公益講座優(yōu)秀策劃書

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔公益講座優(yōu)秀策劃書， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您 通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或 者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。公益講座優(yōu)秀策劃書公益講座優(yōu)秀策劃書公益講座優(yōu)秀策劃書 1活動(dòng)的目的和意義： 大學(xué)生是一個(gè)充滿激情的群體， 是一個(gè) 擁有無限夢(mèng)想的群體；而大學(xué)， 就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方， 是一 個(gè)創(chuàng)造奇跡的天堂對(duì)于未來、 有人說： “活著就是嘗試人世間的 酸甜苦辣，喜怒哀樂！經(jīng)歷從嬰兒到老死的一個(gè)過程！”一、活動(dòng)主題：立足社會(huì)，開創(chuàng)未來。就像看風(fēng)景一樣，看一本小說一樣，都有讓人激動(dòng)

2、的時(shí)候！二、有人說：“這個(gè)問題太籠統(tǒng)了，每個(gè)人所經(jīng)歷的不同， 對(duì)待人生的看法也不會(huì)雷同， 但是最基本的， 就是我們要有生存 的意志。也許你有自己珍惜的人，或是珍惜你的人。 也許是四面 楚歌，敵人環(huán)伺。但是我們都不能放棄，為的，就是這樣的一個(gè) 自己。三、有人說： “活著的意義在于有一個(gè)自我意識(shí)存在在這個(gè) 世界上，與別人不同。有自己的樣貌，有自己的生活，有自己的 理想。要是死了，就什么都沒了。當(dāng)一切欲望被利益化的時(shí)候， 人們往往容易失去自我。失去自我，也就會(huì)不知道自己的目標(biāo)， 自己的走向，自己的方式。 大學(xué)生的現(xiàn)狀足以說明了很多， 在多 元化的價(jià)值體系下， 我們?cè)撊绾尾拍芪斩嘣械木A？未來

3、怎樣把握，才能做到有得有失，無悔與自己?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)： 演講人：暢銷書策劃人山峰 參與人員：陽(yáng)光讀書公益協(xié)會(huì)全體成員（一）工作安排：活動(dòng)前期工作：1、確定講座的主題（聯(lián)系講座人，并與其協(xié)商、確定好講 座的具體事項(xiàng)，正式開始講座的準(zhǔn)備工作。2、時(shí)間確定后，向?qū)W校申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)，向?qū)W校確定場(chǎng) 所，借好設(shè)備。3、與部門的成員協(xié)商，分配好任務(wù)。4、與外聯(lián)部和宣傳部溝通， 制作好所需的海報(bào) （至少兩張， ）。1、提前與調(diào)試設(shè)備的人員做好聯(lián)系、溝通，確保講座前， 能夠順利的使用。2、與廣播站人員聯(lián)系，在講座前兩天，進(jìn)行宣傳3、在講座前做好宣傳工作（主要以海報(bào)、廣播、橫幅的形 式進(jìn)行宣傳） 。4、相

4、關(guān)人員提前三小時(shí)到講座會(huì)場(chǎng)，做好衛(wèi)生，布置好會(huì) 場(chǎng)，并與相關(guān)人員聯(lián)系，準(zhǔn)備、調(diào)試好相關(guān)的設(shè)備。（二）活動(dòng)當(dāng)天流程：1、組織與會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)。2、XX山峰老師進(jìn)行“立足社會(huì)，開創(chuàng)未來”的演講。3、活動(dòng)結(jié)束后，先請(qǐng)演講者離開。4、組織與會(huì)人員離開。（三）活動(dòng)后期工作：1、收拾、整理會(huì)場(chǎng)。2、對(duì)講座進(jìn)行總結(jié)，寫一份總結(jié)報(bào)告，交給相關(guān)老師或部 門。一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、礦泉水： 1 瓶=1、 5 元2、海報(bào)制作：總計(jì)：二、其他：1、可選擇的主題：目前社會(huì)的環(huán)境；大學(xué)生的責(zé)任感；社會(huì)對(duì)企業(yè)的需求；如何正確的看待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等2、通知、組織學(xué)習(xí)部干事關(guān)于召開講座的相關(guān)事宜，并分 配好各自的任務(wù)。3、海報(bào)必須在展出，

