高考地理二輪復(fù)習(xí) 第三部分 技能五（四）規(guī)范準確答題是提高解題能力的關(guān)鍵課件-人教版高三全冊地理課件

1、四、規(guī)范準確答題是提高解題能力的關(guān)鍵四、規(guī)范準確答題是提高解題能力的關(guān)鍵對客觀題，在對試題進行仔細準確的審題和邏輯分析后，對客觀題，在對試題進行仔細準確的審題和邏輯分析后，要根據(jù)解題思路，做出正確選擇。不能先入為主，要因題的條件要根據(jù)解題思路，做出正確選擇。不能先入為主，要因題的條件而異，速度適當，不快不慢，重視第一感覺，不要輕易修改選項。而異，速度適當，不快不慢，重視第一感覺，不要輕易修改選項。對主觀題，可針對高考評卷對主觀題，可針對高考評卷“流水作業(yè)，采點給分流水作業(yè)，采點給分”特點，進特點，進行行“采點答題采點答題”，把握好答案的方向性、全面性、邏輯性和準確，把握好答案的方向性、全面性、

2、邏輯性和準確性。具體要求有：性。具體要求有：1.答案的方向性答案的方向性根據(jù)問題判斷得分點的基本方向。一定要仔細分析問題，明確根據(jù)問題判斷得分點的基本方向。一定要仔細分析問題，明確問的是什么，以免錯答或答非所問。特別要注意關(guān)鍵詞，如分問的是什么，以免錯答或答非所問。特別要注意關(guān)鍵詞，如分析區(qū)位因素，應(yīng)從自然因素和社會經(jīng)濟因素兩方面分析；評價析區(qū)位因素，應(yīng)從自然因素和社會經(jīng)濟因素兩方面分析；評價影響，則既要考慮有利影響，也要考慮不利影響；要求分析自影響，則既要考慮有利影響，也要考慮不利影響；要求分析自然區(qū)位因素，則不能回答社會經(jīng)濟因素等。然區(qū)位因素，則不能回答社會經(jīng)濟因素等。調(diào)用知識儲備判斷可能

3、的得分點。明確了作答的基本方向，就調(diào)用知識儲備判斷可能的得分點。明確了作答的基本方向，就可根據(jù)自己掌握的解題思路確定具體有哪些得分點。如影響農(nóng)可根據(jù)自己掌握的解題思路確定具體有哪些得分點。如影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素主要有氣候、地形、土壤、水源、勞動力、交通業(yè)的區(qū)位因素主要有氣候、地形、土壤、水源、勞動力、交通和市場，則這七個方面就是具體的得分點。和市場，則這七個方面就是具體的得分點。2.答案的全面性答案的全面性每個主觀題往往都包含著若干個得分點，答題漏點是許多考生得每個主觀題往往都包含著若干個得分點，答題漏點是許多考生得不到高分的主要原因之一。采點答題，就是要明確試題的得分點不到高分的主要原因之一。

4、采點答題，就是要明確試題的得分點有幾個，先看分值，根據(jù)分值可以基本確定得分點應(yīng)該有幾個。有幾個，先看分值，根據(jù)分值可以基本確定得分點應(yīng)該有幾個。如果分值是如果分值是3分，大多是分，大多是3個得分點；如果分值是個得分點；如果分值是6分，則有可能分，則有可能是是3個得分點，每點個得分點，每點2分，也可能是分，也可能是6個得分點，每點個得分點，每點1分。分。答題時，為保證盡可能得高分，作答點不能少于得分點，因此可答題時，為保證盡可能得高分，作答點不能少于得分點，因此可從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面，避免失分。如從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面，避免失分。如回答形成原因、區(qū)位因素

5、、條件、產(chǎn)生的后果、地理意義等問題，回答形成原因、區(qū)位因素、條件、產(chǎn)生的后果、地理意義等問題，要盡量多答幾個方面。因為地理環(huán)境的整體性告訴我們，任何地要盡量多答幾個方面。因為地理環(huán)境的整體性告訴我們，任何地理事物、現(xiàn)象的形成、發(fā)展都是多種因素共同作用的結(jié)果。理事物、現(xiàn)象的形成、發(fā)展都是多種因素共同作用的結(jié)果。在注意答案全面性的同時，要避免重復(fù)采點。高考閱卷時，對多在注意答案全面性的同時，要避免重復(fù)采點。高考閱卷時，對多答或者錯答答或者錯答(只要前后不矛盾只要前后不矛盾)的點一般不扣分，因此我們應(yīng)盡可的點一般不扣分，因此我們應(yīng)盡可能地發(fā)散思維，多補充作答點。但常有考生在同一個得分點上反能地發(fā)散思

