張俊中小學教師職稱(職務)評審表

1、精品文檔陜西省中小學教師職稱（職務）評審表單位：通鎮(zhèn)中心小學姓名：張俊任教學科：語文現(xiàn)任專業(yè)技術職務：二級教師申報專業(yè)技術職務：一級教師填表時間：2016年 11月 22日陜西省人力資源和社會保障廳制.精品文檔填表說明1、本表用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教學研究機構、教師進修學校和校外教育機構的在職教師申報專業(yè)技術職務任職資格時填寫。2、本表主要由單位組織填寫，基本情況等欄目也可由專業(yè)技術人員本人填寫。3、填寫時一律用鋼筆或簽字筆填表，內容要具體、真實，字跡要工整、清楚。4、如內容較多，空格不夠時，可另加附頁。.精品文檔一、基本情況姓名張俊民族漢族參加工作時間健康

2、狀況行政職務曾用名性別女出生年月1982.11籍 貫陜西省榆林市佳縣政治面貌群眾照2004.2教齡13學段小學 班主任年限13健康任教學科語文片最高學位及授予時間取得學研究生大學本科年月畢業(yè)于學（院）專業(yè)（學制年）2011 年 7 月畢業(yè)于陜西師范大學學（院）漢語言文學專業(yè)（學制2年）大學專科歷情中專況其他現(xiàn)任教師職稱（職務）取得教師資格證種類及專業(yè)懂何種外語達到何種程度參加何學術團體任何職務任現(xiàn)職以來獲縣級以上綜合獎勵情況2008年 6月畢業(yè)于陜西師范大學學（院）漢語言文學專業(yè)（學制3年）2003年 7月畢業(yè)于綏德師范學（院）普師專業(yè)（學制3年）年月畢業(yè)于學（院）專業(yè)（學制年）取得二級教師聘

3、任期限 2011 年 1 月至 2016 年 12 月時間小學教師資格教師資格0036180721000478語文2證書號碼全國職稱全國專業(yè)技術人員外語考試計算機應用能力考試級別及成績合格模塊數(shù)社會兼職普通話推廣員時間項目等級名次批準機關2011.12論文淺談農村小學班主任工作任重道遠縣級一等獎縣教研室2012.12論文淺談農村小學教育教學中的普通話教學縣級一等獎縣教研室2013.3縣“教學能手”縣級獲獎縣教育局2014.122014 年縣中青年教師學科能力知識競賽縣級三等獎縣教育局2015.9榆林市第三屆中小學生愛國影評交流活動市級優(yōu)秀指導市教育局老師2015.9榆林市“一師一優(yōu)課一課一名師

4、”評選活動市級三等獎市教育局2015.9論文淺談普通話在教學中的作用國家級一等獎科學導報編輯部2015.122015 年縣中青年教師學科能力知識競賽縣級三等獎縣教育局2016.42016 年縣中小學幼兒園教師讀寫技能大賽小學組縣級一等獎縣教育局2016.42016 年縣中小學幼兒園教師讀寫技能大賽普通話縣級一等獎縣教育局2016.52015 年榆林市中青年教師學科能力知識競賽決賽市級優(yōu)勝獎市教育局2016.62016 年全縣中小學質量檢測考試小學語文縣級二等獎縣教育局2016.7論文淺談指導三年級學生寫讀書筆記縣級二等獎縣教研室.精品文檔二、個人簡歷初起止時間學 校證明人中以2000.9 20

5、03.8綏德師范學校宋永華上學2005.9 2008.6陜師大網(wǎng)絡學院房喻習經(jīng)2009.4 2011.7陜師大網(wǎng)絡學院房喻歷起止時間工 作 單 位承擔主要工作任務職 務工作經(jīng)歷2004.2 2011.7 木頭峪中心小學語文教學工作班主任工作2011.8 2014.7 坑鎮(zhèn)中心小學語文教學工作班主任工作語文教研組組長2014.8至今通鎮(zhèn)中學小學語文教學工作班主任工作起止時間進 修 單 位進修內容及成績進修情況2005.7-8佳縣函授站全員培訓合格2005.9-2008.6陜西師范大學漢語言文學所有課程合格2006.4-5佳縣函授站信息技術培訓所有課程合格2009.4-2011.7陜西師范大學漢語