5、都需要。4、在演講前，提醒學(xué)生將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)。5、如果演講中多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時(shí)找到多媒體管 理員，馬上調(diào)試。6、在整個(gè)過程中，要維持好秩序，做到有序進(jìn)出場(chǎng)，演講 時(shí)紀(jì)律良好。公益講座優(yōu)秀策劃書 4讀大學(xué)的兩個(gè)目標(biāo)1、選擇最適合自己發(fā)展的行業(yè)2、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系二、500 強(qiáng)企業(yè)招聘員工時(shí)能力測(cè)試1、專業(yè)技能（特種行業(yè)特需的能力）2、綜合素質(zhì)能力做人的能力（任何行業(yè)必備的能力）性 格；溝通與人際交往能力的面試三、就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)、圖片、 案例四、成功勵(lì)志 我為什么可以成功？ 1、苦成功的動(dòng)力2、孝成功的決心3、學(xué)成功的保障五、講座流程18：0018：30 接待嘉賓到場(chǎng)，聽眾入場(chǎng)18：

6、30 講座正式開始18：3018：40 主持人作開場(chǎng)白，活躍氣氛，介紹嘉賓 18：40 21：30 主講嘉賓潘易良演講公益講座優(yōu)秀策劃 書2一、講座主題：大學(xué)生涯規(guī)劃與高薪就業(yè)二、講座背景：1、宏觀背景：從 20xx 年開始，各省高考陸續(xù)開始改革，華 中師范大學(xué)對(duì) 06 級(jí)以下的學(xué)生亮出新規(guī)： 不修滿 30 個(gè)素質(zhì)分將 不得畢業(yè)， 成為國(guó)內(nèi)首所將素質(zhì)學(xué)分和畢業(yè)證書掛鉤的高校。 為 推動(dòng)我國(guó)素質(zhì)教育改革號(hào)召， 20xx 年 7 月 5 日武漢市八所國(guó)家 重點(diǎn)高校，率先成立全國(guó)首個(gè)素質(zhì)教育研究會(huì)湖北省素質(zhì)教 育研究會(huì)， 大力推廣綜合素質(zhì)教育， 刮起中國(guó)高校素質(zhì)教育改革 的春風(fēng)！2、就業(yè)形勢(shì)： 09

7、 年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)超過 600 萬，創(chuàng)下 新高，加上受到金融危機(jī)影響， 就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻， 大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入 30 年以來最難時(shí)期。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，要求在校大 學(xué)生為就業(yè)提前做好準(zhǔn)備， 贏在起跑線上。 大學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我 和社會(huì)，無論是在校還是步入社會(huì)，只有做好知識(shí)、能力、素質(zhì) 和心理等方面的準(zhǔn)備， 并且掌握求職技巧與方法， 才能夠理性的 規(guī)劃好自己的大學(xué)和職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的人生理想。三、講座目的： 幫助在校大學(xué)生更好的規(guī)劃好自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯， 幫助他們更積極地充實(shí)自己的大學(xué)生活，提升自身的綜合素質(zhì)， 增強(qiáng)就業(yè)的信心， 并且?guī)椭麄儗ふ胰松慕K極目標(biāo)。 通過講座 幫助在校