6、維，多補充作答點。但常有考生在同一個得分點上反復(fù)闡述，結(jié)果浪費了考試的寶貴時間。如分析某地的區(qū)位因素時，復(fù)闡述，結(jié)果浪費了考試的寶貴時間。如分析某地的區(qū)位因素時，有的考生回答：陸地上鐵路網(wǎng)稠密，公路四通八達，沿海海運便有的考生回答：陸地上鐵路網(wǎng)稠密，公路四通八達，沿海海運便利。其實這三個方面都是從利。其實這三個方面都是從“交通交通”這一得分點上作答的。這一得分點上作答的。3.答案的邏輯性答案的邏輯性答案一定要條理清晰、層次分明。讓閱卷老師一眼就看出從幾答案一定要條理清晰、層次分明。讓閱卷老師一眼就看出從幾個方面作答，讓得分點一目了然。個方面作答，讓得分點一目了然。同時還要主次分明。影響地理事物

7、、現(xiàn)象形成發(fā)展的眾多因素同時還要主次分明。影響地理事物、現(xiàn)象形成發(fā)展的眾多因素中，總有起主導(dǎo)作用的因素。我們在回答問題時，應(yīng)盡量把主中，總有起主導(dǎo)作用的因素。我們在回答問題時，應(yīng)盡量把主導(dǎo)因素放在最前面。導(dǎo)因素放在最前面。對因果聯(lián)系密切的事物進行分析時，一定要講究條理，或由因?qū)σ蚬?lián)系密切的事物進行分析時，一定要講究條理，或由因索果，或由果溯因，層層深入，切莫亂序。索果，或由果溯因，層層深入，切莫亂序。4.答案的準確性答案的準確性要用精練的地理語言回答問題，不說廢話，少使用或不使用方要用精練的地理語言回答問題，不說廢話，少使用或不使用方言、口語。如不能將言、口語。如不能將“經(jīng)濟發(fā)展水平高經(jīng)濟發(fā)

8、展水平高”答成答成“有錢有錢”“”“錢錢多多”。要條理清晰，層次分明。非選擇題中的簡答題不能寫成小作文，要條理清晰，層次分明。非選擇題中的簡答題不能寫成小作文，要考慮閱卷者連續(xù)閱卷可能產(chǎn)生疲勞，要讓閱卷者要考慮閱卷者連續(xù)閱卷可能產(chǎn)生疲勞，要讓閱卷者“一秒鐘改一秒鐘改完完”“”“爽快給分爽快給分”。量體裁衣，酌情用筆。有時可依據(jù)題目的分值、答題卷所留空量體裁衣，酌情用筆。有時可依據(jù)題目的分值、答題卷所留空白的大小，大致確定書寫量。白的大小，大致確定書寫量。答卷規(guī)范，卷面整潔。字體工整清晰，不連筆，大小均勻，盡答卷規(guī)范，卷面整潔。字體工整清晰，不連筆，大小均勻，盡量少涂改。量少涂改。不要在規(guī)定的答

9、題區(qū)外答題，更不能用箭頭指向某不要在規(guī)定的答題區(qū)外答題，更不能用箭頭指向某“地地”，或，或?qū)懮蠈懮稀耙姺疵嬉姺疵妗钡取５取５淅饰龅淅饰隼? (2013新課標新課標，37，24分分)閱讀圖文資料，完成下列要求。閱讀圖文資料，完成下列要求。維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1 134米，魚類資源米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀世紀50年代，尼羅河鱸魚被年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁

10、殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。上圖示意維多利亞湖的位置及后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。上圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。周邊水系。(1)分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。(6分分)(2)分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。(6分分)(3)分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。響。(6分分)(4)說明尼羅河鱸魚的引進對維多利亞