6、言文學所有課程合格2010.5 28佳縣函授站陽光師訓合格2010.11-2011.3國家教育部網(wǎng)絡部國培計劃所有課程合格2012.10-2013.1國家教育部網(wǎng)絡部國培計劃所有課程合格2013.8-2014.7佳縣教研室校本研修高效課堂的基本策略合格2013 年度佳縣函授站公需科目專業(yè)科目合格2014.1-2015.7佳縣教研室校本研修朗讀教學普通話習慣的養(yǎng)成合格2014 年度佳縣函授站公需科目專業(yè)科目合格2015.7-8榆林市繼教中心國學素養(yǎng)的提升合格2015 年度佳縣函授站公需科目專業(yè)科目合格2016 年度佳縣函授站公需科目專業(yè)科目合格.精品文檔三、教學情況1、任現(xiàn)職以來完成課堂教學工作

7、情況起止時間講授課程名稱及其他教學任務2010.8-2011.2 三年級一、二班語文班主任2011.2-2011.7 三年級一、二班語文班主任2011.8-2012.1 四年級一、二班語文班主任2012.2-2012.7 四年級一、二班語文班主任2012.8-2013.1 五年級一、二班語文班主任2013.2-2013.7 五年級一、二班語文班主任2013.8-2014.1 六年級一、二班語文班主任2014.2-2014.7 六年級一、二班語文班主任2014.8-2015.1 一年級一、二班語文班主任2015.2-2015.7 一年級一、二班語文班主任2015.8-2016.1 二年級一、二班

8、語文班主任2016.2-2016.7 二年級一、二班語文班主任學生周學總學備注人數(shù)時數(shù)時數(shù)106142801121428011314280106142801131428011314280113142801121428011216320112163201161632011616320任現(xiàn)職以來年平均課時 580 學時年平均課時.精品文檔2、任現(xiàn)職以來教學工作獲獎情況時間批準機關項目等級位次2011.2-2014.7坑鎮(zhèn)中心小學“模范教師” “優(yōu)秀班主任”各七次校級2013.3縣教育局“教學能手”縣級2014.8-2016.7通鎮(zhèn)中心小學“模范教師” “優(yōu)秀班主任”各四次校級2014.12縣教育局

9、2014 年中青年教師學科能力知識競賽縣級三等獎2015.9市教育局榆林市第三屆中小學生愛國影評活動市級優(yōu)秀獎2015.9市教育局榆林市“一師一優(yōu)課一課一名師”活動市級三等獎2015.12縣教育局2015 年中青年教師學科能力知識競賽縣級三等獎2016.4縣教育局2016 年縣中小學幼兒園教師教學技能大賽小學組縣級一等獎2016.4縣教育局2016 年縣中小學幼兒園教師教學技能大賽普通話縣級一等獎2016.5市教育局2015 年榆林市中青年教師學科能力知識競賽決賽市級優(yōu)勝獎2016.6縣教育局2016 年縣中小學質量檢測考試小學語文縣級二等獎3、任現(xiàn)職以來公開教學情況（示范課，觀摩課，講座等）

10、示范（觀摩、講座）課內容時 間年范圍評議意見科目課題級2011.4.63.1語文爭吵全校優(yōu)2011.9.34.1語文長城全校優(yōu)2012.3.164.1語文將心比心全校優(yōu)2012.10.115.1語文將相和全校優(yōu)2013.5.174.1語文鄉(xiāng)下人家全縣優(yōu)2013.9.216.1語文窮人全校優(yōu)2014.6.76.1語文賣火柴的小女孩全校優(yōu)2014.10.161.1語文四季全校優(yōu)2015.6.121.1語文兩只鳥蛋全校優(yōu)2015.9.162.1語文花鐘全校優(yōu)2016.4.212.1語文小鹿的玫瑰花全校優(yōu).精品文檔四、教學能力、水平、效果等教學評價學 年 度2010- 2011- 2012- 2013