8、大學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何成為受 500 強(qiáng)企業(yè)歡迎的人才及如 何在畢業(yè)前成為優(yōu)秀的企業(yè)精英或創(chuàng)業(yè)者，笑傲職場(chǎng)！四、演講嘉賓：潘易良世界第一名國(guó)際教育集團(tuán)美國(guó)LADDER國(guó)際教育集團(tuán)大中華區(qū)副總裁， 教育部全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)特邀專家， 湖北省素質(zhì)教育 研究協(xié)會(huì)特邀理事；畢業(yè) 2 年后他年薪過百萬， 4 年后升任副總 裁，他一年為企業(yè)純贏利 3000 萬從而獲“百萬年終獎(jiǎng)”。 10 年 來他已先后被邀往北大、 清華、武大等全國(guó)數(shù)百所高校巡回演講 3000 余場(chǎng)！受益師生更是多達(dá)數(shù)百萬。曾有許多師生這樣評(píng)價(jià)： 才 30 多歲的他比俞敏洪、馬云等企業(yè)家演講更幽默更實(shí)用更勵(lì) 志！他的指導(dǎo)協(xié)助了無數(shù)大學(xué)生進(jìn)入世界

9、500 強(qiáng)企業(yè)。五、主辦方：協(xié)辦方：講座時(shí)間： 20xx 年 xx 月 xx 日（星期 x ）講座地點(diǎn)：六、講座內(nèi)容：公益講座優(yōu)秀策劃書 3一、活動(dòng)目的：為了幫助小學(xué)生和初中生樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心， 提高他們的成 績(jī)幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑； 同時(shí)也為我們大學(xué)生 提供一個(gè)鍛煉自我的實(shí)踐平臺(tái)， 豐富了大學(xué)生們的課余生活， 真 正意義上提高大學(xué)生的交際能力和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：每星期日上午， 活動(dòng)當(dāng)天早 7：30 在交通站牌前的草 地上統(tǒng)一集合，乘車前往。地點(diǎn)：安慶路街道辦三、主題：公益課堂，志愿服務(wù)對(duì)象：一些小學(xué)及初中學(xué)生四、活動(dòng)的意義：幫助公益課堂的學(xué)生們樹立信心、提高成

10、績(jī)、 健康成長(zhǎng)，使 他們的學(xué)習(xí)在我們志愿者的幫助下得到提高。 同時(shí)也豐富了大學(xué) 生們的課余生活， 增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解， 提高大學(xué)生的社會(huì)交際能力， 增強(qiáng)大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)， 展示當(dāng)代大學(xué)生的魅力與風(fēng) 采。把大學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)踐中去， 為以后走上社 會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)， 提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)， 給大學(xué)生提供一 個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的良好的一個(gè)平臺(tái)。五、活動(dòng)的具體流程及一些要求1、通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。 我們與他們進(jìn)行交流， 了解他們的孩子的學(xué)習(xí)情況， 并確定本學(xué) 期需要做公益課堂的學(xué)生， 確定學(xué)生數(shù)進(jìn)而確定公益課堂老師數(shù) 目。2、根據(jù)每個(gè)孩子需要重點(diǎn)學(xué)

11、習(xí)鞏固的科目不同，不同的.公益課堂的老師所擅長(zhǎng)的科目也不盡相同。 所以根據(jù)每個(gè)孩子的 需要重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容， 公益課堂內(nèi)部討論每個(gè)老師所教的學(xué)生， 保 證每個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的提問要得心應(yīng)手。3、每一位志愿者對(duì)學(xué)生度都要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì) 調(diào)動(dòng)一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。 志愿者不能只當(dāng)學(xué)生做題的機(jī)器， 要 引導(dǎo)學(xué)生自己去思考， 讓學(xué)生自己去體會(huì)解題的快樂， 從而培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣使學(xué)生能從公益課堂中獲益。4、每一位老師 都要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)是否在狀態(tài)內(nèi)， 對(duì)一些好走神的學(xué)生要 想一些辦法去調(diào)整他們， 使他們重新回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中， 從而提高 他們的學(xué)習(xí)效率。5、在學(xué)生休息時(shí)間可以和學(xué)生一起玩一些