11、湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。說明尼羅河鱸魚的引進對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。(6分分)【析閱采樣試卷，提升得分能力】【析閱采樣試卷，提升得分能力】考卷實錄考卷實錄閱卷點評閱卷點評該生犯了急躁冒進的錯誤。在第該生犯了急躁冒進的錯誤。在第(1)題，分析阻礙題，分析阻礙尼羅河鱸魚進入維多利亞湖的自然原因，結(jié)果審題時落掉了尼羅河鱸魚進入維多利亞湖的自然原因，結(jié)果審題時落掉了“阻礙阻礙”，當然與答案就背道而馳；第，當然與答案就背道而馳；第(3)題，丟掉了對捕撈題，丟掉了對捕撈業(yè)的影響導(dǎo)致失分。業(yè)的影響導(dǎo)致失分?！酒肺对u分細則，提高答題能力】【品味評分細則，提高答題能力】評分細則評分細則(1)標準答

12、案標準答案：(維多利亞湖維多利亞湖)處于相對封閉的高原盆地中處于相對封閉的高原盆地中(北部唯一出口通向北部唯一出口通向尼羅河尼羅河)(3分分)。湖泊海拔高，尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖湖泊海拔高，尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖(3分分)。其他答案其他答案：答答“維多利亞湖處于相對封閉的高原盆地中維多利亞湖處于相對封閉的高原盆地中”(得得3分分)。答答“北部唯一出口通向尼羅河北部唯一出口通向尼羅河”(得得3分分)。答答“湖泊海拔高，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖湖泊海拔高，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖”(得得3分分)。答答“尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸

13、魚游入維多利亞湖尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖”(得得3分分)。問題答案問題答案：只答出：只答出“瀑布阻擋瀑布阻擋”(得得1分分)。錯誤答案錯誤答案：答答“水從維多利亞湖流入尼羅河水從維多利亞湖流入尼羅河”(得得0分分)。答答“尼羅河鱸魚不能夠逆流進入維多利亞湖尼羅河鱸魚不能夠逆流進入維多利亞湖”(得得0分分)。(2)標準答案標準答案：維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚：維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間提供了廣闊的生存空間(3分分)；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料足的餌料(3分分)。其他答案其他答案：答答“維多

14、利亞湖生存空間大維多利亞湖生存空間大”(得得3分分)。答答“餌料豐富餌料豐富”(得得3分分)。答答“鱸魚的食物豐富鱸魚的食物豐富”(得得3分分)。錯誤答案錯誤答案：答答“水溫適宜水溫適宜”(得得0分分)。答答“鱸魚有適宜的環(huán)境鱸魚有適宜的環(huán)境”(得得0分分)。(3)標準答案標準答案：尼羅河鱸魚體型大，食量大，導(dǎo)致一些原有魚：尼羅河鱸魚體型大，食量大，導(dǎo)致一些原有魚類數(shù)量迅速減少甚至滅絕類數(shù)量迅速減少甚至滅絕(3分分)；(尼羅河鱸魚體型大，捕撈尼羅河鱸魚體型大，捕撈技術(shù)和方法與當?shù)貍鹘y(tǒng)不同，技術(shù)和方法與當?shù)貍鹘y(tǒng)不同，)沖擊當?shù)貍鹘y(tǒng)捕撈業(yè)，同時沖擊當?shù)貍鹘y(tǒng)捕撈業(yè)，同時出現(xiàn)專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業(yè)

15、出現(xiàn)專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業(yè)(3分分)。其他答案其他答案：答答“導(dǎo)致一些魚類滅絕或生物多樣性減導(dǎo)致一些魚類滅絕或生物多樣性減”(得得3分分)。答答“影響當?shù)貪O業(yè)影響當?shù)貪O業(yè)”(得得3分分)問題答案問題答案：只答：只答“魚類減少魚類減少”(得得1分分)。錯誤答案：錯誤答案：“漁業(yè)漁業(yè)”寫成寫成“魚業(yè)魚業(yè)”(得得0分分)。答答“捕撈業(yè)發(fā)達捕撈業(yè)發(fā)達”(得得0分分)。(4)標準答案標準答案：產(chǎn)量大，價格高，：產(chǎn)量大，價格高，(國際市場需求量大，國際市場需求量大，)出口出口創(chuàng)匯創(chuàng)匯(3分分)；捕撈、加工、運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展，擴大就業(yè)，；捕撈、加工、運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展，擴大就業(yè)，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進相

