年度考核教師個(gè)人工作總結(jié)范文

1、年度考核教師個(gè)人工作總結(jié)范文在經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)年即將過去了?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年的工作，常讓我們感慨萬千。 以下是由小編為大家精心整理的 “年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文 ( 教師 ) ”，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望對(duì)您有所幫助。年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文(教師)在平平常常中， 我又度過了一個(gè)學(xué)年， 回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方， 有一點(diǎn)我感到無比欣慰， 就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜， 沒有放棄我做人的基本原則： 以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)在教育實(shí)踐中， 我們常常感到非常的迷茫： 一個(gè)

2、簡單的道理，一個(gè)不很難理解的問題， 為什么學(xué)生就是不能接受， 不能理解呢 ? 或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了， 在實(shí)際的學(xué)習(xí)、 生活中又是一個(gè)空白點(diǎn) ?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去， 也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn) 1 為建立一種新穎師生關(guān)系、 擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛， 因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。 熱愛教育教學(xué)工作， 愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生， 用關(guān)愛的眼光看

3、待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助， 也包括積極的鼓勵(lì)， 遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)， 更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信， 加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)， 不僅是教育教學(xué)的客觀需要， 也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)， 更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心， 保護(hù)學(xué)生基本的根本保證。 很難想象，一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、 不能傾注滿腔愛心的人， 怎么有資格談得上愛祖國、愛人民 ?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿， 但從我主觀上來說， 我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提

4、高自身素質(zhì)現(xiàn)代社會(huì)， 日新月異。 知識(shí)的更新周期在縮短。 不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技 2 術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹溃?只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓， 是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教

5、育改革，才能克服盲目性、隨意必， 才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了教育科研基礎(chǔ)理論、活動(dòng)課程理論與實(shí)踐 、素質(zhì)教育課程論等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外， 更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。三、做好自己的本職工作第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。 鉆研教材、研究教法、 總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。 在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育研究活動(dòng)。 對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分

6、析和選擇， 抓住其中的核心問題， 有計(jì)劃地 3 進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。 通過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二，做好年級(jí)組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作， 是我工作的一個(gè)重要部分。 在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級(jí)組工作搞得有聲有色 ;第三，做好學(xué)校教科研工作。 作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、 設(shè)計(jì)研究方案、 并做好課題的申報(bào)、論

7、證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告， 在常州市交流 ;#xx年 x 月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件， 有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。四、今后努力的方向增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。 把提高學(xué)校的辦學(xué)特色， 發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。 在這個(gè)學(xué)年中， 我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、 踏踏實(shí)實(shí)工作， 我很樂意跟大家說一說在 4 這一年中我的工作情況。一、端正思想，教書育人，為人師表作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以

8、，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)， 對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解。 可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)， 學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。二、不斷研究新大綱，新教材對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手; 對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材， 了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。三、支持并積極進(jìn)行課堂改革當(dāng)課堂改革的春

9、風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。 作為一個(gè)新的教師， 我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。 因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺(tái)的教師來說，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀?5 受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小， 教學(xué)模式尚未定下來。 因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中， 我都是注意不斷探索各種新的， 好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象， 也是教學(xué)的主體。 教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。 意思是送給

10、人家魚來填飽肚子， 不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)， 試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)， 及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。 讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲， 再適時(shí)也告訴他們方法， 這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生， 我經(jīng)常對(duì)他們說： 抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道， 但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法， 以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了。 就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服， 如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí)， 是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì)穿衣服。使學(xué)

11、生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透同時(shí) , 因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育 6 也是我的主要工作之一。 平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣， 工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。 比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思， 當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后

12、我就反問：既然“害蟲”對(duì)人類有害，那該不該被消滅 ?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx， 你說青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的 ?等等。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。當(dāng)講到買文具這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等?？傊?，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育?？己藗€(gè)人工作總結(jié)范文時(shí)間如流水， 一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就 #xx 學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面 7 本人熱愛黨，熱愛人民, 堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安

13、排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議; 能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞， 及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo) ; 熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)， 配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面臨小升初， 任務(wù)艱巨， 為了整體

14、利益， 我們積極協(xié)調(diào)、 靈活安排，受到學(xué)生的歡迎， 并獲得了很好的統(tǒng)考成績， 順利完成了各項(xiàng)任務(wù)二、教育教學(xué)能力首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)， 切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力， 并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度， 幫助學(xué)生拓展思路， 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí) 8 能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。 因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 針對(duì)這些情況， 我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、 吃透教材，積極開拓教學(xué)思路， 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì)就及