11、- 2014- 2015-201120122013201420152016任現(xiàn)職以來教師評議各學年度評議96% 91% 95% 90% 98% 99% 優(yōu)秀率及考核結果考核結果優(yōu)秀稱職優(yōu)秀稱職優(yōu)秀優(yōu)秀1、學生綜合評價意見部門負責人簽字：年月日2、所在年級組或教研室（組）意見部門負責人簽字：年月日3、學校教務部門意見部門負責人簽字：年月日.精品文檔五、任現(xiàn)職以來完成教育工作情況學年及學期班主任及其它教育工作成績效果被評為 2 次“優(yōu)秀班主2011.2-2013.7擔任 2014 屆一班班主任工作任”2 次“優(yōu)秀班級體”2013.8-2014.7擔任 2014 屆一班班主任工作被評為 2 次“模范

12、班主兼語文教研組組長任”一次“優(yōu)秀班級體”被評為 2 次“優(yōu)秀班主2014.8-2015.7擔任 2019 屆一班班主任工作任” 2 次“模范集體”2015.8-2016.7 擔任 2019 屆一班班主任工作被評為 2 次“優(yōu)秀班主任”1 次“模范班集體”六、教科研情況1、任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況時間題目本人撰寫報刊或出版社位備總字數(shù)級別注部分及字數(shù)次淺談農村小學班主1900 字2011.12全部佳縣教育縣級任工作任重道遠淺談農村小學教育2400 字2012.12全部佳縣教育縣級教學中的普通話教學淺談普通話在教學3500 字2015.9全部科學導報 教育論壇 國

13、家級中的作用淺談知道三年級學全部佳縣教育縣級2016.7生寫讀書筆記、2200注：論文或著作被其他報刊轉載、摘錄的，請在備注欄內說明。.精品文檔2、任現(xiàn)職以來教學改革情況（包括校本課程、教材開發(fā)、教學方法、手段、教具制作等） ，教改成果通過一級鑒定，在何范圍內交流推廣。任職以來能積極參加組織教研教改活動，不斷改進教學方法，教科研成果顯著。先后制作教具 90 多件，多媒體課件 150 多個，并于用于課堂教學。收集整理教學資料 200 多份，撰寫教學反思，教育隨筆四十多篇，教學論文十余篇，其中縣級論文三篇均刊登在佳縣教育上并獲得一等獎。論文淺談普通話在教學中的作用刊登在國家級報刊科學導報教育論壇上

14、并獲得一等獎。同時參加每學年度的校本研修并取得優(yōu)秀的成績。2013 年至 2014 年參與完成市級課題農村小學生規(guī)范書寫的研究 ，如期結題并在全市范圍內推廣使用。 2016 年參與微型課題低年級識字教學的研究正在進行中并準備如期結題。3、任現(xiàn)職以來完成教科研項目情況時間項目本人承擔任務完成任務情況2014.72013 學年度校本研修全部優(yōu)秀2014.9市級課題農村小學生規(guī)范書部分如期結題寫的研究2015.72014 學年度校本研修全部良好2016.72015 學年度校本研修全部良好2016.6微型課題低年級識字教學的部分進行中研究4、任現(xiàn)職以來教科研獲獎情況時間項目等級位次批準機關2011.1

15、2淺談農村小學班主任工作任重道遠縣級一等獎佳縣教研室2012.12淺談農村小學教育教學中的普通話教學縣級一等獎佳縣教研室2015.9淺談普通話在教學中的作用國家級一等獎科學導報教育論壇編輯部2016.7淺談知道三年級學生寫讀書筆記、縣級一等獎佳縣教研室.精品文檔七、任現(xiàn)職以來指導培養(yǎng)教師情況起止時間接受指導的成績效果指導項目、內容單位或個人2011.4張寧香備課一去二三里優(yōu)2011.10張海麗制課件小攝影師優(yōu)2012.6張曉東制課件花鐘優(yōu)2012.10馮巧飛制課件魚游到了紙上優(yōu)2013.5劉銳鋒備課一個小村莊的故事優(yōu)2013.9劉張艷制課件爬山虎的腳優(yōu)2014.5王雪梅備課貓優(yōu)2014.10高

