，我校扎實(shí)開 展了學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒的各種活動(dòng)，如關(guān)愛老人，打掃學(xué) 校周邊公路等活動(dòng)，學(xué)校好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)校還組織學(xué) 生參加“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”的征文比賽活動(dòng)，我校推薦 了部分同學(xué)的作品參加中心小學(xué)的比賽，黃翠連老師指導(dǎo)的 黃潤(rùn)捷撰寫的“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”低年段征文人小做 起獲得中心一等獎(jiǎng) ; 黃玲津老師指導(dǎo)的黃靜如撰寫“學(xué)習(xí) 雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”中年段征文學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣獲得中心 一等獎(jiǎng) ; 黃彩虹老師指導(dǎo)的黃詩(shī)穎撰

9、寫的“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng) 先鋒”高年段征文互助是一種美麗獲得中心三等獎(jiǎng)。陳 偉藝同學(xué)獲得了南安市“學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國(guó)主義 征文比賽三等獎(jiǎng)。村小少先隊(duì)工作總結(jié) 這一學(xué)期， 我校以“育人為本， 道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以 少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社 會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將 工作總結(jié)抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行 為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過(guò)以下途徑 進(jìn)行：1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗： 由學(xué)校 “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗” 實(shí)行落實(shí)， 利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與 定期抽查相結(jié)合

10、，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起 到一定的模范帶頭作用。2、國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo) 員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講， 達(dá)到了教育的良好效果。3、主題板報(bào)和櫥窗評(píng)比：每月一主題，月頭布置，月 尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)和櫥窗立意新穎， 構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受 成長(zhǎng)的快樂(lè)。1、常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣 本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將小學(xué) 生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要 求進(jìn)行了布置

11、，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生 都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口 頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良 好習(xí)慣。2、愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛心教育5 月，學(xué)校結(jié)合“全國(guó)助殘日”活動(dòng)要求，下發(fā)了助殘 倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”的捐款活 動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨 解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒 到殘疾孩子的心中。3、校園藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感 六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我 們以“童心向黨” 為活動(dòng)宗旨， 積極開展第九屆校園藝術(shù)節(jié)。 本屆藝術(shù)節(jié)分為兩個(gè)板塊， “兒童

12、粉筆畫比賽”給了孩子盡 情揮灑想象力的舞臺(tái)，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅 幅美麗動(dòng)人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。 “集體表演唱”活動(dòng)更凸現(xiàn)了教師和學(xué)生的創(chuàng)新思維，文藝 節(jié)目精彩紛呈。 忘不了有洋溢著愛國(guó)情感的歌曲串燒 祖國(guó)， 祖國(guó)，我們愛你 ，忘不了充滿詩(shī)情畫意的誦讀演唱蟲兒 飛，也忘不了俏皮可愛的表演合唱共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 。這一 幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個(gè)人的心中。眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作 用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也 體會(huì)到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就 不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織 班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要 求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的 工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育 的講座，也有全國(guó)著名班主任任小艾的激情演講，還有班主 任在實(shí)踐中的思想交流。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有 的班主任老師都受益匪淺。社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德 育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教育工作者的共 識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn) 行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各 班主任積極配合，成功開展了五次家長(zhǎng)