人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)題四

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)題四新人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元測(cè)試題積累運(yùn)用1根據(jù)課文內(nèi)容填空。“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，”父親和藹地說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”用波浪線畫(huà)出這段話(huà)的中心句，我對(duì)這句話(huà)的理解： 。“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了?！边@里用“居然”恰當(dāng)嗎？為什么？ 。座右銘是 。一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“ ”如果告誡自己要守信用，就可以把“ ”當(dāng)作座右銘。我的座右銘： 。本組課文有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是 。成語(yǔ)“水滴石穿”也作“ ”，本意是 ，現(xiàn)在常從

2、 方面來(lái)使用，比喻 。珍珠鳥(niǎo)這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達(dá)的是 。有位同學(xué)總浪費(fèi)時(shí)間，送給他的句子有 ；有位同學(xué)總怕失敗，我們可以送給他的句子有 ；有位同學(xué)總是搞不清楚弄不明白事情（問(wèn)題） ；有位同學(xué)通過(guò)多年的刻苦努力，終于取得了成功，真是 ；有位同學(xué)總是滿(mǎn)足與自己已有的成績(jī)。我們勸 ；看到滿(mǎn)天的浮云，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我不禁吟誦起杜甫的詩(shī)句 。2按要求寫(xiě)句子。 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句） 爸爸生氣了（擴(kuò)句，至少兩處） 巍巍群山蓋滿(mǎn)了白雪。（改寫(xiě)成擬人句） 你難道不該多讀些閑書(shū)嗎？（改成肯定句） 我們吃的穿的

3、，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？（改成陳述句） 用古人的詩(shī)句來(lái)贊美秋季的美景： 3選擇題。字形書(shū)寫(xiě)完全正確的一組詞語(yǔ)是（ ） A安然無(wú)樣 歡心鼓舞 永垂不朽 藕斷絲連 B大顯身手 以身作則 沒(méi)精打彩 流光溢采 C古往今來(lái) 銀光閃閃 依依不舍 安排工作下面句子沒(méi)有采用比喻修辭手法的是（ ）A2008奧運(yùn)會(huì)像一塊磁石，吸引了全世界人民的目光。 B這個(gè)搪瓷碗有千斤重。 C青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前，向前下列句子采用了什么描寫(xiě)？a.外貌描寫(xiě) b.語(yǔ)言描寫(xiě) c.動(dòng)作描寫(xiě) d.心理描寫(xiě) A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。（ ）B欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈

4、，總想使巧招，下冷絆子。（ ）C啊，是嗎?哼，當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢(qián)。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。（ ）D一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（ ）下列四組詞當(dāng)中有一個(gè)與其他三個(gè)不同類(lèi)的詞，請(qǐng)選出來(lái)：A果斷 B武斷 C斬釘截鐵 D.當(dāng)機(jī)立斷 ( )A美好 B美麗 C美化 D.美妙 ( )4用“溫和”的不同意思造句：溫和（表示氣候）：溫和 (表示態(tài)度）：5將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。心靈手巧 破爛不堪 頂天立地 滿(mǎn)懷信心 陰險(xiǎn)狡詐 舍生取義低頭折節(jié) 氣壯山河 自以為是 口是心非 勇往直前 勾心斗角含褒義的：_含貶義的：_6聯(lián)系語(yǔ)境，選詞填空。矗立 屹立 星空燦爛 絢麗 發(fā)射 噴射 疾速 迅速 騰空而

5、起12月30日凌晨，載人航天發(fā)射場(chǎng)（ ）。100多米高的飛船發(fā)射塔旁（ ）著長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”四號(hào)飛船。零時(shí)40分，震天巨響中，火箭（ ），飛向太空，火箭尾部（ ）出長(zhǎng)長(zhǎng)的烈焰，在夜幕長(zhǎng)空劃下一道（ ）的彩虹。當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí)，_；爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí)，_，但因?yàn)榘职值脑?huà)沒(méi)有商量的余地，我只好_。事情過(guò)去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：_。2 / 57填關(guān)聯(lián)詞。（ ）你們愛(ài)吃花生，（ ）把地開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?；ㄉ?）好看，（ ）很有用?；ㄉ龅氖称罚?）都吃完了，（ ）父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。（ ）花生（ ）味兒美，（ ）可以炸油，（

6、 ）價(jià)錢(qián)便宜，（ ）誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。閱讀快車(chē)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?花生的好處很多，孩子們認(rèn)為 、 、 。父親指出花生最可貴的是它 。2桃子等“鮮紅嫩綠”“高

7、高地掛在枝頭上”；而花生卻“埋在地里”“矮矮地長(zhǎng)在地上”，這是一種什么寫(xiě)法？這樣寫(xiě)的作用是什么？ 。3有同學(xué)說(shuō)父親的話(huà)里也暗含著“桃子、石榴、蘋(píng)果只是外表好看，而沒(méi)有用?！蹦阌X(jué)得對(duì)嗎？為什么？ 4父親對(duì)我們的希望是什么？用“”劃出來(lái)。5怎樣理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人了”？ 。6談?wù)勀銓?duì)“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的理解？ 。7我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？ 8用“要不要”寫(xiě)話(huà)： 轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與

8、那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1前一個(gè)“魚(yú)”指 雙引號(hào)的作用是 后一個(gè)“魚(yú)”指 2“我”得到的啟示是 3為什么說(shuō)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”？ 4父親讓我放掉魚(yú)和我后來(lái)成為建筑設(shè)計(jì)師有什么關(guān)系？ 5從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我們可以知道當(dāng)時(shí)小作者的心情是 ；而當(dāng)他把鱸魚(yú)放回湖中時(shí)，心情又是 ；三十四年后，他則懷著一顆 的心。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上

9、鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：小心翼翼： 。 筋疲力盡： 。 2這段話(huà)主要寫(xiě)了： 3當(dāng)我釣到大鱸魚(yú)的時(shí)候，我想 4從這段話(huà)中找出我不想放掉鱸魚(yú)的原因： ，父親堅(jiān)持讓我把鱸魚(yú)放回去，是不是不近人情，？為什么？ 有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于賣(mài)出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了5元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西信譽(yù)