12、小游戲或者談?wù)?心，使學(xué)生能和自己和諧相處。7、在公益課堂中表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者， 給予表?yè)P(yáng)； 在學(xué)期末， 可以讓學(xué)生給自己的老師打分，得分最高的志愿者將給一些獎(jiǎng) 勵(lì)。以此來提高志愿者的工作積極性。8、志愿者在輔導(dǎo)過程中應(yīng)試著去了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生運(yùn)用 不同的輔導(dǎo)方法，努力將課堂效率提到最大化。9、我們相信只要我們志愿者能帶著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心去做 這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學(xué)習(xí)的孩子提高成 績(jī)，樹立信心，讓他們健康成長(zhǎng)。六、活動(dòng)總結(jié) 通過公益課堂活動(dòng)讓我懂得了公益活動(dòng)不僅能造福社會(huì)， 而 且能陶冶情操，美化心靈。 而我們也該自覺自愿地參加活動(dòng)， 因 為不記報(bào)酬是我們大學(xué)生的一個(gè)特征。 同

13、時(shí)參加這個(gè)活動(dòng)也能提 高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力和溝通表達(dá)能力也為以后走上社會(huì)積 累一定的經(jīng)驗(yàn)， 提高了同學(xué)們的素質(zhì)， 給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉的 機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。公益講座優(yōu)秀策劃書 4一、講座主題：大學(xué)生涯規(guī)劃與高薪就業(yè)二、講座背景：1、宏觀背景：從 20xx 年開始，各省高考陸續(xù)開始改革，華 中師范大學(xué)對(duì) 06 級(jí)以下的學(xué)生亮出新規(guī)： 不修滿 30 個(gè)素質(zhì)分將 不得畢業(yè)， 成為國(guó)內(nèi)首所將素質(zhì)學(xué)分和畢業(yè)證書掛鉤的高校。 為 推動(dòng)我國(guó)素質(zhì)教育改革號(hào)召， 20xx 年 7 月 5 日武漢市八所國(guó)家 重點(diǎn)高校，率先成立全國(guó)首個(gè)素質(zhì)教育研究會(huì)湖北省素質(zhì)教 育研究會(huì)， 大力推廣綜合素質(zhì)教育， 刮起中國(guó)高

14、校素質(zhì)教育改革 的春風(fēng)！2、就業(yè)形勢(shì)： 09 年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)超過 600 萬，創(chuàng)下 新高，加上受到金融危機(jī)影響， 就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻， 大學(xué)生就業(yè) 也被稱為進(jìn)入 30 年以來最難時(shí)期。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，要求在校大 學(xué)生為就業(yè)提前做好準(zhǔn)備， 贏在起跑線上。 大學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我 和社會(huì)，無論是在校還是步入社會(huì)，只有做好知識(shí)、能力、素質(zhì) 和心理等方面的準(zhǔn)備， 并且掌握求職技巧與方法， 才能夠理性的 規(guī)劃好自己的大學(xué)和職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的人生理想。三、講座目的： 幫助在校大學(xué)生更好的規(guī)劃好自己的大學(xué)生 活和職業(yè)生涯， 幫助他們更積極地充實(shí)自己的大學(xué)生活， 提升自 身的綜合素質(zhì)， 增強(qiáng)就業(yè)的信心， 并且?guī)椭麄儗ふ胰松慕K極 目標(biāo)。通過講座幫助在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何成為受500 強(qiáng)企業(yè)歡迎的人才及如何在畢業(yè)前成為優(yōu)秀的企業(yè)精英或創(chuàng)業(yè)者， 笑傲職 場(chǎng)！四、演講嘉賓：潘易良世界第一名國(guó)際教育集團(tuán)美國(guó)LADDER國(guó)際教育集團(tuán)大中華區(qū)副總裁， 教育部全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)特邀專家， 湖北省素質(zhì)教育 研究協(xié)會(huì)特邀理事；畢業(yè) 2 年后他年薪過百萬， 4