16、關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展(3分分)。其他答案其他答案：答答“增加收入，發(fā)展經(jīng)濟增加收入，發(fā)展經(jīng)濟”(得得3分分)。答答“擴大就業(yè)擴大就業(yè)”或或“帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”(得得2分分)。問題答案：問題答案：只答只答“發(fā)展社會經(jīng)濟發(fā)展社會經(jīng)濟”(得得2分分)。答出答出“增加收入增加收入”(得得2分分)。錯誤答案：錯誤答案：答答“提高生活水平提高生活水平”(得得0分分)。答答“改善飲食結(jié)構(gòu)改善飲食結(jié)構(gòu)”(得得0分分)。評分結(jié)果評分結(jié)果：(1)(2)兩小題滿分兩小題滿分12分，抽樣得分分，抽樣得分5.86分，難度分，難度 0.48(3)(4)兩小題滿分兩小題滿分12分，抽樣得分分，抽樣得分7.13分，難度

17、分，難度0.59試題研究：試題研究：該題充分體現(xiàn)該題充分體現(xiàn)“能力立意能力立意”的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)思想(1)新情境、新材料、新問題新情境、新材料、新問題(2)獲取和解讀信息能力的重要性獲取和解讀信息能力的重要性文字、地圖、設(shè)問信息文字、地圖、設(shè)問信息(3)將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系(4)對地理事物和現(xiàn)象的描述和闡釋、對地理問題的探討和論證對地理事物和現(xiàn)象的描述和闡釋、對地理問題的探討和論證培優(yōu)演練培優(yōu)演練題組五區(qū)域地理特征分析及對該地區(qū)修建高鐵評價題組五區(qū)域地理特征分析及對該地區(qū)修建高鐵評價6.閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問

18、題。材料一材料一維多利亞瀑布位于贊比西河上，寬度超過兩千米，瀑維多利亞瀑布位于贊比西河上，寬度超過兩千米，瀑布奔入玄武巖峽谷，該處斷層發(fā)育。布奔入玄武巖峽谷，該處斷層發(fā)育。材料二材料二贊比西河流域處于熱帶地區(qū)，材料三圖中贊比西河流域處于熱帶地區(qū)，材料三圖中A處季節(jié)性處季節(jié)性河流流向在一年內(nèi)會有所改變。河流流向在一年內(nèi)會有所改變。材料三材料三下圖為贊比西河水系分布和該流域內(nèi)的一些地理要素下圖為贊比西河水系分布和該流域內(nèi)的一些地理要素示意圖。示意圖。材料四材料四坦贊鐵路是一條貫通東非和中南非的交通大干線，是東坦贊鐵路是一條貫通東非和中南非的交通大干線，是東非交通動脈。該鐵路東起坦桑尼亞的達累斯薩拉

19、姆，西至贊比亞非交通動脈。該鐵路東起坦桑尼亞的達累斯薩拉姆，西至贊比亞中部的卡皮里姆波希，全長中部的卡皮里姆波希，全長1 860.5千米。千米。1970年年10月動工興建，月動工興建，1976年年7月全線完工。月全線完工。(1)結(jié)合材料一，描述維多利亞瀑布形成的過程。結(jié)合材料一，描述維多利亞瀑布形成的過程。(6分分)(2)據(jù)材料二和材料三分析據(jù)材料二和材料三分析A處河流流向產(chǎn)生季節(jié)性變化的原因。處河流流向產(chǎn)生季節(jié)性變化的原因。(8分分)(3)有專家建議引入中國高鐵技術(shù)，在坦贊鐵路基礎(chǔ)上修建高鐵，有專家建議引入中國高鐵技術(shù)，在坦贊鐵路基礎(chǔ)上修建高鐵，你是否贊成？請說明理由。你是否贊成？請說明理由。(8分分)解析解析第第(1)題，由材料中題，由材料中“玄武巖玄武巖”可推知這里曾有巖漿活動，可推知這里曾有巖漿活動，再根據(jù)斷層發(fā)育可分析出瀑布的形成過程。第再根據(jù)斷層發(fā)育可分析出瀑布的形成過程。第(2)題，應(yīng)從當?shù)仡}，應(yīng)從當?shù)貧夂蛱卣骱徒邓康募竟?jié)變化進行分析。第氣候特征和降水量的季節(jié)