16、婷婷備課桂林山水優(yōu)2015.6白永梅制作課件亡羊補牢優(yōu)2015.11李煥玲備課制課件落花生優(yōu)2016.4賀振梅備課再見了，親人獲得縣教學能手八、任現(xiàn)職以來指導課外活動情況起止時間活動小組名稱2011.2-2011.7繪畫小組2011.8-2012.1朗誦小組2012.2-2012.7繪畫小組2012.8-2013.1朗誦小組2013.2-2013.7 書畫興趣小組2013.8-2014.1 書畫興趣小組2014.2-2014.7 書畫興趣小組2014.8-2015.1 書法興趣小組2015.2-2015.7 書法興趣小組2015.8-2016.1 書法興趣小組2016.2-2016.7 手工興

17、趣小組參加一學期活動內容成績或獎勵人數(shù)活動次數(shù)2015繪畫基本功優(yōu)2516朗誦技巧優(yōu)2516素描基礎優(yōu)2015朗誦基本功優(yōu)3016繪畫基本功優(yōu)3015書法初步 素描優(yōu)3016簡筆畫基本功優(yōu)4016規(guī)范書寫鉛筆字優(yōu)4016毛筆字描紅優(yōu)4516鉛筆字毛筆字優(yōu)4517手工制作優(yōu).精品文檔九、個人總結任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、教育教學及科研能力、工作成績和履行職責等情況思想積極要求進步，一貫熱愛并擁護黨的領導，踐行黨“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀。全面貫徹黨的教育方針，熱心于黨的教育事業(yè)。始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，以高尚的情操引導學生。能時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛

18、名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。自任現(xiàn)職以來，熱愛教育事業(yè)，一直扎根農村布點學校，擔任語文教學和班主任工作，可謂是身兼數(shù)職而不懈！本人多次被評為“模范班主任” 、“模范教師”。近年來所帶班級年年被評為“優(yōu)秀班級體” 8 次，學?？荚囍蝎@得“年級第一” “進步第一”各 8 次。 2015 年學生曹珍珍，劉蕊參加榆林市第三屆榆林市中小學生愛國影評活動中獲得一等獎二等獎。2016 年所帶班級語文科目獲得縣質量檢測考試二等獎。 同時本人在教學工作中，針對班級學生的學情和自己的教學特點， 追求課堂教學的高效化。 堅持自制課件 90 多件，制作多媒體課件 150 多個在全校范圍內使用。深受

19、學生、家長、領導的一致好評。本人被評為縣“教壇新秀” 、縣“教學能手在教學工作中， 堅持業(yè)務學習和在職進修相結合， 先后參加各級各類骨干教師培訓，業(yè)務提升能力培訓。其中有參加市級“國學素養(yǎng)提升” ，省級“部編本教材骨干教師”培訓等。同時函授學習取得了陜師大網(wǎng)絡學院漢語言文學專業(yè)?？坪捅究莆膽{。 2011 年至 2013 年連續(xù)三次參加“國培計劃”培訓項目。 2013 至 2016 年四年一直參加專業(yè)技術公需課培訓。 2014、2015 年參加縣中青年學科能力知識競賽獲得三等獎。平時注重教學聽說讀寫基本功的訓練， 2016 參加縣中小學幼兒園教學讀寫技能大賽獲得小學組一等獎和普通話一等獎。不斷更

20、新學教育教學，理念在課堂上運用專業(yè)知識嫻熟廣博，從而形成了自己獨特的教學風格。平時注重業(yè)務學習和相關教學資料的積累。積極參加縣教研室開展的教研活動，學區(qū)公開課均受好評。積極參加教研教改活動，每學期聽課不低于20 節(jié)。多次承擔學校公開課、觀摩課。2013 年 4 月-2014 年 9 月由本人參與的市級課題YLKT13114農村小學生規(guī)范書寫的研究順利結題； 2015 年 9 月論文淺談普通話在教學中的作用在國家級報刊科學導報教學論壇獲得一等獎；任職來撰寫論文十余篇其中三篇發(fā)表于佳縣教育并獲得一等獎。 2013-2014 學年度校本研修高效課堂的基本策略成果優(yōu)秀，在全校范圍交流推廣使用。 2014-2015 學年度校本研修朗讀教學和普通話習慣的養(yǎng)成和 2015-2016 學年度校本研修指導三年級學生寫讀書筆記成果